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时间:2024-02-10 14:03:45来源:本站整理点击:
孩子性格不是一天形成的,要分析一下孩子性格偏弱的原因,是不是父母、爷爷奶奶把什么事情都包办了,没有给孩子充分表达的机会。还是父母有一方比较强,另一方太弱,对孩子管理也太严格。
给出如下建议:
1、日常生活中要给孩子充分表达的机会。比如孩子想吃水果,就要问孩子,你想吃什么,让孩子给出明确的答案。不要问,你吃苹果还是香蕉?开放性的问题孩子可以充分的表达,选择性的问题局限了孩子的思维并减少了空间。
2、鼓励孩子说出不开心的事。很多家长都注重让孩子说高兴的事,或者是孩子一哭就哄。要鼓励孩子表达出自己的想法,比如是因为玩具坏了,或者是不喜欢某一件衣服。孩子善于表达后,沟通的能力会增强。
3、不要认为玩具被抢是坏事。孩子的玩具被抢走了,也要问下孩子的想法,有没有伤心,有没有愤怒。如果孩子觉得这个玩具不是她特别喜欢的,抢走了没关系,那也挺好的。也可以让孩子去试着去找别人换玩具或者一起玩,这样比单纯的护着自己的玩具更有利。
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两岁宝宝脾气大又不听话可以和他尽量沟通,讲道理,当孩子有情绪时,只有把这些情绪表达出来,情绪的气焰才会消失,但孩子很小,还不能识别自己的情绪,所以妈妈要引导孩子识别自己的情绪,并通过说出来、画出来、或者运动等方式发泄出来。
很简单呀!孩子的性格是有什么他的生长环境决定的!如果他生活在一个要啥有啥,父母溺爱的环境,稍有不顺他的意愿那就会生气!父母溺爱起来自己都控制不住,总觉得孩子不能不顺着他的意思,不顺就觉得他受委屈!我三姐就是这样,对她的孩子娇惯,孩子三岁了,不懂礼貌不懂礼仪,对外婆都很凶巴巴的无礼!但我姐人家也不说也不骂!很过分的时候她才知道管,而且还是哄着他!像你说2岁的孩子就知道发脾气,2岁已经会说话了,也能听懂人话!这个时候不能让他觉得,什么事都以他为中心!他还小又不知对错,父母的职责就是除了给他爱,给他良好的生长的环境,更关键是,教会什么事情不可以做,什么可以做!因为他小他不懂什么是对什么是错!要是什么都顺着他来!他从小的价值观就会歪曲,长大再改变就难啦!
《婴儿期不存在偏执人格现象》
两岁小孩无论怎样,也不会是偏执人格,并且和人格也没什么关系,人格包括气质和性格,气质大部分来自先天,性格大部分来自后天,而偏执属于性格部分,与气质无关,人格是在一个人的成长过程中形成的,心理学上认为对于未成年人来说性格不成熟,可塑性较大,不到18岁一般不考虑人格障碍。
心理学上把偏执人格又称为妄想型人格,表现为敏感多疑,思想行为固执死板,心胸狭隘,对侮辱与伤害耿耿耿于怀,嫉妒心强,对自己能力估计过高,自命不凡,自以为是,不能信任他人和正确客观分析事物,主观片面性很强。偏执性格的人常常易走极端,甚至把别人的友好行为误解为敌意或对自己有害。
偏执人格的成因主要与幼时所受到的不良生活环境和不良教育有关,尤其父母对孩子既有时过分娇惯,又有时过分严厉,这会导致孩子的性格在形成过程中扭曲而偏执异常。
其次是父母性格影响。如果父母看问题比较偏执,自大不可一世,行为做事经常以自我为中心,或经常当着孩子的面在背后议论别人,孩子也会慢慢习得这种模式,也会认为别人在背后会议论自己,从而产生妄想型偏执。
另外,一个人在儿童期遭受到来自家庭或学校的严厉惩罚,惩罚过后又缺少关爱和情绪疏导,也会造成人格上的偏执。
但是两岁多的孩子只是处在婴儿后期阶段,与人格偏执没有关系,更不可能形成偏执人格,这个阶段的孩子需要在父母的关爱下,主要发展任务是获得自主感,克服羞耻感,建立良好的意志品质。所以两岁多的孩子怪规距多,不愿受规距的约束,也主要是为了获得自主感,是正常的成长表现。
孩子还小,太要强会影响其身心健康成长,家长应该适当压制。
世界上任何所有的父母都会为孩子的成长操心,学习和性格都要时刻关注。如果孩子的性格太要强了,也不好。
虽然说好强的人才更有上进心,奋斗心,但是什么东西都有尺度。如果太要强了,也会因这个性格吃亏的。
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