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谢谢邀请!一是父母长期强势必然会导致孩子性格内向自卑,软弱,敏感,同时也会导致孩子性格暴躁,自大,刚愎自用。
这两个极端的性格特点,可以同时出现在一个家庭,就是因为父母长期强势。自卑,软弱,敏感是根源,暴躁,自大是一种表现。
一个极端是软弱,因为被长期压制,翻身无望,在强势的父母面前一无是处,只有听从,不能有自己的想法和行动,便放弃了反抗的欲望,只能听之任之,在外表现为软弱。
另一个极端,因为自卑而处处想表现自己的正确性,以至于听不进去别人任何建议,导致刚愎自用,甚至把父母对自己的强势强加给其他人,比如配偶。在日常生活中不能自省,无法认识到自身的缺点。因为在他们的父母那里自己到处都是缺点,自卑之心使得他们不愿意再发现自己的缺点,反到是别人到处都是缺点。
我认为一个正常的人应该知道自己的优点,同时也明白自己的缺点,不卑不亢,笑对生活的毒打!
正常情况下是的,特别是孩子进入逆反期后,由于父母长期的强势和控制,孩子必然会进行反抗,俗话说,哪里有压迫,哪里就有反抗。但是!!!事情没有绝对!!取决于两个维度,一个是你们孩子情感方面的态度,是积极肯定,耐心的态度,还是训斥指责冷漠的态度,另外一个维度是,对孩子的要求和控制程度,是用较高标准,帮助孩子努力做到,还是说对孩子宽容放任,缺乏管教的,如果你们可以接纳肯定接受孩子的各种情况,而且对孩子有较高的标准,会帮助孩子做到,那么这种教养方式是最好的,孩子的独立性,自尊感和自信心都比较好,善于解决问题,喜欢跟人交往,对人也比较友好,可是如果对孩子的情感是消极的,是拒绝的,然后又要让孩子绝对服从,那么孩子一定会产生敌对行为,到青春期后,自我调节能力和适应性都比较差。所以,强势不怕,关键在情感方面是不是让孩子感觉到理解,连接是不是够紧密,这才是重点!!!
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古希腊哲学家亚历士多德说:播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格;播种一种品格,收获一种命运。每个人的一生都是在无数的行为活动中凸显其性格的的。教育家乌申斯基说:“教育中的一切都应该以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有性格才能形成性格。”
家庭教育是育人的教育,是性格的教育,是生命的教育。人之初,性本善。作为父母,应尊重顺应孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作为父母,不能控制孩子,也不能让孩子控制父母。要想孩子性格好,父母首先应该清楚:孩子生而平等,地位不比父母高,也不比父母低;父母只有培养教育孩子既是义务,也是责任;没有控制、命令孩子的权力。父母在孩子的成长过程中一定要学会倾听,学会尊重,让孩子感到他是家庭的一员。父母的一言一行,一举一动,一颦一笑都要给孩子做好表率。父母也不能做口头上的发号施令者,而是参与到孩子具体的学习生活活动当中去,和孩子一起做事,一起探究,一起思考,一起分享。
学校教育是知识的教育,是性格的教育,是为孩子终身发展奠基的教育。孩子上课注意力不集中,受玩小动作,孩子做事粗心大意,孩子注意力不集中,孩子做事、做作业拖拉,孩子的日常学习活动中专注度不高等,都是客观而真实的存在着。什么是好学校?悦纳自己的就是好学校。什么是好校长?有办学思想的校长就是好校长。什么是好老师?公平对待每一个孩子的老师就是好老师。我们每个人高矮不一、美丑不等、各有所长、五光十色、甚至千奇百怪,一个好的学校就是绝不大惊小怪,无论怎样,都统统接纳。这就是教育的意义,这就是教育的内涵;这就是校长的担当,这就是老师的作为。
受过良好教育的人,无论是家长、校长还是老师,都应该是既能享受得了幸福,也能担负得起苦难。良好的教育,并不会帮我们免除人生的苦痛,但可以决定我们的态度,教得我们应对的方法,直面所有想得到和想不到的结果。假如家庭教育和学校教育在培养孩子的性格上,如此有机的结合起来,我们相信,未来的孩子,性格上一定是坚毅的孩子,一定是果敢的孩子,一定是规矩的孩子,一定是自有作为有担当的孩子,一定是既能拿得起放得下的孩子,一定是宠辱不惊的孩子。
一家之言,敬请批评指正。(图片来自网络,联系必删。)
若水---2019年7月22日
第一、谨小慎微,唯唯诺诺妈妈脾气暴躁,孩子因为害怕被打骂,会变得顺从,做事没有自己的主见。惧怕父母的暴脾气,而把自己深深地包裹起来对人、对事没有边界,不知道拒绝,把自己搞得异常的疲惫。会在意别人的看法和评价,害怕出错,性格产生缺陷,总是害怕别人说自己不好,没有自我。总想方设法让别人满意,别人觉得好,那就好,没有主见,别人的感受比自己的感受更重要。自己有脾气,但是会压制它,不让它发出来。
性格怯弱,自卑、敏感,遇到不公平的事情,非常怯懦,不敢反抗,自己吃哑巴亏,长期积累,容易焦虑抑郁。
第二、逆反
和第一点中的孩子正好相反,妈妈脾气暴躁,对孩子恶语相向,对孩子缺少宽容和耐心,会不断增加孩子的逆反心理,妈妈越要求,越吼,孩子的行为会越和妈妈期望的相反,这就是强化孩子坏行为的后果。会让亲子关系恶化,孩子长大后,会早早的离开家庭,和妈妈一点都不亲。总结一下第一点和第二点,就是“不是在沉默,就是在爆发”。
第三、情绪管理差父母的一言一行都将对孩子起着示范作用,孩子的一言一行也反映着父母的行为。妈妈脾气暴躁,会让孩子有样学样,如果是女孩,长大后可能和妈妈一样暴躁。如果是男孩,暴躁的同时,也有可能有暴力。孩子长大后不会沟通,不能准确的表达自己的情绪,也用暴躁的方式去解决学习、生活中遇到的问题。影响孩子的人际关系。
第四、缺乏安全感妈妈暴躁的时候,每一分钟对于孩子来讲,都是煎熬,恨不能立刻逃离这个家。。因为感受不到家的温暖与和睦,所以对待亲情也显得异常的淡漠,很难做到在父母面前撒娇、任性,甚至成年后很长时间都不愿意回家。还有人曾表示,自己对父母的恨甚至多过了爱。
第五、孩子不自信妈妈暴躁,对任何事情都挑刺,让孩子感到家就是一个冷冰冰的地方。孩子会怀疑自己是否值得被爱、被喜欢。孩子不相信自己能够做好一件事。在学习上,经常被父母吼,在学习上,也会自我怀疑,认为自己背不下来,学不会。学习成就就不好。这样,可能会恶性循环,学习越不好,家长就越吼……长大后,会觉得自己很失败,只要别人对他稍微好点,他就会被感动,千方百计还回去。而且,这样长大的孩子,容易被欺骗。
如今社会,家庭夫妻离婚率非常高,夫妻吵闹更是屡见不鲜,有些父母当着孩子的面吵吵闹闹,甚至是打架的情况,孩子看到这样的场景心里肯定是一种害怕恐惧。所以父母的关系也会影响孩子的心里成长。那么孩子生活在不和睦的家庭里有什么影响呢?
不良的父母关系
(1)父母对抗
①热对抗:父母有明显的矛盾冲突,而且冲突以外显的方式表现出来,双方互不尊重,常常激烈地争吵和打架。对抗时,有的父母把子女当作自己发泄的工具,殴打孩子。有的父母力图使子女加入到自己的一方,一起与对方对抗,结果子女成为父母冲突的替罪羊。在这样家庭生活的孩子,往往产生两种异常行为,一是出现强烈的攻击心理,因此有人认为,家庭暴力具有代际传递的特征。二是犯罪行为,许多研究表明,青少年犯罪与家庭暴力有关。
②冷对抗:这样的家庭看似平静,父母双方没有争吵,但他们在心理和情绪上相互敌对,彼此很少说话,也根本不想交谈,夫妻关系名存实亡。在这样的家庭环境中成长的孩子往往会有心理抑郁,这主要是由于家庭内沉闷的气氛造成的。国外一学者研究发现,这种家庭的成员,特别是子女,还易出现精神分裂。
(2)父母分居
研究发现,分居家庭子女的心理异常较为明显,在分居家庭里,和母亲生活的子女的心理异常程度要比与父亲生活的子女要大,女孩的心理异常比男孩要突出。这些孩子心理异常的表现是:爱哭闹,胆子小,不合群,紧张恐怖,分离焦虑(指由于惧怕与父母分离而产生的一种明显的焦虑情绪)。有时,父母暂时的分居,对子女也会产生明显的心理影响。
(3)父母离异
父母离异是造成子女心理异常的一个很重要的原因,父母离异子女的心理异常比父母和睦子女要明显增多。因为幼小的孩子虽然没有分辨是非的能力,但他们却形成了与父母的纯真的感情??亲情,父母离异后这种亲情也即崩离。子女不得不与父亲或母亲分开,这对于孩子来说,无疑是一种沉重的打击和创伤。父母离异后孩子心理异常的表现常因人而异。有的孩子夜间长时间大哭(多见于较小的孩子);有的孩子敏感、厌烦;有的孩子恐惧、退缩(多见于女孩);有的孩子自卑、猜疑;有的孩子攻击性强或有犯罪行为(多见于男孩)。多数孩子学业明显下降。
(4)父母再婚
近年来,我国的离婚率明显上升,父母再婚的现象也很普遍。父母再婚,对子女心理影响也很明显。再婚父母的子女与未再婚父母子女相比,前者的心理问题较多,仅次于父母离异的子女。父母再婚子女的最大心理问题,是难于适应新的家庭环境。当孩子突然进入一个新的家庭环境时,原有的环境与新的环境之间有很大的矛盾,由于孩子的适应能力较差,调整起来有一定的困难。父母的再婚,使孩子处于一个新的家庭关系中,子女对突如其来的这种新的家庭关系的接受有很大的困难。而且,不少子女对这种家庭关系有抵触心理,甚至不接受这种关系。这些都会促使子女产生异常行为。主要表现为两个方面:①情绪混乱。他们的情绪波动较大,有时抑郁,有时亢奋,具有攻击性。对父母(或父或母)产生仇视心理,易怀疑他人。⑧个性混乱。在这样的家庭中成长起来的孩子,一般自信心差,自卑感强,学业也差。
夫妻感情破裂到离婚,以至再婚的整个过程,都会给孩子的心理带来痛苦和折磨。如果父母不注重教育,往往会使孩子形成一些不正常的心理品质,严重的可能导致心理疾病。
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