小孩性格暴躁有什么办法(小孩性格暴躁有什么办法改变)

闺女三岁两月，性格比较急躁，要什么就要立马要，否则哭闹，有什么好办法吗？

孩子急躁，大人可不能急躁，不应过严地责备孩子，最好是冷处理，要哭闹让她哭闹，因为孩子闹情绪只是暂时的，过一会儿见大人不理她，她会自动停止的。孩子的注意力不会持久。另外可以有意识的转移她的注意力。分散了视线。自然就不哭了。不对，别喷。

小学生脾气急躁上课不认真怎么办？

小学生脾气急躁上课不认真，该咋办？1、孩子脾气暴躁。

分析孩子脾气暴躁的原因。孩子的脾气不是天生的，而是后天培养的。家长要注意孩子平时的表现，有些家长在孩子索要东西时开始不给，孩子一闹就满足他的要求，这样孩子就觉得只要闹就可以满足自己的愿望，这时孩子暴躁脾气小横穿的原因之一。

其二，家长做事根本不考虑孩子的想法，也会导致孩子暴躁脾气的形成。

第三是孩子在家庭里的耳濡目染。有些家长在家常常对家人使用暴力，孩子也会学着用暴力解决问题。

第一，孩子的自控力差，注意力容易受到外物的影响，这是和其年龄小有关的。

第二，老师讲课太枯燥，缺少生动性，导致孩子的注意力根本在不在老师讲课上。

第三，孩子学习习惯差。

跟孩子多沟通，不溺爱孩子，对孩子一些过分的要求要坚决拒绝，做出坚决的态度，不能退让，并做好解释工作。在家里，父母家人要保持融洽的关系，不要在孩子面前使用身体保留和精神暴力。恰当丧尸用冷处理等方法解决暴脾气的问题。

和老师多沟通，让老师多关注孩子上课反应；也希望老师上课多互动，讲课生动些，培养孩子的学习兴趣。

二年级小孩脾气暴躁，爱发脾气，不听大人的话，给他玩手机他就什么都听，怎么办？

从您说的这个情况来看呢，真不是一个问答能够解决的问题。

谢谢您的邀请，我就说一下我的观点吧。

孩子脾气暴躁，本质是沟通的问题。当一个人的诉求长期得不到满足。或者当一个人的要求长期被忽略的时候，被打压的时候。或者当一个人长期不受尊重的时候。那么就有可能脾气暴躁。

家长首先要思考一下有没有对待孩子很有耐心？是用对待一个孩子的要求去要求孩子？还是在用很高的标准在要求孩子？

孩子刚生下来呢，其实就是一张白纸。在和外界一次一次的互动之中，孩子形成了自己的思维和行为模式。

孩子的性格就是在点点滴滴的生活中一步一步形成的。

要想改变孩子，首先要改变家长，改变家长的思维，改变家长的行为。改变家长和孩子相处的方式。

说起来容易，做起来不是一朝一夕的事情。

有一个道理非常的重要:人通常只愿意听他心里佩服的人的话。

孩子不听话说白点就是心里对家长的所作所为不服！因为不服，所以说不论你说的有没有道理，他都不愿意听。

所以家长要好好思考一下自己做的怎么样了。做一家长要做一个。值得自己尊重的人。自己的一言一行。是否值得自己认可了？如果自己都不能够认可，孩子又凭什么认可的？

然后思考一下我们对待孩子的方式。回忆一下自己小时候是否希望父母这样对自己呢？想想自己小时候最希望父母怎么样对自己呢？或者说想一想自己小时候最喜欢什么样的大人呢？

最愿意听什么样的人的话呢？

如果想真正的彻底的解决教育问题。首先是要改变思想，可以通过看书，看课程或者是在妈妈群里面交流。然后就是改变行为。身教重于言传，讲一堆大道理不如做给孩子看。教育孩子要宽容，首先自己对孩子要宽容。教育孩子不发脾气，首先自己不要大喊大叫的告诉孩子不要发脾气。教育孩子有理想，就不能说爸妈这辈子没什么追求了，就指望孩子去奋斗了。

教育孩子要努力奋斗，才能够拥有美好的生活，家长就不要整天在家追剧，娱乐……

我觉得吧，教育子女本身就是对父母的一次修行的机会。在教育孩子过程之中，我会发现我的沟通方式的不足。会发现我的示范作用的不够。在与孩子发生矛盾冲突之后，反思自己应该如何改进。

家长对孩子的态度改变了，孩子也就慢慢改变了。

一岁多点的宝宝脾气很急躁应该怎么改正？

从心理学角度来看，孩子发脾气是种心理需求的表现。孩子对事物的正确与否的认识，不可能像成人那样进行理性的分析，都凭着自己的情绪与兴趣参与，尽管有些事物往往是对他不宜、不利，或者是有害的。因此，当宝宝遇到挫折或是不舒服的时候，很自然的就通过发脾气来表达，比如摔东西或是拉妈妈的头发。宝宝爱发脾气也和他们的自我意识初步形成和语言表达能力有限有关。这一年龄段的孩子易冲动，自制力差，对挫折的容忍程度是有限的。孩子有自己的主张，又不能很好地表达，同时这个年龄孩子的父母又要开始规范他们的行为，在这个时期父母和孩子很容易陷入冲突。宝宝时不时地发“小脾气”是常见的事情，有时不见得是什么异常现象，也不需要特别地加以“控制”。家长采取视而不见的冷处理办法，孩子的脾气可能很快就烟消云散，正所谓来得快、去得也快，这时若加以“控制”不一定对孩子有什么好处。孩子也需要适当地发泄自己的愤怒和不快，以维护自身的情绪平衡。孩子发脾气时父母不必过于理会他，以免增强其非理性行为。只要孩子的脾气不是太过火，对别人不造成损害，可以随便由他，这样孩子就会发现，发脾气并没有什么好玩之处，其脾气可能就会越来越小，最后也许就很少发脾气了...

一年级孩子易燥易怒，作业拖拉，书写潦草，怎么办？

我是一年级老师，班里有个孩子也出现你说的这种情况。孩子不是父母带，是跟着爷爷奶奶，但是父母回家照顾孩子写作业的时候，孩子就极端不配合，甚至和母亲动手撕打。

我对这个家庭了解不多，只是通过几次谈话知道父母也想让孩子好好写字。

母亲曾经这样说过，老师，我每次让他写字，他都不想写，硬叫他写，他会乱踢乱打。真的管不住他了。

我们来分析这话找出孩子不听话的原因。

当孩子不想听父母的话，就敢和父母撕打，作为一个六岁的孩子，能打得过二十多岁的父母吗？

显然是不能，但是为什么这种情况还会出现呢？究其原因，就是父母溺爱。

明明认识到孩子的行为不对，但却不去纠正。就像小树苗，眼看着长歪了，却因为怕它掰过来的时候会疼，而舍不得去掰。

于是，这棵小树就越长越歪，到最后，想掰也掰不动了，长成一棵废材。

孩子也是如此，易怒易燥是性格问题，这是家庭给他的榜样，父母对他的影响。

原生家庭给孩子提供了性格成型的土壤，如果父母中有一个性格易怒易燥，那孩子会有样学样。

这个问题应该怎么解决呢？

第一、已经形成这种性格的孩子初期可以采取强制手段，在孩子对大人发火的时候，强制他安静下来，并给大人道歉。

可以在家中设置处罚区，每到孩子这么做了，就惩罚他一个人坐到惩罚区，自我反省。

同时，家人之间一定要互相配合，不能一个管一个护。

第二、家长要控制好自己的情绪，在遇到问题的时候，不能轻易发火，给孩子做好榜样。

因为父母的一举一动就是一面镜子，孩子嘴里不说，其实潜意识会模仿。

父母一定要注意做到言传身教。遇事想解决的办法，而不是轻易发火。

第三、有惩罚就有奖励。每到孩子顺利度过一天没有发火就能完成作业。给孩子一个小奖励。

买贴纸，提前和孩子一起制定奖励计划。多少个星星换什么样的愿望。计划一旦实行就不能轻易改正。

总结：孩子就是父母的一面镜子，孩子身上的问题，其实折射的就是家庭教育带来的问题。养不教，父之过。希望家长们给孩子提供一个健康积极的家庭氛围，孩子一定会快乐向上的。