17岁小孩性格不成熟(17岁小孩性格不成熟怎么办)

小时候懂事的孩子初中后性情转变很大怎么办？

小时候很懂事的孩子，到了初中却性情大变，题主很不理解，孩子怎么变成这样呢？这也是我们经常说的青春期的问题，家长教育好相处好青春期的孩子，这里面有大学问。

01.抓大放小，适当放手。

有些家长喜欢大包大揽，对孩子的学习和生活安排的面面俱到。孩子在小学的时候，可能会听，也就是家长口中的很听话。但到了初中以后，进入青春期，自我意识的膨胀，孩子对家长的面面俱到安排会很反感，甚至很抵触。

孩子总有长大的一天，家长该学会能放手就要放手。抓好原则性、方向性的事，小事让孩子自己去处理、去面对。不要怕他摔跤，人生的道路有点磕磕碰碰不见得是坏事。

02.少说多做，做好预防。

青春期的孩子最烦的是家长一天到晚的啰嗦和说教，家长说的一多，可能效果却越不好。

跟青春期的孩子讲道理，是这个世界上最没用的事。有的家长可能会问，“孩子有了问题，听之任之，不讲行吗？”不讲还真的不行，“秤砣虽小压千斤”，家长们的话要讲到点子上，少些喋喋不休的说教。要及时关注孩子的思想动态和苗头，比如厌学、游戏成瘾、乱交友等等问题，家长要多做预防的工作，事前预防比事后补救效果更好。

03.不争对错，静待花开。

青春期的孩子的特点，很多时候都比较执拗，尽管他们心里知道错了，但是让他们当着家长面却是很困难的。有些家长喜欢和孩子争对错，家长和青春期的孩子在争谁是谁非，其实已经败了。

孩子出现问题和错误时，家长们需要艺术的去处理。不是大问题，孩子已经知错，已经后悔了，就少讲。孩子思想转不过弯来，一时想不通的，不要硬磕，待其冷静下来再讲。

和青春期的孩子相处是一门大学问，需要家长们多学习，多观察，多改变，@万民说和您一起加油，助力孩子顺利度过青春期。

初一的女孩上课不注意听讲，特聪明但是性格张扬，该怎么办？

——————聪明与张扬

——张扬是聪明的展现，聪明是张扬的源泉。聪明来自大脑的思维定势，只有大脑思维定势完整，张扬才能显现出天才，奇才。否则便是偏才，庸才，废才。

——男生的本性外向，活波。容易冲动，在情绪激动或者失控时，主动性，冒险性较强。势如猛虎下山，饿狼扑食。

——女生的本性内向，温柔而雅。对外交际，个性张扬上，处于保守态势。本文的个性张扬的女生，如果大脑思维态势完整的话，她肯定是个天才。

——怎么样判定本文中的女生是否天才，首先看她文化课不能偏科，解题思路往往超出老师的意料。即使是常识科也一样的优秀。校内活动，班内活动。积极参与，组织能力，表现能力超群。如果偏科，她这种张扬可能是偏才。如果不守规矩，不走套路，乱七八糟，这种张扬可能是庸才，或者是废才。

——无论哪种张扬，表现在课堂上都是不可取的。课堂，是老师工作的岗位，聪明的张扬，应该知道尊敬老师，尊重老师的劳动。

——无论哪种张扬，老师都要因势导利，积极，主动地引导，具体张扬，具体方法，具体对待。让天才的张扬更优秀，让偏才的张扬更闪光。让庸才的张扬成天才。

为什么现在有些16岁高中孩子脾气这么差，动不动就发脾气？该怎么办？

谢谢邀请。

先聊聊“为什么16岁的高中孩子脾气差”的话题。

提出如此问题的父母，说明对孩子不同成长年龄段所呈现的性格差异不大了解。孩子成长过程中会经历三个性格叛逆期，分别是两岁左右——宝宝叛逆期、七岁左右——儿童叛逆期、12岁以后——青春叛逆期，孩子是16岁的高中生，正值青春叛逆的中期。青春期之所以称为青春叛逆期，就是因为情绪易波动、行为无逻辑、言语动辄和父母冲突，给父母的感觉就是脾气极差。

具体原因如下：

生理变化。青春期是儿童逐渐发育成为成年人的过渡期，身体急速生长发育，尤其是性的生理特征最为明显，荷尔蒙大量外泄，使得青春期的孩子表现出种种“怪异”。人们的口头禅是：都是荷尔蒙惹得祸。

心理变化。由于神经和激素调节，身体迅速生长，新陈代谢旺盛，易兴奋、易冲动、易感情用事，难以静下来；有强烈的自我独立意识和自尊心，不愿服输，爱表现自己；性意识开始萌动，对性知识发生兴趣，对异性产生好感。

父母的影响。有些父母的脾气就暴躁，尤其是教育孩子时，不是训斥就是打骂，以封建式的家长绝对权威，对待孩子一切采用暴力。在如些家庭教育的环境下，孩子耳濡目染、躬身体验，自然脾气就大。

父母教育、引导的差异。据儿童专家研究，孩子2一6岁或晚到12岁是立规拒、抑制任性的最佳窗口期。如果父母有这样的教育理念，就会在这个年龄段有意识地教育、引导、训练孩子的耐心、忍性的品格，抑制、化解孩子的任性、无理取闹等不良的习性。这类的孩子以后到了叛逆期性格、脾气，相对于那些没有经过父母有意识教育的孩子就要好很多，最起码让父母的感觉不会太明显。

当然，孩子脾气大，不排除父母客观的遗传因素和生理的疾病。

那父母该怎么办？

首先，父母要反思自己。应该多学习育儿方面的知识，提高自身作为父母的育儿素质，才能不错过教育、引导孩子的最佳窗口期。

其次，父母要理解、宽容孩子。要认识到孩子脾气极差是进入青春期叛逆的必然表现，是孩子成长必须经历的阶段，也是孩子发育正常、走向成熟的明证，所以对孩子的生气要给予理解、包容，不要计较。

再次，父母要理性控制自己的情绪，学会沉默。尤其是脾性不好的父母，在孩子做错事、发脾气时要理智地克制自己，不要冲动地发脾气训斥、打骂孩子。记住，教育改变孩子要先从改变自身开始。

其四，以爱陪伴，永不放弃。尽管孩子良好习性养成的最佳窗口期是12岁之前，16岁的孩子要扭转显得有些迟，但迟只意味着改变起来较为困难，并不意味着孩子业已定型，不可再塑，所以为人父母一定要有信心、决心和耐心，在育儿的道路持之以恒，正确地教育、引导孩子。

其五，至于脾性太过严重的或由生理疾病引起的，不妨寻求专业人士辅导、医治。

结束语：培养孩子是父母的头等大事，教育引导并非易事，为人父母一定要清醒：光有爱是不行的，只靠努力的态度是远远不够的。只有坚持学习育儿知识，提高自身的育儿素质，运用正确的教育理念，适当的教育方法，才能实现望子成龙，望女成凤的心愿。

16岁的孩子不听话，性格内向该怎么办？

16岁是青春期，敏感期，情绪波动大，心理活动丰富，同时伴随身体特征的呈现，男孩女孩可能某些程度上都会有些不知所措，男孩讨厌自己的欲望，把这种本能当成一种耻辱，而且同时也是进入高中时代，面临高考的学习压力也非常大，所以从身体，心理，客观环境的压力都会使孩子此年龄段容易失控

每个孩子家庭教育，家庭背景也不同，都会有攀比心理，和自卑心理的矛盾存在，这是没有客观的认识自己和正确评价自己，需要父母帮助孩子正视自己的优缺点，缺点加以改正，优点继续发扬

父母需要加以引导建立良好的情绪输出通道和强大的内心，很多孩子在这一时期也面临情窦初开，对异性产生好感，自信的孩子会努力追求或者见贤思齐激发自己的内心驱动力的更加努力学习，有些自卑的孩子会敏感脆弱，心理波动大

教育好孩子，每一个孩子都是独一无二的存在，都是最好的自己，都值得拥有最好的一切，相信自己配的上自己所有的梦想和期望，并且只要一直脚踏实地的努力都会成功

给孩子足够的爱，足够的温暖和自信，孩子会平稳度过青春期进入青年

父母以身作则经常和孩子沟通交流，解决孩子心理的烦扰和顾虑，轻松上阵

有些孩子这个年龄段没有过度好可能会选择辍学决定读书没意义，这是不知道读书的重要性，不知道无知在人生路上有多可怕

小孩读初一了，学习不主动，态度不端正，怎么办？

根据题主所说，我们来分析一下，这一问题形成的原因：

家庭因素

孩子学习不主动，从另外一个角度说明孩子在生活中没有更多的主动权。比如说上学穿什么衣服。以及每天都需要干什么？更多的需要家长来督促，或者干什么事情都需要家长叮嘱半天才能干好。

每天回家的作业可能都需要家长来督促完成，如果不督促，今天就完成不了或者不想写，明天可能会被老师批评等等这些表现，可能孩子在生活中更多缺少主动权。

孩子在家学习生活更多，没有更多的选择权，只能听从家长安排。这样久而久之，产生逆反心理或者在学习上心不在焉。

我们很多家庭，孩子放学回家做作业，我们的父母或者其他家长可能会选择玩手机、看电视、打游戏等等。让孩子造成心理上的极度不平衡，在完成作业时，更多可能就是草草应付，追求数量，谈不到什么质量上的层面。

学校因素

孩子任课老师可能年龄偏大，在教育教学方法上过于呆板，上课是满堂灌或者一言堂，而且有经常性拖堂的现象。这些让现在很多学生，比较厌烦。

在初中上课，知识点众多，课堂容量大，不像小学的课堂，重点难点单一。老师可能创设一定的教学情境，让孩子觉得上课其实蛮有意思的。中学少了一些情境与兴趣的创设，孩子认为上课枯燥无味，容易出现走神，注意力不集中等现象。

周围同学受到一些网络媒体以及其他外部因素的影响，对学习的积极性不高。孩子们之间更多的是，比谁的手机是最新款？谁的游戏级别高？谁的游戏装备值钱？更多的焦点全都在学习以外。受外部环境影响，自身缺少控制力，无心学习。

自身因素

孩子在学习上不主动，态度也不端正，更多的来自于自身的因素。因为基础知识太差，而且在学习上欠账太多，上课更多的是听不懂。作业完成的数量与质量都不高，更有甚者有抄袭别人作业，或者存在花钱让别人写作业现象。

由于中学课程比小学多不少，而且科目上可能是他小学的几倍。孩子没有预习、复习的习惯，学习内容容量大，学习压力大。往往很多人会选择逃避，容易产生厌学，甚至逃学现象。

最根本的是孩子从小学到初中的过渡没有很好的转变，还停留在小学阶段被动式、接受式学习方式。对初中课程繁多，科目繁多，知识点繁多，无从应对，没有科学的方法。在孩子看来是上不完的课，写不完的作业。最终还是令家长和老师都不满意，干脆破罐子破摔，把学习不当一回事。

我的建议：

增强学习的动力

缺乏学习动力是现在普遍存在于中小学生的现象。现在的孩子更多生长在父母的溺爱中，在生活中可能衣来伸手，饭来张口。爸爸妈妈，爷爷奶奶，更多的是给孩子在物质上的满足，让孩子觉得自己衣食无忧，生活无压力，学习更无动力。

孩子学习的动力可能更多来自于我们在日常生活中的培养，让孩子懂得学习是自己的主要任务。通过孩子崇拜的一些明星励志的故事，让孩子知道学习的重要性。

比如周杰伦小时候被妈妈拿藤条逼着学钢琴。最后自己的钢琴水平比之前好很多，而且若干年以后，还要感谢当年父母逼自己一把，要不然自己都不知道自己有如此优秀。

通过亲身感受，让孩子感受不学习可能自己的人生选择面很小，将来在社会上难以立足。可以带孩子去公交车站，火车站，高铁站，飞机场，感受不同群体，选择不同交通工具，让孩子亲身感受到学习的重要性。

这个暑假时间允许，可以带孩子去父母的工作单位感受一下父母工作的辛苦，挣钱的不容易。让孩子参与社会实践，通过亲身体验，真切体会到，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的不容易。

少一些说教，多一些亲身感受，让孩子树立正确的人生观，价值观。想要实现自己的人生梦想，更多需要有的实力水平，这样的实力是需要以学习作为支撑的。

把主动权还给孩子

初一的孩子正处于青春期，大多以自我为中心，或者有逆反心理，这时候我们家长更多的是放权给孩子，不要一揽大权，容易造成逆反心理更严重，甚至走向了另外一个极端。

把生活的主动权交给孩子。让孩子整理自己的衣服以及房间，按照自己个人喜好可以布置自己的小空间，营造良好的家庭氛围。放学回家以后完成作业。可以根据个人的兴趣爱好进行玩儿游戏或者体育锻炼以及弹乐器等等。给孩子一些发挥自己兴趣爱好的时间、空间。

在学习上，让孩子根据现有的成绩水平，制定切合实际的学习计划。家长更多的是做好计划的监督，不能过多干预。

定期与孩子讨论这计划的完成情况，落实情况以及效果如何，让孩子更多的是自我找问题，自我改正，自我管理。慢慢培养孩子的自理能力。

掌握一定的学习方法

家长可以帮孩子将作业进行分类，从最简单的做起。让孩子从中体会到学习的成功的喜悦。如果遇到难题，家长跟孩子可以共同探讨，一起分析解决问题，或者给孩子一些启发的思路，让孩子自主思考。

谈到学习方法，我比较推荐四清学习法：即所谓的课课清，日日清，周周清，月月清。

堂堂清，帮孩子将每一堂课学习的内容搞清楚，搞明白，当堂理解，当堂记忆，而且能独立完成作业，争取不把问题留到课后。

日日清，是今日事今日毕，把今天各科学习的知识，该读的会读，该背的会被改悔与运用的运用，做错的我们及时更正。周周清就是普查一下本周自己各科所学的知识点一一过关。月月清就是每月的知识进行查漏补缺，形成一定的知识体系和能力。

四清可能立马做到有困难，需要长久坚持可能会显出效果。要让孩子学会课前预习，课堂认真听讲，认真做笔记。

毕竟初中学习科目比较多，如果仅靠课堂上的45分钟来听，可能没有很好的效果。记笔记也许会对课堂听讲的内容加深印象，课后复习能抓住重点难点。

培养良好的课外兴趣

孩子到初中学习，课内内容多，这是不争的事实，利用课余时间适当培养课外兴趣是非常有益的。比如说我们在语文中可以，选择一些适合孩子读的文章、作品以及其他的课外读物，静下心来，根据自己的兴趣爱好，选择合适的来读一读，看一看。

最好的方式是跟家长一起读，对其中的章节人物可以相互之间讨论，有利于孩子的阅读能力提升和写作素材的积累，更重要的是融洽了亲子关系。

在数学方面可以做完作业以后，跟家长下象棋或者五子棋，来培养一定逻辑思维和逻辑推理能力。根据自己的兴趣爱好选择一些，容易操作的体育运动与家长一起完成，愉悦孩子身心，提高身体素质。

结束语：每个孩子都是世上独一无二、个性鲜明的个体。我们的家长需要掌握教育孩子的一些方法，更需要与孩子来斗志斗勇，花时间、花精力培养孩子独立学习、生活习惯才是最重要的，千万不能做甩手掌柜。

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