小孩性格大变怎么管教(小孩性格大变怎么管教孩子)

如何改变自己坏习惯坏性格？

谢邀，一个人的坏习惯坏性格不好改变，主要原因是自己不知道自己哪不好，当局者迷旁观者清，即便是好朋友或者是亲人给她提醒，她还跟人急呢，好像是别人看不上她呢，我有个亲人就是，性格古怪，对别人是羡慕嫉妒恨，看不得别人的好，聊起别人的时候总是先拿别人的不是开口说话，说别人懒啊，穷啊，过得不好啊，从来不说别人的优点，人家穷又没要你的，也没借你的，过得好赖跟你有关系吗？有一次我和我姐同时说这个亲戚，说话别总揭人家的伤疤，说点人家的好，到人家耳朵里多不好，亲人很不高兴，说我和我姐，我就这样，你们愿意听就听，不愿意听就别来。这个亲人今年82岁了，一辈子窝在家里，没有生活过在群体里，我行我素惯了，自己说了算，没人顶她，也没有见过世面，也听不进人劝，这样人满满的负能量，不招人待见，就跟刺猬似的，距离远了怕冷，近了怕扎。啥样人能改呢，就是在单位里，感觉自己被孤立了，不合群，好朋友再给指点迷津，也许会改掉坏习惯，坏性格。

养儿养成仇人，怎么办？

需要解决遗传基因的问题。儿子是你生命的延续，教育来自社会，教养出自家庭，家庭内部出现问题只能由家庭内部成员负责解决。

孩子越来越叛逆，该怎么办？

叛逆就是指一个人改变初衷朝向相反方面发展的一种具体的行为表现。

同时也是因受个人独立思维而支配行为人的一种不规范行为或举动。

随着年龄的增长，对新生事物产生不同认知，及自主的行为去达到解决问题的目的。

任性就是最为显著的特征之一。

这是正常的生理现象，也是一个人成长过程中的必然现象。

不必为此而过度惊惶或忐忑不安。

叛逆期可分为幼儿叛逆期和青少年叛逆期两个阶段

1：幼儿叛徒期

小孩处于幼儿期，还不具备辩别事物的正确与错误的能力。

与别人抢玩具，或达不到自己的目的而大哭大闹。

以此为武器而达到自己的目的。

对孩子这种现象家长们便坐不住，想法设法达到孩子的目的，而不是耐心给孩子讲道理，明辩事非。

在管理孩子过程中掺杂了过多的溺爱。

究竟该咋办？

一：一旦孩子哭闹，不去理他或哄他，使其兴味索然。

二：从小培养孩子自己的事情自己做，杜绝孩子的依赖思想。

三：从小培养孩子好的生活习惯及行为规范。

四：从小养成讲文明、讲礼貌、热爱学习的好习惯。

五：从小养成勤俭节约，不乱花零钱的好习惯。

六：从小就注意培养小孩知错就改的好习惯。

2：青少年叛逆期

孩子处于青少年时也正是叛逆期的鼎盛时期。

这时，他们有了自己的思想，有了自己的世界观。

此时，他们又变得非常任性，暴躁，易受社会上的一些不良影响或引诱，我行我素。

一味做自己所喜爱做的事，如：出入网吧，吸烟，逃学等不良现象。

这时又该咋办？

一：家长此时更应关心孩子，随时观察孩子的举动。

家长应做孩子的知心朋友，使孩子有啥想法敢与父母沟通。

二：一旦发现孩子有不轨行为及时制止，帮助孩子明辨事非的能力。

此时，家长不须动怒，而应循循善诱，讲事实摆道理。不得采取棍棒及压服教育。

这样，教育效果适得其反。

对发生一些特殊重大事件也不敢向家长诉说，以至酿成大祸家长也蒙在鼓里。

三：及时与学校沟通，掌握孩子的学习及在校表现情况。

只有及时了解孩子的思想状况，做到胸中有数。教导有方。

学校教育与家庭教育相结合才是最重要的。

孩子处于叛逆期是一种正常现象，

正确的教育方法並非掍捧教育才是最为重要的。

处于叛逆期的青少年需要正确的引导又是多么地重要！

作为家长或教育工作者了解这一点，这又是多么地重要啊！

小孩大了不听话，想干什么就干什么，该怎么教育？

小孩大了不听话，想干啥就干啥。这是极端不负责任的说法，必须坚决订正。古话说由小看大不无道理，孩子小时犯这样那样的错误情有可原，乃孩子天性使然。但是作为家长切不可掉以轻心，“勿以恶小而为之”，孩子有了缺点错误，一定要及时教育引导，让孩子知道什么是对什么是错，什么事情能做，什么事情不能做，千万不可有“孩子想干啥就干啥”的心理，不然害了自家孩子。事实证明，许多熊孩子都是家长惯出来的，惯子如杀子的教训不能不牢记啊！

儿童容易生气怎么开导？

生活中我发现有些孩子很容易生气，很情绪化，在大人看来往往一点微不足道的小事未能如愿就闹情绪。如果父母没有及时开导，情况就更糟糕了，很可能招致孩子进一步火大了，而父母一旦被激怒，可能对孩子责骂。所以想要开导生气的孩子，需要了解孩子的性格，以及孩子生气的原因，才能“对症下药”。

1.缺乏情绪管理

当我们生气了，我们会敏锐地觉察到自己的情绪，便及时作出良好的应对措施来管理情绪，而不是为情绪所困。可是儿童大脑缺乏理性思考及训练，一旦生气了就立刻表现出情绪，不懂得如何疏通，处理情绪。

2.解决问题的能力有待提高

当孩子面对问题，或“困难”表现出无能为力时，孩子就会更容易产生挫败感，这种挫败感在不停地暗示孩子“我不行，我不会，我做不到”，如此自然而然就让孩子内心产生焦躁的情绪，所以必定表现出生气，有时是生闷气，让大人不知缘由。

3.缺乏耐心

在孩子的成长过程中，孩子的忍受能力也是在不断增强的，一个4岁与2岁的孩子面对困难时，表现出来的耐心会有很明显的差别。孩子越大越有耐心去认知问题，甚至尝试解决问题，而越小的孩子可能只会通过哭，发脾气的方式引起父母的注意。

1.认知情绪，共情，管理情绪

当孩子生气，发脾气时，父母先了解孩子生气的具体原因，然后引导孩子认识到自己的情绪，与孩子一起共情，让孩子明白父母理解，接纳他的情绪，同时父母可以在家里创建一个半隐私的安全角落，允许孩子在里面发泄情绪，以免不良情绪长期堵塞，影响孩子的心理健康。

待孩子发泄完情绪后，父母可以与孩子一起“复盘”，即回忆整个事件经过，例如，“小梅花刚想把积木堆高一点，可是每次堆不到想要的高度，就全倒塌了。下次再这样，我们该怎么办呢？下次可以邀请妈妈一起观察，看看能不能找到解决问题的办法，而不是生气，好吗？”

这样既帮助孩子延伸了耐心，又能及时管理好情绪。

2.引导孩子提升分析解决问题的能力

生活就是最好的课堂，我们在陪伴孩子成长过程中，可以随时把握任何一个环节，帮助孩子提升认识，思考问题的能力，从而逐渐提高孩子解决问题的能力。随着孩子的成长，解决问题的能力增强，自然而然降低挫败感的产生，也就不容易生气了。

3.当孩子情绪很糟糕时，父母可以通过玩具，音乐，游戏等等能投其所好转移孩子的注意力，这种方式对年龄越小的孩子非常有用。稍微大一点懂事的孩子，可能还是需要采用以上两种方式才能更有效果。

父母需要明白的是一个生气的孩子是在向我们展示她的脆弱，此时正需要父母的理解和包容，以及正确的开导，从而帮助孩子健康快乐地成长！

我是小梅花妈妈，专注亲子阅读，每天分享孕育经验和知识，以及0~6岁儿童教育话题，欢迎关注~