4岁小孩性格差怎么办(4岁小孩性格差怎么办呢)-摇篮网

我小孩四岁半，现在不爱吃饭又爱生气，爱打架不听话，怎么办？

感觉到你很焦急，急着去改变孩子，可是他的不吃饭不听话爱打架不是一日促成的，当然也不能一下子改掉，要慢慢引导。说下我真实的看法“孩子为什么要听话，听谁的话，听父母的话？听老师的话？可是谁都有犯错的时候，谁能保证你说的话就是对的，就一定要孩子听从。还有为什么不能打架？别人欺负我了，我只能默默忍受？爱生气？这个真的是强加在孩子身上，孩子好好的就生气了？请题主好好想想孩子需要什么？不要总说孩子这不好那不好的”。捂着心脏，给你推荐几本书！

第一本

这本书我看好几遍，真的很好。有时候孩子的“不听话”都是合理的，最重要的是大人自己的心要放宽，要去理解孩子为什么这么做。我家大宝惹我生气时，我就想她如果已经是个二十多岁的大人，是个有了自己思考能力的大人，我还会因为她不听我的话而生气吗？这是里面的一页目录，相信会有你想了解的问题。

第二本推荐的是一个系列

这是尹建莉老师的书，我很钦佩她把女儿教的那么好！

这是第一本书上的第一篇文章。关于打针真的是每个孩子都要经历的，对孩子“厚道”一些，不要再说“打针不疼”之类的，骗过这次下次就更难了。

教育孩子是门需要用心学习的学问，如果你不想学习，只想得到怎样解决“不吃饭不听话爱打架”的孩子，抱歉，真的没有灵丹妙药！

孩子性格孤僻，不适应幼儿园生活，怎么改掉他的这种性格？

有教无类，教师耐心点，谆谆教诲，他会慢慢适应学校生活。我闺女性恪也孤僻，平时都不敢说她。

刚上幼儿园小班第一天，接她回来的时候，发现脸上有两条抓痕，问她她也不回答，我也没挂在心上。谁知第二天放学去接她，老师说她差点把同学的手指咬断，老师费了好大劲才拉开，当时那男孩痛得脸都是黑的，哭个不停，老师问我闺女她不回答。我问她为什么要咬人，她说：他抓我脸！

那男孩的奶奶也过来接他，才知道原来他总喜欢抓别人的脸。但自从我闺女咬了他这次之后，老师说他再也不敢用手抓别的同学的脸了。

小孩哪有不顽皮的？老师耐心点教

，让他慢慢适应学校生活，和同学友好相处，这才是为师之道。（下图为我女儿。）

四岁的小孩子，总是不能跟其他小朋友一起玩，融入不进去，怎么办？

小孩子不能跟其他小朋友一起玩，确实是很让家长担心的。所谓三岁看小、七岁看老，爸爸妈妈在孩子的敏感期，客观理性地看待孩子的天性，对娃的人际关系和社会适应能力的培养正当时。

就像《妈妈是超人》中的一个情境——音乐课上，第一个女孩开朗大方地进行了家庭自我介绍。贾静雯的女儿咘咘却害怕上台，妈妈再三鼓励，孩子也不愿去唱新学的自我介绍歌。

在这种时候，家长通常会因为孩子不主动、不大方、不合群而感觉到焦虑甚至丢人。但贾静雯没有强求，在第四次尝试时放弃了自我介绍歌，选了一首咘咘非常熟悉的歌，将孩子轻轻搂在怀里唱了起来。而咘咘也终于开口和妈妈一起唱了起来。

对此，贾静雯说:"咘咘不是一个外向求表现的孩子，她是观察型的孩子，需要鼓励，在没有准备好的时候，她就不愿意去做，我不能强迫她，那样会破坏她的好奇心和动力。"

客观看待每个孩子的先天气质

贾静雯说的观察型宝宝（害羞型），就是性格敏感细腻、对外界的环境变化感觉敏锐、观察细致，也许在家里叽叽喳喳，但在外面对陌生人很警惕，行动却比较谨慎，不愿意做没有准备好的事情，也不善于表达自己的需求。

因此，对于观察型的孩子，自然不会主动的去和陌生的小朋友玩。我们当然都希望，自己家的孩子热情大方、人情练达。但并不是所有的孩子都需要成为社交达人。一个喜欢低调行事的孩子，在他觉得熟悉、安全和温暖的环境中，也会逐渐打开，交到好友。而且一个热情型宝贝的妈妈，可能在皮小子鸡飞狗跳地闯祸时，很羡慕观察型孩子的方法得当与聪慧乖巧呢。

每个孩子都是不一样的天使，有自己的个性，每种个性也有自身的优缺点。孩子们在成长过程中，个性也会不断地变化与发展。需要我们家长掌握基本的规律，并推动孩子们的成长。

比如，儿科专家和心理学家通过对近千名婴儿做出跟踪调查，从睡眠、饮食、运动能力、对陌生人或事物的反应力、适应能力、情绪的积极与消极等诸多方面做出评估，发现宝宝性格大致可以分为害羞型、温和型、热情型、探索型（分别对应传统性格类型的抑郁质、粘液质、多血质、胆汁质）。感兴趣的家长，可以去具体了解一下。用适合的方法进行引导孩子

所以，对于观察型的孩子，家长一定不要太咄咄逼人，给孩子贴上胆小、不合群、甚至没出息的标签，那样会加重孩子的畏难心理，造成孩子的不自信。相反，父母应该与她一起观察她周围的事，而不是强迫她进入环境。这样文静乖巧的孩子，也会有很多人喜爱和羡慕呢！

我们举几个生活中，“观察型宝宝”经常遇见的例子：

1、当孩子开始到楼下晒太阳、学会走路，去游乐场……与其他孩子开始有各玩各的社交，一开始可能会出现“我的孩子，都不跟别的小朋友一起玩，去游乐场也只是粘着家长，在旁边看这别的孩子玩。

”其实，孩子只是出于陌生的环境感到很不适，在进行观察和判断，当他确认自己掌握了，觉得自身安全了，就会参与其中了。这需要爸爸妈妈多带他到这样的环境，用更多的接纳，去耐心的陪伴，孩子也会逐步的适应和放开自己。

2、当孩子开始上幼儿园，和小朋友有了越来越多的互动。有的家长会忧虑：“我家孩子，不跟别的小朋友拉手，别的小朋友拉他的手，他就推或者躲。”其实，孩子可能是不习惯和陌生人肢体接触，或者对自己身体的界限有清晰的认识。当别人没有被允许就触碰他的时候，他会觉得不高兴，他只是在维护自己，而非表达不友好。

这时候，就需要家长关注对孩子的人际交往和社会适应的培养，孩子可能不太懂如何用自己的方式去发起社交，如何和其他小朋友日常交流，他需要更多的观察机会，需要你和幼儿园老师的帮助。

对此，教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》，就标准清晰，可操作性强，家校同时适用，以“愿意与人交往”为例，不同年龄段的孩子，发展程度不同：

3、更多的焦虑，可能出现在幼儿园中班和大班，孩子主见越来越大，出现了人际关系的冲突时。很多家长会忧虑：“我家孩子不愿意和其他小朋友分享玩具/玩具被其他小朋友抢了/打架了……”对此，要和班级老师、其他的家长和小朋友进行更多的交流：

总之，每个孩子都是独一无二的烟火。不跟其他小朋友玩，只是一个暂时的阶段：

可以通过寻求老师和班级“热情型”宝宝多多沟通，在团体互动性游戏中，增加“观察型”宝宝的参与度；

可以通过阅读绘本、故事，和孩子一起谈一谈什么样的行为受欢迎；

可以通过肯定他主动的尝试加入同伴游戏的行为，分享玩具、图书的举动，即时肯定，让孩子感到高兴和满足；

可以通过对于争抢玩具、打架等不友好行为的探讨，比如“如果你是那个小朋友，你有什么感受？”来让孩子学会换位思考。

……

在每天的育儿路上，我们都会有太多的感想、困惑和骄傲。希望有缘一路同行，欢迎点赞与关注我@会心育儿成长——左手自由右手萌娃的80后讲师，北大硕士，开启会心育儿之旅。

三四岁的小孩喜欢打人怎么办？

谢谢邀请，对于孩子看来，“打人”并不是真正的打人，也许只是情绪发泄的一种表现，是一个动作，也有可能是模仿大人。比如在家庭生活中家长有打人的动作，或者是看电视镜头有打架的画面，不管是真打还是假打，因为孩子无法识别，是很容易模仿的。又比如是在外面玩耍时看到别的小孩伸手打人。这时候我们的家长应该从旁加以引导，教育孩子打人是不对的，应该怎样处理呢？

第一时间予以制止，一定要让孩子明白，这种攻击行为都是不被接受的;

第二，家长要引导孩子主动向被打的孩子道歉，这样也能让孩子练习用语言来解决问题，可以让两个小朋友牵牵手来表示歉意或者谅解。

慢慢引导几次后，就会有改善的。孩子的世界简单、纯洁，我们家长做到言传身教比什么都重要。