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深有同感。我考虑有以下几个原因。
第一,智能手机的普及,孩子们对玩游戏如痴如醉。不要说小学生,就是上幼儿园的,玩起手机游戏来,也娴熟的很。小学生近视率高,不是学习学的,是玩手机玩的。再加上个别家长不能够以身作则,不能够适当控制,导致这种现在越来越严重。
第二,片面追求升学率根深蒂固。在高考指挥棒的指挥下,学校、家长眼里只有成绩,以成绩论成败,以成绩论英雄。学校作业,家庭作业让学生不堪重负,苦不堪言。
第三,家长担心孩子输在起跑线上,频繁地让学生参加各种辅导班。
由于以上原因,孩子们的生活没有了童趣,他们不能够有张有驰地把学习与玩有机的结合起来,只有被动地、机械地学习,渐渐地对学习不感兴趣也不足为怪了。
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2020年04月20日
关注孩子的性格与遗传基因和家庭教育方式有很大关系。平时父母与孩子要多多交流,不过要过于干涉孩子的一言一举,适当给孩子自由,遵从孩子的意愿,多带孩子出去玩,都说:孩子越玩胆子就会越大。
孩子要是不常接触除家人以外的人,不经常出去和同龄的孩子一起玩;不经常和别人交流。
在家里父母又过度保护,担心孩子安全,这也不能玩那也不能玩,磨灭了孩子该有的天性,太过限制孩子,时间长了,无形中给孩子造成了心里阴影,都会导致孩子会有胆小和憨厚的表现。
孩子胆小,比如:上课回答问题时,想举手又不敢举手,真举手站起来回答时,声音又特别小,一方面他怕回答错了,老师会批评;一方面他缺乏锻炼,不敢大声在人多的时候说话。
孩子憨厚,比如:偶然和小伙伴玩耍时,别人叫他干嘛,他就会乖乖去做,哪怕是不好的事,他也无怨言,把别人当做自己的"老大"看待,还觉得别人和父母一样会真心对他,还开心的很。
如果父母想帮助孩子改善,首先自己也要反思,有所改变。
每位父母都是孩子的第一任老师,应当正确引导孩子每个阶段的成长,不要经常打击大,多多鼓励孩子,多关注孩子内心的想法,给他需要的关爱。
我家女儿8岁。入小学以来,给她买过很多书籍,包括老师推荐的,网上家长推荐的。从书的内容质量和对孩子的吸引力来说,以下几个系列是很不错的:(排名不分先后)
1、神奇校车系列:
这个很经典了,从3岁就有分级读物,几乎陪伴了女儿的整个成长过程。8岁可以看7-14岁的分级。
2、写给儿童的中国历史/世界历史
结合了中国神话和希腊神话等故事,深入浅出,非常吸引孩子看,不知不觉就了解了很多历史人物和事件,大人看了也都很有收获。
3、大英儿童百科全书:
图画很精美,每个条目都是由故事组成,将科学与人文结合起来,能让孩子阅读起来很轻松愉悦。
4、笑猫日记:
这是学校推荐买的。孩子非常喜欢看,整天抱着不放手。用日记体的形式,创造了动物与孩子的幻想世界。
5、常青藤国际大奖小说系列:
语言文字引人入胜,得到很多名师推荐。这些获奖作品有脉络、有深度,更能引导孩子独立思考,建立很好的人生观和价值观。
当然,还有很多很棒的文学作品,就不一一罗列了。孩子的读书兴趣需要家长的积极引导,现在我女儿就非常喜爱看书,知识面很广。以后有时间再慢慢给大家推荐。
有一个小建议你可以试一下:让孩子玩水,不限制他,让他想怎么玩都行,自己在家玩,给他充分的空间和时间;水可以激发孩子的热情,让他进行释放,慢慢地让他放开自己,不要着急,给孩子时间,陪他一起成长。在这个过程中,不要强迫他去跟别人玩,这有可能会让他更排斥,也不要过分的鼓励他,让他有压力,就是自然而然的一个过程。
你是否为教育孩子而伤透脑筋呢?特别是你的孩子正处在叛逆期的时候,怎么样正确教导孩子让你畏首畏尾,战战兢兢,如履薄冰!管严啦,怕他受不了出现更严重的叛逆反弹!不管他,又害怕他误入歧途,毁啦未来的美好前途!因此教育叛逆期的孩子是一门综合学问!以下几点可能对你有帮助!
首先父母亲要有足够的耐心和具备换位思考的思维!要与孩子形成一个有效的沟通机制!父母由于和孩子的成长环境等不同,这或多或少产生了代沟,父母亲不理解孩子的想法而孩子也不理解父母的行为,这就造成了隔阂!这个时候作为父母应该主动放下自己长辈的架子,耐心的与孩子沟通,了解倾听他们内心真实的想法!并且告诉孩子们为什么我会这样做,这样说!彼此了解对方避免不必要的误会!
第二当发现孩子的行为具有叛逆的时候,不要一味地用命令的语气强制他做什么不做什么!最好是正确的加以引导疏通!如果只采用堵的方法,说不定会更激起他的好奇和叛逆,让事情越来越朝相反的结果发展!我们不仅要告诉他什么不能做,更要告诉他为什么不能做!同时也向他建议更好的方法,征询孩子的同意和孩子一起去解决问题!
第三不要把孩子当成你的木偶,任你摆布!要把他们当成自己的朋友,而且和他们做那种无话不说的好朋友,取得他们的信任!要融入他们的世界,仔细的发现他们是怎么想的和怎么做的!遇到分歧的时候,不要马上就反驳他而是仔细的分析道理给他们听,当他们做正确的时候不要吝啬你的赞!让他们自己觉得很受父母的尊重也为自己增加信心!
当然啦以上几点只是教育孩子的方法之一二!每个家庭有各自特殊的情况,要学会因材施教,不能是简单的照搬照抄!
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