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时间:2024-02-05 04:26:34来源:本站整理点击:
九岁孩子注意力不集中。没耐心。怎么办呢?这是现在很多孩子出现的问题。家长没有观察到而已。这也是一种病态,也需要调养的。孩子叫多动症。这个多重症怎么来的呢?这跟大人有一定的关系。每天喝酒抽烟等一些不良爱好。男女双方是亚健康的身体。有心脏病家族等。都会造成这些病症的原因。心是主神经强弱的,现在有的大人,从小对孩子的饮食结构营养搭配不注意。这些都导致了好,后来还是多动症的发展。多给他吃一些补血养神的食物。而不是药物。现在还是吃饭的挑食。而家长呢,又不会好养生的调法。不知道怎么下手。现在人们吃饭有一个误区,好像除了大米和白面之外就不会做了。这单的孩子想吃什么给做什么?这些都是不对的。多给孩子吃一些小麦和大麦。小麦和大麦呢,有养心益肾,清热止咳,调理脾胃的功效。小麦呢,可以养性去心病的意识,所以有那几个安定精神,治疗神经衰弱增加力气。心病着宜食所以好能够安定精神,治疗神经衰弱。昆明的有开胃一中,健脾暖肝,明目活血,对孩子的肾脏起一定的调节作用。肾脏乃先天之本。红米含有丰富的淀粉和植物蛋白质,可以补充消耗体力及维护身体正常体温,富含多种营养素,其中铁质队友丰富。故有补血以及预防贫血的功效,又能丰富。林维生素c,维生素能改善营养不良,夜盲症,脚气病,也有效舒缓那个疲劳,精神不振,失眠等症状。对孩子都对孩子的病情有一定缓解作用。黄豆营养丰富。有植物幼稚生黄豆的蛋白质含量高,质量优。蛋白质的含量是瘦肉的两倍。鸡蛋的三倍,牛奶的两倍。让你给孩子多吃一些五谷杂粮。菜呢,一定要少放油。肉也可以吃。但油腻不能太大。如果你觉得不放心的话,可以观看我的视频。怎么吃出健康来?如果我的答案能令你满意。请你告诉你身边的朋友,光看我的视频,谢谢!
3岁的孩子喜欢大人,应该如何教育?
这个问题,貌似我也遇到了,我们家孩子四岁就开始打人了,而且让人感觉“恐怖”,居然推练太极拳的老太太。我在想,如果老太太躺下怎么办?咱赔不起啊,幸亏老太太是我的邻居,我也经常跟他们一起练太极拳。
我们家孩子,除了打人,还抢别人东西,看到别人的东西不错,他感觉就去抢。甚至拣个树枝打人家。除了这个,在打不过人家的前提下,还就地取材,拿板凳、木桶砸人。同龄人根本没有人敢惹他。
现在我也很无奈,有时候也会打他,但是恐吓多于殴打。我老婆打的得厉害点,但是,小孩就这么大,够不着打。我也感觉应该以理服人、以德服人,说不定他打人、喜欢以暴制暴就是跟我们学的,遗传我们的基因。
现在我的孩子基本上已经听懂我们的话了,我告诉孩子尊老爱幼是我们华夏民族的传统美德,不能欺凌弱小,欺负老人。
有一次我们家孩子又抢别人家小孩东西,那个小孩比我们家小孩大几岁,个头高一点。当时那个小孩看着我,怕我护短。我问那个小孩:“有人抢你东西怎么办?”那个小孩看着我我,不说话。我告诉那小孩:“有人抢你东西,你就应该揍他。”那个小孩就打了我们家小孩一下。我们家小孩哇哇大哭。那人家长看到了,以为他们家小孩欺负我们家小孩,上去要打自己的孩子,被我阻止了,我告诉她:“因为我们家小孩,抢你们家小孩东西,活该挨打。而且是我叫他打的,你们家孩子还怕我护短呢。”那人说:“哦,你这样教育孩子,感觉有问题。”。我当时就告诉孩子:“抢人家东西是不对的,会被打的,你不是天下第一,就算你天下第一,别人也会联手揍你,暴力解决不了问题”
事实上,现在我都想不出教育小孩不打人,小孩就是没心没肺,熟记熟忘。
如果谁有办法,请告诉我,本人不甚感谢。就说到这里,谢谢邀请,欢迎关注我的头条号:太极云飞扬,有粉必回,有问必答。
在我们的家长培训中,有很多类似案例。简单分析一下原因以及被理论和实践证明能行之有效的方法:
对题主问题的分析首先,每个人都是有情绪的,负面情绪一般是在自己的需求没有得到满足的时候会发生。
情绪没有对错之分,但是对消极情绪的不当发泄方式是有对错之分的。不管是多么消极的情绪,通过正确的方式是可以得到合理疏导的。
题主描述的3岁孩子攻击性强,其实是对其“愤怒”的情绪的一种不当发泄方式。
对于题主的父子关系问题,首先爸爸一定要做好情绪管理,自己做不好也不要要求孩子能做好,可能性很小;
另外,孩子在这样的环境中,很容易对人格产生不良影响,比如影响其安全感,自信心等。需要引起重视。
孩子还小,只要父母能做好榜样,有效使用我下面讲到的方法,一定可以改善。
在了解如何正确疏导3岁孩子的方法之前,先简单了解一下3岁的孩子在情绪管控方面的特点:1、3岁的理性脑发育还很不完善。人有情绪脑和理性脑,在人类进化过程中,情绪脑比理性脑发育得更早。3岁的时候,孩子因为理性脑欠发达,所以遇到自己无法被满足或者其他引起消极情绪的情况时,会产生情绪,也就是情绪脑先工作,而理性脑无法跟上节奏,通俗的说就是经验和逻辑推理能力不够,无法从多角度解释问题,从而在没有人正确引导下,比较容易发脾气发泄。
2、3岁孩子还处于以自我为中心的阶段。也就是他们还无法从他人的的角度理解他人的行为,以及理解他们会如何对自己产生影响,即还不太具有共情性。当他们无法从对方的角度思考,也不会考虑攻击性和发脾气对别人和自己产生的后果。
3、3岁孩子感知能力强,表达能力较弱。孩子感知能力强,比如对于父母任何对自己不满或生气的表情、语气很敏感,更容易被激怒;而被激怒之后,不知道如何表达出来,被憋着会非常难受,当无法通过语言疏导情绪的时候,只能通过动作(攻击性)来发泄。
4、模仿。孩子模仿能力很强,当他看到爸爸用“大喊大叫、打自己”的方式发泄愤怒的时候,他也会用这种方式来发泄。因为他还没有机会学到其他更好的方式。
那么,正确的疏导情绪的方式是怎样的呢?简单说几个步骤:当然,这些步骤都是要父母先学习,并在实践中教给孩子的。
1、识别和接纳情绪。
我们的情绪有非常多的种类,就像不同的人一样有名字,比如后悔、愤怒、沮丧、悲伤、开心。我们首先要认识它们,才能在它们到来的时候面对和化解它们。
情绪没有对错之分,一定不要试图压抑或回避情绪,它们不会因此而消失,而是会埋在心底,在类似情况出现的时候再次爆发。
应该接纳情绪,就是要看见它,并在内心承认它。
2、表达出情绪,以及情绪背后的原因
比如,我对伙伴抢了我的东西感到很生气,感到屈辱,不被尊重,你就可以对对方说,至少可以对自己说:“我此刻很生气,感到很不被尊重,因为你抢了我的东西。”
如果孩子因为你不买冰激凌给他吃而愤怒的时候,你可以说:“我能感到你很生气,因为妈妈没有给你买你想吃的冰激凌。”
这都是我的实际案例,只要你真诚的表达,孩子的情绪一旦会消很多,因为他感觉到了被理解;或者对方没有回应,自己正视了情况,看见了情绪,情绪就会慢慢化解。
3、接下来在孩子平静一些后可以和孩子解释刚才发生的事情,并讨论以后面对此类情况的合理处理方式。
4、家长一定要理解孩子,并根据你们俩都同意的方式去做。
以上方法有效的前提是父母得理解孩子,并以身作则,要知道身教优于言传。
欢迎关注“嘉妈Jane说”:我是两个孩子的妈妈,人民大学管理学硕士,北师大应用心理硕士,美国正面管教讲师,亲子阅读金牌导师,专注家庭教育。欢迎您来交流儿童心理、亲子育儿、家庭关系等家庭教育问题。
3岁的幼儿正处于自我意识敏感期,当其独立性要求受到限制而又不能很好表达时,常会以发脾气表不对抗。父母长辈难免会宠爱孩子,但过度溺爱会滋生孩子任性、动不动就发脾气的劣性,令父母很苦恼。
孩子不听话、小任性有时候会不分场合,尤其是公共场合会导致父母的很尴尬。长久下去对孩子日后良好品行的形成非常不利,长大后会变得自私自利,以自我为中心,暴躁,与他人相处困难。
当孩子发脾气时不宜一味的迁就怜悯,否则会助长他发脾气的劣性,愈发愈烈。这时家长可采取分散注意力、冷处理或引导法来纠正孩子发脾气的行为。家长一定要狠下心来,暂且不理睬,忽视他,可以先让孩子充分的发泄。
另外,教育方法要一致,不要看到孩子一哭就心软。当孩子撒泼时无人理睬,孩子通常就是哭闹、打滚。但是时间久了当无人应答时,他便会逐渐停止。当孩子安静下来后父母要给他讲清这样做是不应该的,父母都不喜欢撒泼的孩子,让他说清楚自己的要求,能满足的就满足,但应作为对他发脾气的一点惩罚,孩子的要求要延后满足。不能满足的要给孩子讲明道理,逐渐改掉孩子发脾气的坏习惯。更不可让孩子养成为满足条件时,就以哭闹变成要挟家长的砝码。
只要家长态度一致,坚持不懈,不要和孩子“硬碰硬”,也不要和孩子较劲,先处理好自己的情绪,再处理事情,尽可能尊重孩子的选择权,如出现过激行为,家长可介入并阻止,而不是不分青红皂白的指责,批评。教育是个漫长的过程,需要家长和宝宝的共同努力。
外甥10岁,这个年龄段正是培养成长和养成习惯的最好时期,绝对不能溺爱和纵容任凭自己损坏东西,打骂他人,形成无法无天,谁都管不了,谁都不敢说,甚至谁管就跟谁打骂,这种习惯坚决不能养成。要严格要求,大人要给施加一定的压力和威摄,适当的时侯要给一定的体罚和管制。否则养成坏习惯以后无法去掉,这得等于害了孩子,同时也害了家长自己。
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