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四五岁的孩子性格调皮好动,是很正常的现象。孩子发脾气,主要原因是愿望得不到满足,比如想玩的东西却不是自己的,别的孩子又不让玩;吃糖贪多,父母偏偏不让多吃;好奇一切,敢于急于尝试,却常常受父母的约束限制……?
再者,孩子被过度保护时,失去了相对应有的自由时空,孩子也会因压抑感而暴躁不安。或者,父母忙碌时孩子感到没有人关注自己时,也会发脾气表示他们的不满。?
另外,父母在孩子犯错时习惯对孩子进行身体暴力或语言虐待,久而久之,孩子在认为自己做得有理却受委屈时就会模仿大人的“发脾气”处理问题的方式——“以牙还牙”、以暴还暴。?
那么,为人父母该怎样教育??
首先,父母要反思自己的言行举止。传统的家庭教育总以为“棍棒底下才能教育出好孩子”,而事实证明无视孩子内心需要的严厉教育,更容易培养出“巨婴”或“愤青”。所以,父母在面对不合理的问题时必须学会克制自己的脾气,冷静地面对、处理问题,绝不可训天骂地,甚而采取肢体暴力,以防孩子“模仿学坏”,毕竟父母是孩子认识世界的第一扇窗口。
其二,面对孩子的任性脾气,父母不可溺爱放任。尤其是在孩子3-6岁之间,这是给孩立规矩的最佳窗口期,一旦错过,就很难纠正。孩子发脾气不外乎是“要挟大人以获得满足的强硬手段”,对孩子不合理的要求,做父母的我们应坚持“温柔而坚定”的原则,不施暴也不妥协,以柔克刚,化解其“戾气”,平和其情绪,引导孩子通过讲道理表明自己需求的理由,许诺只要孩子能说服自己就满足其愿望要求。这儿引述一段公安大学心理学教授李玫瑾的具体做法,以供借鉴:
比如,有天孩子在商场里看中了个汽车,家里其实已经有了类似的玩具,家长不同意买,孩子就开始发脾气哭闹了,“不行!我就要!”,还赖在商场里不走了。回家后抱到卧室里,一对一,把门一关,你就坐在那儿,表明你的姿态,“今儿这事说不行就是不行,你尽管闹吧”。这一次他就会知道了,闹是没有用的。你再进行疏导性教育,恩威并施,让他知道,父母爱他,但父母不迁就他。一定记得,主动和孩子沟通,鼓励他和我们交流,说出他的想法,让孩子明白平静沟通才是有效的。其三,适当地还给孩子自由的时间空间。
孩子是生命的独立体,有自己的思想,渴望自由;一个人如果长期受压抑的话,好性格也会变成坏脾气。所以父母不能过分地将自己想法、要求强加给孩子,让孩子成长为自己的复制品。
一次我在小区门口遇到一位母亲,将正在玩得开心的爬楼梯台阶的小男孩硬性地抱到平坦处,小男孩儿于是发脾气大哭不止。在楼梯台阶上走,是有一定的危险,但我觉得这位妈妈应该给孩子说说爬楼梯台阶的危险,指导给孩子爬楼梯台阶避险的方法,并在一旁做好相应的保护措施,而不应该硬性地逼孩子在平坦的地方无趣地玩儿。
纪伯伦被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”,一位怀抱婴儿的妇人请求谈谈孩子:他说道:“你的孩子并非你的孩子。他们是生命渴求自身的儿女。他们由你而生,却并非从你而生,纵然他们跟着你,却不属于你。你能给他们爱,却不能给他们思想,因为他们自己有自己的思想。你能庇护他们的躯体,却庇护不了他们的灵魂……你可尽力去效仿他们,却不可让他们像你。因为生命不会逆转,也不会与昨日滞留。教育孩子确实是一门学问,更是一门艺术,既要放手,又不能放任;给自由却不能让其任性,“度”的拿捏一定要心中有数。
很多成年人不乏性格脾气很急躁的人,办事容易急躁,这种脾气从主观上给自己增添了很多烦恼,其实这种人从小就是这样的脾气,这种脾气跟从小的教育环境和成长环境息息相关,所以改变孩子急躁的脾气从小抓起,当然如果孩子很早就进入早教中心,受正规早教机构的影响的话,出现这种问题的可能性会比较小一些,那么今天我们重点讲解下父母如何影响孩子避免养成急脾气的性格。
刻意让孩子等待
佳佳通常总是迫不及待地想得到东西,如看动画片、切开刚买回的西瓜或是再讲一个故事等等。佳佳妈妈都会告诉她,她可以得到,但需要等一会儿。给佳佳时间用来体会和比较,让她明白“等待”是一种什么感受,这段时间里可以为孩子唱个短小的歌曲或是从1数到10。这样孩子就能了解“等待”只是一小段时间。
提示:
也可以在孩子等待的时间里干点事,譬如妈妈接电话时,让孩子安静1分钟。如果孩子能安安静静地等待了这1分钟,妈妈应该这样表扬他:“你真有耐心,能在妈妈说话的时候自己玩。”如果孩子不能乖乖听话,那么接下来的1分钟可以不理会他,并且向他说明为什么。这样做,需要父母硬下心肠,不然训练将会前功尽弃。
暂时转移注意力
当父母正要和朋友交谈时,不妨给孩子一个他平时没有见过或者不怎么让他玩的小东西转移他的注意力。当孩子弄明白那是一件什么东西时,或是他能用那玩意儿做什么的时候,你已经结束谈话了。
提示:
如果父母给3~4岁的孩子一个玩具,意味着父母要替他对自己的行为负责,对训练孩子的耐心不利。不妨让孩子在等待的时间里画张图,或是自己看看书等,做一些孩子平时比较感兴趣的事情,让孩子学会自己选择如何打发时间。
默契沟通的技巧
如果父母在路上碰到熟人需要交谈几句,此时孩子想要得到关注,可以事先训练他与父母的默契。譬如让孩子把手放到父母的手上,父母握住他的手,以此告诉他:我知道你的要求,我会尽快满足你。这种方式可以在和孩子沟通的同时不必中断与人的谈话。
提示:
3-4岁的孩子是难以理解“从现在起10分钟”有多长时间,训练时应把孩子知道的一些事联系起来。譬如可以这样对孩子说:“用10分钟给你的芭比娃娃梳好小辫,穿好裙子,妈妈就给你讲故事。”这样孩子就会逐渐理解时间长短的概念。
培养孩子的耐心是一件非常有技巧的事情,特别还要就是对孩子的欲望满足,这中间的技巧真的是巨大的学问呀,这真的是直接跟情商有关系,父母的情商高,教育出来的孩子情商也高,否则也是一样的低呀。其实有些情况下,如果父母情商低的时候,不妨让孩子去早教中心,不一样性格的人,给孩子是完全不同的感受。
“宝宝逐步成长,坏脾气也在滋长,现在只要不达目的不满足于她,她是不会善罢干休的,甚至都不惜自虐。有一次找外婆拿个不能拿的东西,外婆没给,小家伙就抓狂的手指狠抓自己脖子抓得红红的,外婆吓得赶紧依了她;还有经常会走路摔倒,她就狠狠的拍地,责怪地面绊了她;还有玩不好什么东西了,她就手一挥,使劲叫,等等吧,我妈说这孩子大了难管教,她确实遗传了宝爸的急躁脾气,虽然才是1.5周的宝宝,可我真的很困惑,怎么才能引导和改善她的性格呢,真的很担心。”
宝宝的急躁多是家长养成的
在一些父母的意识里,给孩子一个快乐的童年,就是有求必应,而且越快越好。这无疑带给孩子一种错觉:我要干什么就得马上干什么。
对孩子欲望的满足分为延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足五种。好的教育提倡“延迟满足”和“适当不满足”。
习惯于把自己的需要放在首位,是3岁以前宝宝的年龄心理特点,如果父母习惯于“即时满足”孩子,他就难以接受有限的等待和忍耐,“有耐性”的品格也就无法培养起来。因为,它并非与生俱来,需要宝贝日复一日、年复一年地学习和自我克制才能获得。
宝宝脾气急,成长有隐患
脾气急的孩子耐性不足,情商和逆境商相对较低:他们比较散慢、自控力弱、做事有始无终;适应性差、喜欢依赖,不容易融入新环境;在挫折面前,往往表现出急躁、知难而退甚至暴力的苗头。另外,缺乏耐性的孩子很少有幸福的感觉,他们也不懂得什么叫“珍惜”。
如何从小培养孩子的耐性
孩子刚刚年满六岁,出现脾气暴躁易怒这种情况,可能以下病因导致的,需要检查是否是由于微量元素异常铅超标引起的,还需要考虑是否是暴躁型精神病引起。孩子的情况假如很难通过教导改变,建议先去儿科微量元素体检化验,如果一切正常,则需要精神科检查治疗。
你好,关于你说的孩子脾气有些暴躁,我个人觉得不是啥大问题。众所周知七岁这个年龄正是淘气,学事的年龄,在成长过程中出现一些现象是正常的,
我从事少儿教育多年,接触过各种性格的孩子,其中就有不听话和脾气暴躁的孩子,这一类孩子会随着他渐渐成长,还有家长的正确引导和帮助下逐渐改变。记得老话说“淘气的孩子长大有出息”这句话我们深层次解读一下就不难发现,正常儿童在成长过程中,都会出现这样或者那样的形态。这也说明了他在成长,在学一些事情,在改变自己的性格,逐步前行。这样的孩子要多多引导,和他谈心多沟通,就会好的!
常言道“子不教,父之过”可见家长对孩子的成长有多重要,还有就是老师也很重要。我是一位老师同时也是一位家长。所以深有体会,也想和天下每一位用心良苦的家长说,管孩子不如懂孩子,懂孩子才能帮孩子。每个孩子都是降临人间的天使。都是可爱的,作为家长首先要做到不能急,要有耐心和信心,随着时间的推移,一切问题都会迎刃而解的。
5岁孩子脾气暴躁,爱发脾气,首先,父母要冷处理,不能孩子发脾气,父母也跟着冲他发脾气,孩子就会觉得这就是解决问题的办法,孩子心情不好,不管因为什么原因,先让他发泄完,等他把过激情绪排遣完后会慢慢冷静下来。
然后,父母和他面对面心平气和地和他谈,问他的真实想法是什么,打算怎么办,慢慢引导他作出双方都能接受的结果,达成协议,以后如果再发生以下情况,告诉他,靠协商解决会更有效果,加深这次协商对解决问题的印象。
最后,我想说,人非草木,有脾气很正常,家长要学会慢慢引导,5岁也处于孩子第二叛逆期的阶段,切不可不问原因的只当交通管制员,告诉他该干什么不该干什么,我们要当教练,告诉他面对问题什么才是解决问题的最有效办法。
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