3岁小孩性格敏感期怎么办(应该怎么办呢)

怎样教育三岁的男孩子

教育三岁的男孩子需要有耐心和教育技巧。

首先，三岁的男孩子处于成长和发展的关键期，需要家长有耐心、悉心关注和正确引导。

其次，家长需要运用适宜的教育方法，提高教育效果。

最后，家长需要根据男孩子的性格、兴趣和特点，差异化对待，满足他的学前需求。

除了耐心和教育技巧，教育三岁男孩子还需要注意以下几点：爱护和关注他，信任他，启发他，帮助他养成良好的品行和习惯，以及培养他语言、思维、动手能力等多方面的综合能力。

宝宝三岁了，爱打人，发脾气，应该怎么办呢

我家女儿才1岁8个月，可从上个月开始，这个平时的乖乖女仿佛一夜间就学会了“打人”。不管是在家里还是带她去小区花园里和其他小朋友玩耍，她总会攻击别人，打人的时候还说“打你”，同时手“啪”的一声就打上去了。几乎是见谁都打，有时候打别人脸，有时候拍别人头，有时候还使劲拽头发，甚至还将别的小朋友给推倒。别看人小，但力气大着呢，每次带她出去都把别的小朋友打哭，很是无奈~

这么小的宝宝就有暴力倾向了吗？

其实，两岁以下的宝宝打人，并非真的爱打人，而是因为正处于「打人敏感期」，他不太能理解别人的感受，会以自我为中心，这是一个正常的发展阶段。他打人，可能是为了吸引父母的注意力，也可能是他情绪太激动，也可能是他想用肢体语言表达自己的某种情感，还可能是他想与其他小朋友沟通交流等。因此，未搞明白原因之前，都不能认为宝宝有暴力倾向，不要给宝宝随意贴标签。那么，当宝宝处于「打人敏感期」时所出现的打人现象，宝爸宝妈到底该怎么做呢？

宝爸宝妈该怎么做？

ONE

对宝宝的“打人”行为

不要做出过激反应，正确纠正宝宝行为

通常宝宝认为他一旦做出“打人”行为，家长的反应就会过于激动，对他严加管教，跟他交流，习以为常宝宝会很聪明的意识到这样的行为可以引起关注。无论宝爸宝妈在干什么，只要他打人，就会停掉手中的事，引起大家的关注。这样，宝宝就会把打人当成吸引父母注意力的一种方法。

由此可见，家长不要对2岁以下的宝宝打人行为，反应过度敏感，应告知宝宝这种行为是错误的，乖宝宝是不会打人的。否则，就会让宝宝养成的打人习惯转化成他自我意识的一种不良行为习惯。

TWO

“帽子”

去掉扣在宝宝头上打人的帽子

2岁以下年龄段的宝宝打人其实只是拍打，而不是真正的打，这是他自我意识的一种反映。很多时候，他只是用打人的方式来表达自己的情绪与情感，如宝宝生气了、宝爸宝妈忽视宝宝、别人距离宝宝太近等。

宝爸宝妈应该注意观察宝宝，当宝宝用肢体语言来表达情绪时，应这样跟宝宝沟通：

“亲爱的，你是不是生气了？”

“你是不是受委屈了？”

“你想他走开是吗？”

......猜测宝宝情绪的问句。

宝宝语言沟通能力表达有限，这时的点头摇头是重大信号。当父母帮孩子表达出他想表达的意思时，宝宝会如释重负，就会感觉父母理解他了，也就会减少通过肢体语言“打人”行为来表达自己。

THREE

“坏榜样”

反省自己或监护人有没有做宝宝的坏榜样

有暴力行为，按照概率来讲，一般父亲的日常行为可能会过于激动。在宝宝面前，要尽量给宝宝树立一个好的榜样，平时的言行举止要尽量宽容周到，有礼貌，注意善待自己的另一半等。此外，身为父母，也要给宝宝树立一个好的模仿对象，日常行为要亲切温和，细心周到。都说父母是孩子的第一任老师，是的。千万别忽视这些普通的日常行为，也不要以为孩子小，不懂事，事实上父母的一言一行都在宝宝的眼中，是会被宝宝模仿的。

FOUR

“暴力镜头”

尽量不要让宝宝观看暴力镜头

现在电视、网络仿佛已成了宝宝成长必备的陪伴品了。里面经常会有一些暴力的镜头，打斗场面、孩子之间的推搡、大人暴打小孩等，都要尽量避免让宝宝观看。现实生活中也要注意：如果爸妈对宝宝的态度比较粗暴，随意拍打孩子，那孩子难免会学会。另外，爸妈平时也不要在孩子面前夸耀和赞美别人的打斗行为。

SAY

宝宝打人是特定发育阶段的正常行为，但不意味着我们可以放任这种行为。一旦发现宝宝有打人行为，家长首先要做的是立刻坚决地制止。然后握住宝宝的手，带他离开「打人现场」。这样能帮他的情绪「降温」。

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3-6岁的阶段怎样帮助宝宝养成良好的性格？

3-6岁，根据一些心理学理论和我自己孩子的成长经历，我想有两个方面是指的特别关注的：

一是自我概念和自尊的发展；二是人际关系中的建立关系、解决问题的能力。

这是两个很大的问题，这里言简意赅的提供一些方法，希望能有所帮助。

1、胜任力

这阶段孩子在智力、语言、动作等方面都有比较好的发展，此时他们有很强的欲望展示自己的能力。缺少成功的机会来证明自己，尤其达不到大人期望时会让孩子产生罪恶感。

所以，家长应该多创造一些孩子展示的机会让孩子看到自己能行。

家长应该多让孩子独立完成自己能做的事情——穿衣、洗漱、帮忙摘菜等。

对于难度比较大的事情，可以帮助孩子分解任务，一个一个小任务达成，提升还是胜任力。另外，家长要发现孩子的进步，积极反馈，增强自信允许孩子犯错误，尽量减少让孩子产生自卑或罪恶感。

2、负责任的意识

也就是让孩子感觉到自己需要对自己的行为后果负责，如不要总抱怨外部环境，不要觉得什么后果都应该由父母承担......

家长可以给孩子提供选择和独立自主的机会。如放学回来老师让做的手工让他独自完成，他可以按照自己的思路和想法，你也可以提前和他讨论好制作的步骤，让他自己去做，可以协助但不要替代。

避免竞争和比较。比较会对孩子自尊产生很大的破坏性，这样他们也不愿为自己做错或不够好的事情承担责任，因为承认了就意味着自己“输给了别人”或者“自己很差”。

帮助孩子正确评估自己。比如可以让孩子和以前的自己比较，看看自己有哪些成长和进步；自己一段时间的努力取得了怎样的成果。这样的比较不会伤自尊，还会帮助孩子不受外界过多的影响的看待自己。

3、引导孩子参与团体活动，与小伙伴建立合作的关系，学会处理人际关系中的问题。

一般来说，孩子的互动家长不要过多干涉，但是必要的时候，需要教给孩子一些人际交往技能，比如如何表达自己的想法、感受，怎样看待和如何处理和小伙伴之间的矛盾等等。

这个阶段也是孩子幼儿园阶段，家长可以及时和老师沟通，共同帮助孩子更好的成长。

我是两个孩子的妈妈，人民大学管理学硕士，北师大应用心理硕士，美国正面管教讲师，亲子阅读金牌导师，专注家庭教育。

欢迎交流家庭教育、个人成长、亲子、婚姻问题。

三岁孩子总是不听话，不让做的事总是偷偷做怎么办？

三岁，这个年龄段的孩子，在日常生活中开始表现出独立倾向，幼儿情绪发展的特征是易感性和易变性。题主所描述的一些特征很符合这个年龄段孩子的特点，请不要过于焦虑。

有独立倾向

具体表现在生活自理行为开始出现，在日常中，幼儿开始尝试自己做一些事情，比如洗手、吃饭、穿衣等，但受到动作能力的发展制约需要家长配合完成。有时候幼儿需要做一些事情，而家长怕产生不安全隐患，进行制止，这时候便出现孩子“不听话”的概念。

以自我为中心，出现反抗意识

随着幼儿语言动作的发展，对外界有一定的认知，常常觉得自己就是正确的，以自我为中心的意识开始显现，和小朋友一起玩会抢夺小朋友的东西，不能满足时会抓会咬，出现了第一个反抗期，家长这时需要进行耐心疏导，不能粗暴呵斥，要知道这是孩子成长的一个必然。

尝试着模仿，喜欢重复去说去做一件事

这个阶段的幼儿喜欢模仿大人，模仿小朋友，穿妈妈的鞋子，涂抹妈妈的口红，小朋友玩什么玩具自己也得必须有。

由于这个年龄段幼儿记忆是短暂的，随意性的，所以会重复听、做，某一件事，比如喜欢听妈妈讲睡前故事，可以重复听若干遍，还会重复做某个动作，摆弄物品。在往返重复中逐渐认识物体属性、发展语言与动作，并由此产生简单想象。

因此这个阶段的幼儿，对外界的认知一切都在探索阶段，常常听带孩子的家长说，越来越不好带，没有以前听话了，是的，强烈的好奇心使得孩子有不可思议的“破坏性”与“创造性”，所以，陪孩子一起成长，掌握孩子成长过程中每个时期的特点特征，家长便不会有焦虑、有不安。

三岁多小孩脾气暴躁易怒什么原因

1三岁多小孩脾气暴躁易怒的原因是多方面的。2首先，三岁是儿童发展关键期，身体和脑部都在快速发育，因此情绪容易波动，控制能力较差。其次，孩子可能还没有学会如何表达自己的情感和需求，导致无法得到及时满足，从而产生不满和情绪失控。另外，家庭环境、教育方式等也会对孩子的情绪产生影响。3延伸内容：家长应该关注孩子的情绪变化，尝试理解孩子的需求和情感，提供支持和安全感，同时也要适当引导孩子学会控制情绪，表达自己的需求和情感，培养积极的情绪态度和行为习惯。