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这个年纪的宝宝调皮好动不爱说话不是自闭症,自闭症的患者性格比较内向,并且在人际交往上不擅长,因为比较刻板,在社交方面有障碍,语言功能也与正常人不同,可以通过观察孩子的行为来发现,不能仅仅因为孩子不爱说话,就以为是自闭症,担心可以去医院鉴定。
一般来说,性格孤僻的孩子大多具有以下表现特征:性格比较内向、害羞、寡言,情感不太外露,不喜欢交际;喜欢单独的游戏、安静的游戏和没有竞争的游戏;眼神稳定、动作沉稳,较难适应环境的变化。如果你的孩子也有以上的表现特征,可以采取以下方法帮助孩子纠正。
为孩子创设一个良好的家庭氛围如果父母不和,经常争吵,孩子就得不到应有的关怀和培养,使孩子的心灵受到创伤,就会因此而沉默寡言、闷闷不乐,从而养成了孤僻。因此,家长应给孩子创造出一个和睦、融洽、民主的家庭,让孩子真正感到自己是家庭中的重要一员,让孩子感到家庭的温暖、体验到家庭的欢乐。
扩大孩子的生活空间当前,由于家居条件、家庭结构等原因,家长常常把孩子关在家里,久而久之,孩子就会变得孤僻。家长应让孩子从“自我”的小圈子走出来,让孩子多与邻居的孩子一起玩耍、游戏、生活。家长有必要利用节假日、业余时间带孩子到游乐园、动物园、公园等场所玩,带孩子去串门、走亲戚,减少孩子对不同人、不同情境的陌生感,增强其交往需要与兴趣,形成活泼、开朗大方的性格。
增强体质孩子性格孤僻与体质弱密切联系。孩子体质弱,就会缺乏活动的耐性和持久性。这样就容易被同伴奚落和蔑视,处于这种状态的孩子会采取回避社会、回避人际交往,用孤僻来保护自己。所以,家长应多带领孩子投身到大自然去,去旅游参观、登山攀登、游泳、锻炼等。一来可以培养孩子勇敢、乐观的精神和持久性,二者可以增强孩子体质,使孩子能够参加各种集体活动、同伴间的游戏、体育活动。
给孩子树立良好榜样俗话说:“近朱者赤、近墨者黑。”家长的自我封闭,无良好的人际关系,会对孩子产生潜移默化的作用,孩子会因此而产生孤独感,形成孤僻的性格。因此,作为孩子的第一位启蒙教师,家长应以身作则,在言行、人际交往等各方面都应给孩子树立一个良好的榜样,孩子耳濡目染,就会在不知不觉中塑造一个良好的性格。
注意评价和态度家长经常随意批评、否定孩子,甚至指责训斥孩子,孩子就会丧失自尊心和自信心,会感到自己很笨和行为不好,这种自我体验几经反复固定下来,就会使孩子形成自卑孤僻的性格,总认为自己什么都不会、都不行,谁都不如,从而一个人缩在一旁不敢出声、心情压抑。家长不妨采用一些肯定的评价,如“虽然你没有成功,但我仍要表扬你,因为你已经努力了。”“你一直在努力,再加把劲,一定做得更好!”这样注意评价和态度,多肯定和鼓励孩子,如爱抚、点头、微笑、夸奖等,都会收到意想不到的效果,使孩子自信、开朗起来。
增加孩子“参与”意识孤僻的孩子多着迷于一些缺乏社会交往、社会交流的兴趣。如玩游戏机、看电视等,对周围的东西不闻不问,对社会、周围的人和事采取不参与的态度。家长有必要中断孩子的这些着迷的爱好,多与孩子进行情感交流,鼓励孩子陪同父母外出采购、参与做饭或帮邻居取报、取奶、送信等,以让其与人进行交往及培养其助人为乐的品德。
结束语以上是我的建议,希望对您有所帮助!
爱讲话活泼好动不算特长,只能是孩子的性格。特长指孩子的某种爱好专长有一定基础,并且比较出众。如有的孩子喜欢跳舞,画画等。
孩子爱说话爱动的优点是那他的性格一定非常好,人比较自信,然后人际关系可以处的很好,不会内向,这样的孩子很讨人喜欢的,缺点的话,就是注意力不集中,然后对于学习可能会有压力,因为他不能很长时间的集中注意力去学习,就是有利有弊,
既然是老实巴交不爱说话,那就表明你的口才也不好,不会说好听的话,就不会讨人喜欢。而你却认为自己是乖巧的孩子,应该是得到长辈们的喜欢,可是长辈们却喜欢那些调皮捣蛋,爱闯事的孩子。
作为一个不善言谈,不喜欢阿谀奉承的人,哪怕不被关注,不被喜欢,再多的孝心也满足不了大人的期望,何况有谁不喜欢听好听的话。
然而你认为长辈喜欢疯疯癫癫的孩子,这也不准确,一般的长辈,特别是老人,都喜欢清静,看到孩子们一天天打打闹闹的,心里有说不出的烦燥。
老实人最大的弱点就是做事太低调,哪怕有才能、有办事,也不敢表现自己,不爱抛头露面。他们坚信“是金子总会发光”的道理,所以总是默默无闻的。老实人常常潜意识当中想着去讨好别人,其实他们内心的真正想法就是让别人接受自己,他们不懂得去照顾自己的感受,为了满足别人的看法,常常违背自己的心里想法,做不想做的事。
太在意别人的感受,注定自己不好过。如果可以的话,尽量改变吧!
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