2岁小孩性格极端(2岁小孩性格极端正常吗)

宝宝2岁很不听话，怎么给宝宝立规矩？

两岁宝宝到底应该怎样去立规矩。两岁的宝宝用麻烦的天使来形容，真的是再恰当不过。刚刚有了一点独立的思想，总是喜欢和大人反着干，每天都要声嘶力竭的大喊，一不留神，可能睡地打滚，大哭不止，当妈的分分钟想原地炸裂。不过最终还得忍者脾气，把天使先安抚下来。这就是两岁孩子的日常，在国外，这个阶段有个洋气的名字叫做：terribletwo。

所以，很多妈妈们都在问，两岁的孩子到底要不要立规矩？如果要立规矩，孩子是不是太小了，能否去执行呢？如果不立规矩，任由孩子发展下去，那还了得？我个人认为，我们要给孩子的不是去立规矩，而是帮助他们养成一个良好的习惯，告诉他们什么能做，什么不能做。怎样去帮助孩子们，才是父母们需要去学习的。

换句话说，我们要怎样帮助孩子从小来养成一个好的习惯呢？生活在19世纪的德国心理学家弗雷德里克·皮尔斯曾提到过，95%的孩子在2岁前是通过无意识的印刻和模仿来自动完成学习过程，只有5%的幼儿是通过语言训练完成学习过程，也就是说，我们对孩子所用的行为要求、指示命令，这种用语言传达给他们的道理，只占到他们行为过程的5%。说直白点，想要孩子去干什么，父母就做给孩子看，让孩子去体验。所以，如果想要帮助孩子从小养成良好的习惯，妈妈们可以从以下几个方面来学习：

首先，学会用体验式的教学来教导孩子，什么是该做的，什么是不能做的。什么是体验式的教学，就是怕孩子摔疼，那么就先告诉她摔倒了是什么感觉；告诉孩子烫手，不能动之前，先让孩子体验到什么是烫。我们学习的过程是有感知，才能明白，所以对于孩子，不要只是一味的命令她什么不能做，而是让孩子知道做了这件事的后果，让她明白后果之后，选择不去做。

其次，教育孩子的时候，不要只是去命令孩子，而是要自己做给她看。比如每次孩子玩了玩具都不会去收玩具，不要单纯的去命令孩子收玩具，她不会明白，也不会照做的。正确的做法是告诉她该收玩具了，边说边做给孩子看，可以邀请孩子一起参与。也可以把收拾玩具设计成游戏，每天都如此去做，久而久之，孩子会养成，玩完了就收拾玩具的习惯。父母的带头去做，起的是引导和养成习惯的作用。

第三，给孩子立规矩，要尊重孩子的天性。两岁的孩子，她是好动的，如果家长命令孩子静坐五分钟，孩子当然是做不到的。当孩子在秩序敏感期的时候，她一切都要建立自己的顺序，作为父母，如果和孩子对着干，只能得到一个喜欢乱发脾气，不听话的孩子。所以我们要尊重孩子的天性，她喜欢按照自己的秩序来，那么就不要和她对着干；他喜欢蹦蹦跳跳，就不要让她时刻保持安静。

第四点，学会温柔而持久的去重复。我女儿，每次回家第一件事就是洗手，是因为我每天进门的第一句话就是：去洗手。久而久之，每次只要问她回家第一件事干什么，她都会回答：洗手。刚开始她也会反抗到：先吃东西再去洗手，我从不吼他，但是洗手必须是进门的第一件事，久而久之，就会成为习惯。

其实，帮助孩子去建立好的习惯，也并不是那么难，最难的是父母本身就缺乏耐心。所以，在给两岁孩子立规矩的时候，家长一定不要用错方法，比如：

1.从来不尊重孩子的天性，强行的去立规矩。比如孩子就喜欢走来走去，父母非逼着坐在垫子上玩；

2.盲目的去立规矩。很多父母教育孩子，总是忽略她还是个孩子。比如妈妈说，今天必须把玩具收起来，否则就不要去吃饭。最终，孩子可能玩具没收，妈妈气了一肚子火，孩子的饭还得吃，规矩没有建立，妈妈还失去诚信。

3.总是大吼大叫，甚至大打出手。不管是吼叫还是打骂，对于两岁的孩子都是没有任何作用的，相反，经常被吼叫、打骂的孩子更容易脾气暴躁，这在一个家庭里，就像是恶性循环一样。父母传染孩子。

作为父母，耐心是最重要的，所以，不管我们学会多少方法，最终还是需要有耐心的去实施，去坚持，可能才会看到效果。

两岁孩子叛逆应该怎么办？

两岁宝宝叛逆，恭喜你，这说明宝宝开始有了自己的独立思想和意识，这是宝贝成长的标志。他再也不是那个你说什么就是什么，你让做什么就做什么的小家伙。这个时候他可能最常说的词就是“不”，最爱干的事就是和你对着干。

那么，为什么之前那个可爱乖巧的小宝贝一下子变得叛逆、不听话呢？

孩子成长的阶段

宝宝在2岁之前多是可爱乖巧、恬静温和的，但是一到2~3岁，就会出现他们人生的第一个叛逆期。

在国外，他们有专门的一个名词叫“terrible2”（糟糕的2岁）、“horrible3”（可怕的三岁），可见，这个时候的宝贝是相当难对付的。

这个时候的宝宝正是从婴儿的状态，过渡到幼儿状态的这么一个过程中。

宝宝在这个时期喜欢不停的说“不”。他们往往会通过这种行为表达自己反对的意见，表达“不”这个意识，他们以这样的方式来向大人表明自己的立场。

叛逆期孩子特点这个时期孩子以自我为中心，喜欢做一些夸张行为引起别人的注意，以做对抗性行为为快乐。

有很多时候，他们甚至仅仅是为了反对而反对，而不是真的因为不喜欢或不愿意。他们喜欢一遍遍的尝试这种独立意识给他们带来的快乐。

他们突然觉得自己长大了，像个大人，所以什么事情喜欢亲力亲为不喜欢别人帮助他完成。如果别人帮助甚至会大声哭闹，要自己重新再来。如何应对宝贝的第一个叛逆期1，多给孩子制造机会去尝试

比如，孩子在两岁左右喜欢自己尝试扣扣子。每天起床或出门，他都愿意自己扣，而家长往往觉得孩子动作太慢而代劳，孩子可能会因此大发雷霆、哭闹不止。而大人则以为孩子不懂事，帮了他他还不满意。其实只是大人没有了解孩子想要自己完成的意愿。

孩子的一生很长，不妨这个时候，我们就这样多给他们些时间让他们慢慢尝试，慢慢长大。

2，多些理解和包容

孩子刚有了自己独立的思想，他们为此兴奋不已，他们要尝试使用这种能力，于是他们不停说“不”，不停破坏来宣告自己的独立。

我们既然了解孩子此时的特点，那就多给孩子一些理解和包容，不要太当真。只要孩子没有做出出格或危险的事，大人一笑而过或许会让孩子更能感觉到爸爸妈妈的爱。让他们觉得爸爸妈妈爱他们不是因为他们做的好而是因为他是谁。

3，少命令，多出选择题

叛逆时期的宝贝最不喜欢的就是命令，你越命令，他们越对着干。那么家长不妨给孩子出选择题。

比如，宝宝早晨赖床不愿起来，拿给他的衣服他不愿意穿，换一件还是不穿，我们与其命令他们赶快穿起来，不如对他们说：“这里有两件衣服，你是喜欢红色的呢，还是喜欢蓝色的？”。

出选择题也是有技巧的，你如果说：“你是选择赶快穿上衣服起床，还是选择不穿等着打屁股呢？”没准孩子会选择对着干。这其中的技巧需要家长慢慢体会。

4，不合理的要求适当不理睬

孩子有时候会提一些不合理的要求，比如一出门就要买东西，一不高兴就乱甩东西。这种情况如何应对？

不合理的要求不予理睬，不给满足。当然这需要家长提前给宝宝订好规矩，然后就要坚持执行。家长提前立的规矩一定要有执行力，不可以因为面子问题或孩子哭闹而改变立场，那么规矩就很难立起来了。

孩子在第一个叛逆期带起来确实会费些功夫，但是如果我们愿意花时间、花心思陪孩子顺利度过这个时期，那么对孩子一生的成长都是会起到至关重要的作用！

加油(???_??)?

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小学的孩子，脾气特别犟怎么教育？

很高兴来回答这个问题。

首先来分析题主的问题。

每个孩子都有自己的性格，只不过有的温和，有的暴躁，有的柔，有的犟。思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。上小学的孩子，如果脾气特别犟，有性格的原因，家庭教育的影响，也是非常之大。先来分析孩子性格形成的因素。

1．在孩子小时候的教育中，家庭教育的方向不一致，容易让孩子不知道哪个对，哪个错。或者是爸爸妈妈对一件事的看法不一样，在孩子面前吵架。孩子长大后或者没有主见，或者自己钻进自己的牛角尖，也就是有自己的犟脾气。

2.当大人不能满足孩子的无理要求，大人不能坚持自己的看法，孩子的一哭一闹大人就妥协了，这样的教育方式养大的孩子也很有自己的性格，他很执着，坚信自己的闹或者其他方式能够让自己满意，也就养成了犟脾气。

3．如今二胎家庭中，有的老大和老二相差较多，在分东西时，大人往往会说，你是哥哥，让着弟弟之类的话。这也会让老二产生优越感，大家都得让着我。这对哥哥也不公平，心甘情愿的谦让和无理由的让是不一样的。后者只能让二娃从心理上觉得世界都得让着她，到了学校，她得不到想要的东西，没有人像哥哥那样让着她了，她会大闹或者不再争取，这两种方式都让别人感觉孩子很犟，听不得别人意见。

家庭环境的影响会造成孩子之间性格的差异，那么如果家里有一个犟孩子，该怎么办呢？

1．家长首先给孩子制定并遵守规则。俗话说，没有规矩，不成方圆。让各种规则意识深入孩子内心，上学路上告诉孩子要遵守交通规则，进了学校要遵守学校规则，进了教室要遵守班级规则。和孩子一起制定一些家庭规则，因为孩子长大，懂事越来越多，越能理解规则的重要性，制定一些在家庭内需要遵守的规则，监督孩子做到，并且及时提出表扬，以促进孩子进步。犟脾气也会缓和一点。

2．家庭中，要注意教育方式方法的一致性。爸妈对待一件事情，若有不同意见，一定不能当着面吵架，有了分歧要懂得寻找合适的机会进行沟通。在家庭里给孩子做一个好的榜样，不钻牛角尖，遇事冷静，这都是给孩子养成良好性格的最好的土壤。

3．经常带孩子到外边游玩，遇到别人需要帮助要给孩子一个表现的机会，赠人玫瑰手留余香。做一个能帮助别人的人，心有多大，世界就有多大。扩大孩子的格局，倔强的性格格会好许多。

作为一个老师，假如班里有个犟脾气孩子，该怎么办呢？每个班级会有各种不同性格的孩子，每个老师也都有一些方法来面对这些犟孩子。两年前，我新接的班里有个男孩我以他为例，说一下我和他的一些事。

1．面对面沟通，增加信任。一开始认识他，他告诉我不会写作文，我蛮有信心地回他，好好跟我上课，保你无忧。果然，他好好上课积极回答问题，认真跟我学作文，下课后也会找我聊天，没有像以前那样咆哮课堂，没有拿凳子伤害同学。我有意识地表扬他，也有意识地暗示他，每个人都有自己的性格，但是不能因为自己伤害同学，学校和班级不是你放肆的地方。他没有像其他老师所说，打架，跟老师闹等情况。

2．犯了错要自己救赎自己。好景不长，一次下课，他的笔不下油了，他简直要气疯，歇斯底里的嚎叫，用力的甩笔，一直到笔油出来了，溅了女同学一身，哭泣的女孩害怕极了，怕妈妈回家批评，告到了我那里。我来到他身边，他已经安静了些，泄了气的皮球一样坐在那里，他知道我的来意，我说，怎么办？他说给人家钱去干洗衣服，我说可以，得用自己的零花钱。他答应了。但是给班级造成的影响呢？他说，自己拖教室里的地一星期，我点头。这件事以后，他还和英语老师吵过，满教室打滚，也是冷静之后自己求得了老师的原谅。

3．允许犯错，但次数有限。只有进步，才能让他更进步。看病讲究以毒攻毒，管理学生也要讲究方法。对于他，我采用了有了进步及时表扬，然后从性格养成提出要求，希望他懂我苦心，尽快成长。进步的喜悦给他带来了动力与自信，同学们对他的认可给了他动力。他的犟，像空气里的毒，慢慢淡了，更淡了。

4．如今，即将毕业，他已经成为颇受欢迎的同学，他懂得静下心来做题，告诉同学们心静自然凉，他以他自己的犟换来了如今替人着想，我祝福他。

教育孩子需要多方努力，齐抓共管。看到优点与长处，给予肯定，在进步中促其进步，无往不胜。希望每一个孩子都有好的性格。

两个小孩发生矛盾打架你怎么处理？

大家好，碰到这类事情，对双方家庭的家长来讲都是一件揪心和折磨的事情，家长发乎于心对自己孩子的爱，心痛都是人之常情，可以理解的，这个时候，也是考量家长的三观，情商，思维模式和行为模式，人格特征的时候，观点是：如果较严重的话，不论那方的孩子伤了，都应该共同送孩子去医院治疗或者护理，回头再和对方的家长共同商量一个，合理的处理方法，意见不一，先不急，千万不要因为孩子的调皮淘气，让双方家长的情绪，脾气再升级，切记一个原则，好好处理和不好好处理的动机往往都是一致的，但两者的结果完全不一样，大家都是知道的！所以大家在处理任何事情前，有了合适的结果标准，全力以赴去想和用最妥当的方法为佳。

如果俩个孩子打完架后，都是一些皮外伤，帮助自己的孩子处理妥当后，找合适的时间和空间，好好和自己的孩子沟通，打架的原因，过程，最后，不论结果谁对谁错，都要明确告诉他，打架的后果和严重性，同时也合理的去引导他，以后不论和谁，不管争论，争执什么，沟通永远是最好的方法，绝对，绝对不能动手，同时也要严肃的让孩子知道，打架不单止伤害了别人，有可能将父母和他自己都送到了不愿意去的地方，家长们注意了，孩子在成长阶段要经常和他聊几个核心原则和要求，更调皮的孩子要和他明明白白地立规矩，同时要有合理的奖惩方法去教育，引导孩子的身心健康发展；

如果俩孩子在打架过程中让家长看到，建议是，有智慧的父母把他们各自拉开后，检查孩子的双方身体，确认无大碍，直接拉远自己的孩子，或者带回家中，再参考上面一段话的方式方法去教育孩子，最后要说的就是，所有事情的处理方法都源于自身或家长自己的选择，如果你是优秀的，相信你也会用优秀的方法和行动去引导和教育孩子。最后，向所有孩子的父母亲致以崇高的敬意！辛苦了！

两三岁的孩子脾气很犟，该如何教育引导？

可能很多家长不清楚2—4周岁这个阶段，是幼儿进入第一反抗期的特殊阶段。

反抗期是什么意思呢？是指宝宝所有的想法都围绕“我要”进行，很多时候宝宝的的诉求在大人看来是不能允许的，不管你怎样阻止，宝宝都听不进去，非要坚持。这就是我们常说的，这孩子怎么脾气这么犟呢。

其实，宝宝的行为并不难理解，因为这么大的宝宝已经具备一定的基本行为能力，如可以自由跑动，可以抓、握、拿各种东西，也有了自己的想法，也能简单表达自己的想法。但是问题随之而来，宝宝缺乏安全意识，常给你“惹祸”，结果把大人惹的火起，但是孩子有绝招，用哭闹来表达他对大人的不满。结果呢，常常是大人拗不过一个小不点。

应对的方法，可不能用说教的方式哟，因为宝宝此时恰处于单向思维发展阶段，单向思维和单行道一样，只能顺着一个方向开车。你想啊，宝宝打定主意的事，你哪能劝他（她）回头。再说，这么大的宝宝理解能力还很弱，你用大人语言去说教，宝宝一是听不懂，二是也听不进去，所以你就不要白费口舌了。下面，我给你几招应对吧。

第一招：大声说不。只要宝宝的要求是无理的，坚决不能同意，不管宝宝怎么倔强，你都要反复说不，看谁坚持到最后。这有点较劲的意味，宝宝坚持半天，一看你就是不允许，人家也会换招数。

第二招：任你哭闹。这就是宝宝在第一招失效后用的必杀技哟，有时会打着滚哭，或者摔玩具，或者拿着小拳头捶打你，你就是不回应他（她）。宝宝哭啊闹啊，你千万别心软哟，哪怕他哭哑了嗓子，你不能安慰。宝宝很聪明的，当他看到你不理他时，哭累了，要么睡着了，要么干脆当啥事没有一样去自己玩儿了。有的宝宝还特别坚持，过一阵子又来闹，你故伎重演就行了，最后宝宝会长经验，还是算了吧。

第三招：注意转移法。这么大的宝宝像只跟屁虫，就怕你远离他（她），当他无休止地哭闹时，你可以坚定地说，妈妈要去外面玩喽，你假装要出去的样子，穿衣服，换鞋子，打开客厅门，你慢慢做这些动作时，偷眼瞧，小东西开始着急了，哭声也弱了。你这时再问他，跟妈妈玩儿去吗？如果去，停止哭，妈妈就带你走。小家伙也很快就停止哭泣，然后乖乖跟着你走了。

第四招：选择法。这其实也是注意力转移的一种形式，只是单独拿出来了，容易让家长灵活使用。当宝宝固执地坚持原来的想法时，你可以用几种玩具或好吃的东西，让宝宝选择其中一个。大声告诉宝宝，停止哭，来选择吧，不然一个也没有喽。宝宝注意力很快就放在观察、比较和选择上面，刚才还固执地坚持一下子就没影了。

以上几招，如果你感觉还不够用，不妨动动脑筋，想想办法，自己总结几招吧。