小孩子的天性是性格吗(小孩子的天性是性格吗知乎)

江山易改，本性难移，人的本性究竟是什么？是先天的还是后天的？

回答这道问题前，我们先要弄清本性究竟是什么？

本性即天性，固有的性质或个性。本性本来是不分善恶的，遇善则善，遇恶则恶，善恶不可分割，互相制约。善则顺理，恶则违理，无记则可中和二者。孟子性善论是针对人性的优点而言，荀子性恶论是针对人性的缺点而言。都违背了宇宙本源之理。

——本性基本解释

本性，与生俱来，性格，后天引导。

从上面解释我们可以知道，本性就是先天的，与生俱来。就像我们饿了就会吃食物，高兴了会笑，痛了会哭……这些先天的条件反射就是本性使然。与本性相连接的就是性格，性格也是每个人特有的外在形式。

人们常说3岁看大，7岁看老。都知道小孩生下来就像一张白纸，婴儿刚出生没有善恶之分，当外在环境引导为善就会是善，当引导为恶就会是恶，这是幼儿心理发展的过程规律。所以我们作为大人，要引导向好，向善，是好是坏，就是对身边之人最好的反射。

江山易改，本性难移。

本性是我们人类基因就注定了的，所以很难去改变，而与本性相连的性格却是由后天养成，后天养成可以通过外在环境而养成。

当我们看到一个小孩是好是坏第一反应就是这小孩的家教。然而小孩没发育成熟前是没有善恶观，是非观的，为人为事只凭自己好恶。在这个阶段小孩除了先天本性的完善，性格也在慢慢形成，也可以说是人先天本性后来补充。我们无法改变一个人本性，却能在后天引导性格的形成，这就让人形成了独一无二存在的个体。

本性不只是人所特有的，也是动物或者一切生物都具有的，所既有的特性。一出生就具有的先天性。后天培养形成的都不是本性。

以上是我个人观点，希望对题主有所帮助。

你觉得人的性格是天生的还是后天养成的？为什么？

我觉得人的性格天性占很大部分，比如我，从小厚道，活泼，家中最小，很少动脑，多会依靠。爬山上树、下河捉鱼，总喜欢给伙伴们讲故事，讲到哪儿自己也不知道…。

但在文革时期我变了，看到校长老师被批斗，我想来想去不应该斗好人吧？我有生以来第一次睡不着觉、心疼、整天想呀想，我完全变了…。胆大包天的我可能得了神经病（那时真的不懂）…。所以现在我感悟人生，环境会改变人的性格。但是暂时的，因为我现在又像儿时一样了，无忧无虑、只是年令不同，其他差不多，除了学习和工作，在生活琐事，家常待人接物都不太过脑子，老伴常取笑我：年纪活在狗身上！

慢慢发现孩子天性凉薄怎么办？

我小时候也把我爸吓住过。就是他让我帮他剪指甲，但是那个指甲是坏掉的，他一直叫疼，让我轻一点儿，然后我看了他几秒钟，很干脆的一下子就把他的指甲剪了。我爸当时吓愣住了。后来他给我妈说，这孩子的个性挺狠的。我说:长痛不如短痛啊！那时候挺小的，好像才六岁吧。长大后我的性格很理性，很少像其他女孩子那样，感性的处理很多问题。我个人觉得挺好的。凉薄这种东西看怎么说吧，其实人生终归是孤独的，做人可以善良，但不能软弱。也不能逢人就掏心掏肺。对我好的人，我绝不亏待。但对不起我的人，我也从不原谅。能较理性的看待问题处理问题的人总比傻白甜好吧？[捂脸]

人的天性指的是什么？

人的天性指的是与生俱来的东西，又被称之为人性，比如说什么好奇心啊，占有欲啊，爱啊恨啊，善啊恶啊，还有性格啊，比如说，安静，冲动，稳健，刚烈，懦弱，很多很多

男孩6岁，调皮捣蛋，性格倔强，怎么说都没有用，怎么办？

教育孩子也得动动脑筋，想想办法，采取一些可行的措施和手段，老人都说孩子“六七岁讨人嫌”，小男孩更是淘，正是最淘气的时候，活泼好动是儿童的天性，家长要积极正确的引导。

首先你得从小让他有一种畏惧感，如果谁都不怕，你就管不了，如果让他无所畏惧，到大了再管就管不了。我的女儿小时候也是不听话，一次吃饭时，我说你如果再不听话我就告诉你们老师，她说妈妈如果你不听话我就告诉你们校长，你要让她知道你不可以无法无天，犯错误有人会收拾你，你要为你所作所为负责，在孩子高兴的时候给他立个家规，犯错误怎么惩罚，到时候就得对现，几次就老实了。

有句话说：教育不是万能的，对小孩子过多的讲道理也没用，利用儿童的好奇心去培养他对未知领域的探索，我小时候我邻居的一个小男孩在家里没人的时候，把他们家里的一个老式的大挂钟给拆了，想装也装不上了，他爷爷发现后对他一顿爆揍，你说这孩子是调皮捣蛋吗？实际上是缺少家长的陪伴，这就是家长教育不当，这是个非常聪明的小男孩。

再就是对孩子要多表扬，少批评，多鼓励，给他找出努力方向。大人都喜欢听表扬的话，何况是个六岁的孩子呢？家长都是恨铁不成钢，大都是说孩子的缺点，这是非常错误的。应多看孩子的优点，长处。多理解孩子，走进孩子的内心世界，与孩子交朋友，去帮助去引导孩子控制自己的错误行为，使其沿着健康的规道快乐的成长。希望我能帮到你。