一骂就哭的小孩是什么性格(一骂就哭的小孩是什么性格的)

小孩现在五岁，他在家被我严厉批评不会哭，但是在幼儿园被老师批评就哭，为什么呢？

如果一个孩子被父母批评，不哭不闹不认错，家长就要反思你是不是批评太多或者给孩子的否定也太多了，或者批评的语气不对。这个现象表现出他的心正远离你了，这是早期的，如果到孩子青春期如果你批评他，就会有一系列的逆反动作。

但是老师批评他，他会哭是因为这个老师在这个孩子心里给他一种依赖感，或者这个老师给予孩子的爱和信任让他在父母那里没有得到的温暖，所以一旦老师批评他了，孩子就会觉得很委屈，这时他会感觉连爱他信任他的老师也不要他了，所以他就哭。

这是我的经验之谈，家长也要多跟孩子谈心。

为什么孩子一遇到挫折就哭？

有几种可能性，家长可以对照一下做下参考：

1、情绪调节能力尚未充分发育。对于三岁以内的幼儿，仅仅是别人拿走他的玩具这样的“挫折”，他可能就立马哇哇大哭了。这完全属于正常现象，因为孩子的情绪调节能力以及处理应对现实的能力都要逐步发展。但如果孩子上了小学，遇到这些小挫折还立马就哭，就可能意味着孩子的情绪调节能力较弱，需要家长重视和引导。引导的最佳途径是教给孩子语言。家长可以先尝试替孩子表达情绪（共情），标准句式举例如下：“那个小朋友拿了你的玩具（情境），妈妈知道你可能很生气、不高兴、还有点儿委屈（情绪）。你可以跟那个小朋友说，‘我不想和你玩，请把玩具还给我’（行为指导），如果他不听，跟他妈妈说也行（可替代行为）。”这类话有很多种排列组合方式，重点不是一定教给孩子什么方法，而是给予他“情绪词”。表达不同情绪色彩和程度的词汇，经由家长的表达传递给孩子，让他有机会辨明心中的各种不愉快体验，获得可以给情绪命名的语言。慢慢地，当他自己能表达情绪了，“我不高兴啦”、“我生气啦”、“气死我啦”等等，哪怕他没做什么别的，他的情绪调控能力都在增强，因为他能了解自己的情绪，这也会成为了解别人的情绪以及未来调控情绪的基础，也就是所谓的情商。当然，如果家长也能给予一些适合孩子年龄的行为指导就更好了，这样孩子处理事情就更灵活、更有办法。

2、家庭中有不良示范。如果某位家庭成员、特别是和孩子朝夕相处的人，在情绪方面容易失控（发火、喊叫、争吵等），或者总是用不良方式表达情绪（唠叨、控制、冷战等），孩子就可能获得情绪方面的不良示范。注意大人的不良情绪反应可能多种多样，但小孩子能做的很有限，所以哭闹可能成为他控制和应对所有事情的方法。如果家里有这种情况，建议家长先努力从自身的情绪管理做起。

3、哭的方式让孩子持续获益。行为会受到结果的强化。举例来说，如果孩子受挫折后哭了，家长立即去把玩具抢了回来，或者孩子摔了之后家长打桌子、骂门槛跘了孩子，抑或再大一些时孩子受委屈家长就去找老师理论，所有这些行为不仅鼓励了孩子脆弱和哭闹，还阻断了孩子自己真正经验挫折、耐受挫折和在应对挫折过程中发展出的技能。以前有个流行的说法叫“挫折教育”，其实我倒不建议故意给孩子制造挫折。人生从走第一步路、摔第一次跤开始，大大小小的挫折其实就伴随其中，只要家长不事事都冲在挡在前面就好了。

孩子不到一岁一直哭，会特别想打她，是为什么？

我是一个囧爸，每天都分享男人带娃的囧事儿和趣事儿。

小孩子哭的时候很多宝妈宝爸都非常的暴躁，我们不能理解他们为啥这样，很多时候宝宝哭闹只是为了求安慰。并不是某种原因！

我家的宝宝才6个多月，他特别怕我打喷嚏！每次我打喷嚏都要用东西堵住嘴，防止把宝宝吓到了！??我想着我的喷嚏对于宝宝来说肯定是很恐怖的一件事儿！你想想突然一个人发出了巨大的声音。能不吓到他吗？

孩子哭的时候，你先安慰一下他，如果他会说，你就问问他哭的原因，如果他害怕某些东西，你告诉他这个东西不吓人，你可以打消他的顾虑，多拥抱多拉手，就可以有效的缓解！

孩子还要鼓励一下他自己勇敢，很多他害怕的事情陪着他做，希望这些对你有用，最重要的是，孩子哭的时候，别骂她吓唬他，越是骂他他就约害怕！约害怕哭的越厉害！希望这些能帮到你！

宝宝现在六个月了，她一哭闹我就忍不住打她怎么办？

应该是产后抑郁了，我女儿一岁十个月，不听话的时候我也会大声吼她，打屁股。过后又会心疼，只能控制自已的情绪。

5岁儿子脾气太倔强了怎么办，一遇到一点不顺心的事情就哭？

喜欢哭是孩子的通性，行为随着年龄的增长，身体也会发生很多变化，他接触的东西也会越来越多，孩子单纯所以记忆力特别好，敏感性也特别高，所以出现你说的一不顺心就哭闹，很正常的，因为他的意识里，现在做的很多事，大人都是这也不让做，那也不让碰，而且大人还会传递给他严肃不悦的心情，会让他觉得不爱他了，没安全感了，不像以前更小的时候随心所欲而且大人全部迁就，这就是孩子的敏感性，为了到达目的或者引起注意他们大多基本一致的选择哭闹来得到他内心的安慰，如果你愿意以暴制暴效果只会适得其反，让他们情绪更无法控制，因为他们还小，高兴不高兴的立马显示出来没一点伪装，如果你选择跟他一起面对不顺心的事，首先用转移注意力或者满足他们的要求来安抚好他们的情绪，然后再去耐心的教导这事不能做或者不应该这样做，我曾经看过一遍儿童心理学方面的文章，对于3到6岁的孩子我想他们在情绪稳定的时候能接受你的一些好的教导，心情好的时候效果更佳，因为孩子都是聪明的，看你怎么引导与教育。我的儿子现在两岁了有时候也是特别喜欢哭闹，我经常劝我老婆的是：他现在才两岁听不进去也听不懂，只要不做危险的事情，我们多点关注他，视线时刻不离开他或者让他在我们视线下玩耍，不会出什么事的，大人辛苦点还不是为了孩子，我觉得值得。我还跟我老婆说了教育孩子从3到6岁比较好，因为他会清楚说话了，意识也清晰多了，这时候我们还是以：先跟他在一个角度去面对错误的事情，让他知道你跟他站一队，然后他信赖你了，你再跟他谈这件事情哪里错，怎么做更好，一次没懂，平时类似的情况下多试几次，慢慢的他就明白了，这样他长大了，道理也懂了很多了，而不是一味的指责，教育孩子我一直坚信四个字：先劝再导！等我儿子到三岁时我就打算这样做，希望对你有帮助！[祈祷]