如何看待小孩的性格缺陷(如何看待小孩的性格缺陷呢)

admin时间:2024-01-25 09:42:58来源:本站整理点击:

单亲家庭长大的孩子,心理上会有哪些缺陷吗?

这是一种来自社会的偏见,认为单亲家庭是残缺的、悲哀的。其实目前社会对单亲家庭的偏见才是最悲哀的。单亲家庭受到的伤害大部分都是来自社会的。为什么这么说,就举我自身来说。我是个单亲妈妈,但是离婚后我过得更加快乐,离婚后让我成为了更好的人,我乐观、自信、独立、有经济能力,离婚后,我的孩子免于在充满争端和硝烟的家庭中成长,你觉得这离婚、这单亲这是幸还是不幸?就孩子的人格发展来说,这是幸运的,处于和谐的单亲家庭总比勉强维持的完整家庭要强。但是单亲带来的伤害还是有的,那种伤害就是来自社会,来自人们的目光。其实我娘两过得挺好的,单亲只是家庭的组合形式不同而已,关你们什么事?都说单亲的孩子问题多,但是处于暴力、争吵不断的家庭你认为问题就会少?最完美的家庭就是父母相爱,可是要是父母不爱了,勉强维持婚姻让孩子天天看着你们争来吵去扔碗摔碟子的,孩子的心理就会健康成长吗?缺少爱呀,破碎的家庭很难再给孩子一个完整的爱,让孩子很难有安全感.....他们会感觉整个世界都在攻击他,严重的还有自闭症!性格一般都很内向,而且很有怪癖,他觉得自己就是跟别人不一样!有一些还会有很大的妒忌心

说说自己孩子的优点和缺点有哪些?

很高兴能回答这个问题,我的孩子10岁他的优点是1、懂事帮忙做家务,

2、节省(自己的零花钱都不会乱花)

3、听话

缺点:1、做事磨蹭

2、爱哭

3、不自觉

单亲小孩的性格有什么不一样?

现在离婚的个案不在少数,所以有些孩子不得已成了单亲。

班上有两孩子是单亲的,两个都是女孩。一个女孩的爸爸离异两年后就有了阿姨,一个是爸爸一个人在拉扯着。

家里有了阿姨的女孩性格犟,一言不合就动粗,“啪啪啪”不管男女,只要招惹到她,她先揍了你再说。而她父亲却一直坚持说她女儿在家半点不出声。我与女孩爸爸探讨“平时你女儿在家有没说粗言烂语?如果说了,你怎么教育孩子?”女孩爸爸竟然告诉我,打到她认错为止。我想,女孩打人,或许是模仿到大人的了。

而且,女孩有“讨好”的性格。要是看见大人没有笑容,好像就觉得自己做错了,自己一个人一声不吭。

另一个女孩则是有点软弱的样子。她爸爸一直对孩子说,她妈妈是去工作了。或者美丽的谎言让女孩觉得自己对妈妈还有幻想。不过,一直的欺骗,让女孩对爸爸不放心,她怕自己一眨眼爸爸会像妈妈一样去工作一直不回家。因为每次女孩来幼儿园,总会哭声震天。

我理解不了离异家庭里他们如何与孩子“沟通关于离异的问题”,但是,我希望他们能好好把孩子养育好。我更希望,即便是大人不一起了,也不要剥夺另一方探望孩子的自由。毕竟大人的事,让孩子受伤已经很无奈了,如果因为大人的情绪而让孩子二度受罪,我觉得这样不好。

都来说说,自己孩子的优点和缺点有哪些?

在我的眼里,孩子只是她自己的,真实的自己。所谓的优缺点,只是我们成年人给的标签。

她是一个鲜活的生命,应生命的召唤,借由我们的身体,来到这个世界,是做他自己的。不依赖我们的评判,我们的喜好而活。

在心理学来讲,没有优点,也没有缺点,只有特点,特质。

所以,我们先看到她是一个独立的个体,一个鲜活的生命,一个完整的人。这些所谓的优缺点,都是她的特点,都是她的一部分。有了这些部分,才构成了他的完整的生命。完整,真实,合一。

这些所谓的优缺点,是我们的评判,带有我们成年人的喜好的成分。我们认为好的,叫优点;我们认为不好的,叫缺点。但,我们认为的,未必是对的,未必是事实,未必接近真相。

所以,我们拿着自己的这把尺子,去衡量一个和我们不一样的有着独立的生命意志的人,那就不妥了。

孩子,她就是孩子。借我们来到这个世界,成就了这份美好的缘分,我们只需要爱她,就够了。

无条件的爱,陪伴。

为自己、孩子,以及这份缘分,加油,点赞,感恩。

老师喜欢在家长面前讲孩子的缺点,老师是什么心态?

老师给家长说孩子的缺点!很正常,不能说喜欢说缺点,如果这个老师心态正,对孩子负责,给家长说说孩子的毛病!是对孩子的关心,我觉得大多数家长很愿意听老师说自家孩子的不足,以便帮孩子改正!老师和家长经常沟通,及时发现孩子的问题,对孩子的成长有很大的帮助!

大多数老师对自己的学生,都是向对自己的孩子一样呵护备至,把自己的知识毫不保留的教给他的学生

他要的是学生的成绩,自己的业绩!而这些就得从全盘抓起,班上有一个不好的学生,影响的是全局成绩和声誉!没有哪个老师爱说某一个孩子的缺点,只因为说你的孩子,大都是你孩子在某方面有不足(这里不光指学习成绩)爱和你说说对你们和孩子多好啊,及时帮助孩子改正某方面不足!如果,要用很龌龊的猜测,或许有那么极少数的老师,怕家长说他教育业务低下,推脱责任,反倒说你家的孩子诸多不好,把自己洗的干干净净,这样的老师少之又少,或者说没有。要么说你家孩子摊上了这么个“1/1000,1/10000”的老师!这件事,谁知道?

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