小孩子性格弱不太喜欢说话(小孩子性格弱不太喜欢说话怎么办)

儿子小学一年级，学校没朋友，也不怎么和其他同学说话，该担心么？怎么帮？

天生具有内向、孤单气质的孩子，内心的情感是极为敏感和细腻的，在独处的世界里，他们往往很享受这种自得其乐、不被外界打扰的状态。

作为家长，首先我们要接纳孩子的这种状态，以正确的眼光来看待每个孩子的个体差异。

同时我们要知道，一个人能否适应社会，取决于是否具备健康的人格，它建立在正确的自我认同感之上，而这些都来自于最直接的养育者和身边的人对自己的评价。

孩子每天被父母唠叨「不合群」「没朋友」，被强迫「主动找别的小朋友玩」，孩子就会认为自己就是这样的人，在心理负担加剧的同时，自信心也逐渐崩塌。

与其强迫孩子改变，不如接纳，发现这种性格孩子特有的优点，如洞察力强、专注、执着、心思缜密、有想象力等等，发挥他们自身的独特优势，另辟蹊径，以他最舒服、最适合的方式融入集体和社会。

孩子不合群，对他的身心健康都有十分不利的影响。父母应该从下面4个方面进行引导：

?尊重天性，正向引导

很多家长看到孩子内向、孤僻，不喜欢群体性活动，或是在和同龄人的交往中显得特别被动、畏缩，就认为孩子是不合群，就开始干预孩子的社交。

其实，有的孩子是天生性格比较内向，喜欢安静、独处的环境，做自己喜欢的事情，有自己的天地，和别人一起玩反而会不自在，相对被动。

这样的孩子与人交往是消耗能量的过程，独处是最自然、最能积蓄能量的过程。

对于这类孩子，不要刻意压制和改变他的自然属性。

父母不要强行让孩子放弃自己的喜好，去迎合伙伴，打入群体中，要保持孩子自己的特质，顺应孩子的天性来加以引导。

家长可以从培养孩子兴趣爱好开始，帮助孩子找到自己喜欢和擅长的领域，通过自身的努力和优秀，散发自己特有的气质，吸引志趣相投的伙伴。

孩子也会更自信，利于他敞开心扉，更加积极主动。

?正面管教，充实孩子的安全感

有些不合群的孩子表现为胆子很小，性情也比较软弱，因为他们感受到的爱不够多。

这样一来，如果父母或老师在生活中常常以很严厉的方式对待孩子，给孩子过多的指责和消极能量，只会加重孩子的不安全感和孤独感，不利于矫正他们孤僻的性格。

对这种孩子，父母、老师应该给他更多的关注和亲切的关爱，创设和谐、轻松愉快的家庭氛围。

只有让孩子充分感受到被爱，增强内心的安全感，孩子才能建立起对亲人朋友、对外界环境的信任感，与小伙伴相处时才能放得开。

爱孩子，很重要的一点就是在安全和一定的规则范围内，给孩子充分的自由。

不过多苛求孩子、控制孩子，鼓励他大胆探索，勇敢尝试，给孩子创设一个自由、和谐的心理环境。

?克服依赖，培养孩子独立自主的能力

有些孩子不合群是因为对家长过于依赖，缺少基本的独立自主能力，这主要还是归结于父母在日常生活中的包办替代过度，导致孩子丧失了锻炼自己、肯定自己的机会。

不管什么事都做不好、或是不愿意去做，总是依赖父母，没有自己的想法，这样的孩子必然是不会被小伙伴欢迎的；

孩子自身也会对离开父母，进入一个新的活动环境感到抵触，因为他习惯了生活在父母的保护之下。

这就告诫所有父母们，爱孩子要适度，孩子能做的事情鼓励孩子自己做，给他锻炼的机会。

比如自己的小袜子小内裤自己洗，帮妈妈做做简单的家务，等等。

在这个过程中，他的动手能力和责任感都会得到增强，他也会为自己独立完成这一件件事而感到欣喜，逐渐建立起自信心。

而这些能力和自信心，对于孩子日后融入到群体中十分有帮助。

?创造良好的交往环境

父母的行为会潜移默化影响孩子。

如果家长自己不常和人打交道，一有空就宅在家里，处于一种封闭的状态，孩子也会随之受到影响。

同时由于缺乏人际交往的环境，孩子缺少与人交往的体验，难以学会交往中的经验和技巧。

这就要靠父母努力给孩子创造良好的交往环境，比如多带孩子去公园、广场等人多的地方，特别是增加孩子与同龄人相处的时间。

孩子一直不肯开口读英语导致听说能力提不上来，有什么办法吗？

回答：学习英语少不了听，说，读，写，四个要素。缺一不可，否则就是学不好，英语口语也非常重要，不会说就成了哑巴英语，当然需要语言环境，可以几个同学在一起聊天，互相研究练习说说，或老师组织小型英语活动等。

孩子不愿意叫人，总是不出声，该怎么办？

《我的“无声”你不懂》

【原因】

1.性格因素：每个人都有自己独特的个性，不打招呼并不代表没有礼貌性的肢体语言，出声也不代表我的真诚。有声的语言只是一种可视听的表达途径，更直接、更容易被接收，但也不一定被接受。真诚的肢体语言，有时更细腻。

2.心理问题：严重自闭而导致的人际障碍，这就需要专业的心理干预。有的孩子因为没有自信，害怕交际。

3.生物因素：有的孩子因为语言表达欠佳，或口吃，不愿表达。

4.家庭因素：平时不注重孩子的表达，或者在家庭中，大人都把孩子的话都说完了，或者“堵”孩子的嘴，导致孩子语言能力差，或没有表达的兴趣。有的家庭平时不注重传统道德熏陶，使孩子没有礼节礼貌的概念。

5.社会因素：人们过于注重语言，忽视肢体语言，或者用孩子的语言评价孩子的素质，以偏概全。

【处方】

1.传统礼仪熏陶。

2.纠正身心问题。

3.激励孩子表达。

4.放慢脚步教养。

5.弱化传统评价。

两岁孩子不讲道理还爱打人怎么办？

我家孩子在两岁左右和其他小朋友玩玩具时，有过不讲道理打人的时期。那段时期他对玩具的独占意识很强烈，经常会因为抢玩具打人，讲道理也基本不听。

在这个时期，我们并没有做很多工作，只是每一次耐心的跟他说这样的行为不对，你可以通过嘴巴告诉别人不能动我的玩具，但是打人是一定不允许的。

保持耐心的说服，坚持原则”一定不能打人“，就是这段时期的主旋律，等他再大点时，他已经有所改变，可以讲道理了。

孩子性格内向，不爱说话，成天看手机怎么办？

感谢邀请，我是两个孩子的宝妈。我家两个孩子还算开朗活泼，可是宅在家里的时间，也一样爱玩手机。孩子的性格和遗传有关系，但很大一部原因和后天的生活环境及父母的教育方法有关。爱看手机，不爱说话，这对孩子的成长很不好。

爱玩手机的坏处

孩子不爱说话，爱玩手机。不但对眼睛不好，对身体脊柱的发育也非常不好。经常玩手机，也会使孩子越来越不爱说话，性格越来越内向。这样孩子的交际能力就会很弱，孩子上学后，这情况会严重影响孩子的成绩和生活。15岁以前的孩子，自控力是很弱的，如果经常玩手机，很容易上瘾、沉迷其中，严重的会厌学弃学，后果很是严重。父母慎重对待这个问题，及时引导孩子多些其它娱乐有益的活动。

父母做好榜样，不玩手机

还记得孩子第一次玩手机吗？肯定是孩子见我们父母玩，他才慢慢有兴趣，慢慢自己喜欢玩的。所以想要孩子不玩手机，父母一定要做好榜样，放下手机，多陪陪孩子，或者到户外活动多一些。现在疫情宅在家里，可以找些亲子小游戏或者孩子喜欢的事情来做。高质量的陪孩子，才是对孩子最好的爱。

我的陪娃方法

亲子阅读：亲子阅读应该解决所有问题孩子的法宝。陪孩子亲子阅读，不仅可以教孩子多认字，也可能增加亲子感情。书中的故事和道理也能更加深刻的影响和感染孩子。爱上阅读，也是孩子们受益一生的好习惯。

玩拼图或者乐高玩具

二宝6岁，很喜欢这些亲子游戏。这些游戏不仅可以加强孩子的记忆力和动手能力，也能开拓孩子们的思维和专注力，这对孩子上课能认真听讲，是很好的培养和练习。最开始一定要陪孩子一起玩，玩的时间旁边也能放点古诗或者儿歌。孩子拼的开心有趣时，父母也要及时的表扬和鼓励孩子。

引导孩子做家务

二宝很喜欢帮忙做饭，摘菜洗菜切菜，像模样。有时候我包饺子，他也在边上帮助，很开心享受的样子。有时候我还会把视频拍到朋友圈，孩子看到很多人表扬更加开心，下次干活也更有动力。大宝13岁，经常自己做饭给我们吃。疫情在家里，每天两兄弟都要负责洗碗。多培养孩子们帮忙做家务，不仅锻炼孩子们的动手能力，孩子也会体谅父母的不易和辛苦。

做手工和小实验

我们做的都是幼儿园发来的，也有孩子自己在网上搜的，反正孩子很有兴趣，都是材料简单易做，而且很好玩。

报个网课

反正孩子都要看手机，不如看点实用的。我们现在的体验课几块钱，但是孩子能学很多东西，而且孩子很有兴趣。我暂时报了数学和英语，一周两节课，孩子学的很开心。

找到孩子的兴趣

大宝利用寒假学会了魔方。二宝学会了象棋，魔方学了一半。都是他们自己有兴趣，然后自己学会的。这样不仅锻炼孩子的自学能力，还能让孩子找到成就感。父母可以留意孩子感兴趣的事，加以引导和启发，让孩子多些兴趣爱好。

我是王书霞，阳光爱学习的全职宝妈，如有别字，请多多包容。因为每个孩子都不一样，别人的经验也只能供我们参考。育儿是一项最了不起的工程，需要我们要不停的学习和成长。码字不易，欢迎关注、点赞和转发。努力像阳光，温暖每个人；传递正能量，关爱每个孩子。