7岁小孩的性格特点有哪些(7岁小孩的性格特点有哪些呢)

孩子什么性格适合学美术啊？

学画画没有规定什么性格的。据我30年的教学生涯中，可得出任何性格的人都适合学画画。学画人一般有两种，一是自己天生爱好，二是家庭影响，父母觉得你学画好。自己喜欢的自然没啥性格规定了，而父母往往觉得这娃该学点艺术好，所以让孩子学画。而一般家长是搞艺术的，孩子也自然而然会喜欢画画。像我的美术老师与我美术班的好些同学的孩子，都上美术学院了这是家庭熏陶。

除这些发自内心喜欢与家庭原因而画画的，我以为任何性格的孩子都适合画画。因为孩子是天生的画家，他能随心所欲去绘画或叫涂鸦。之所以有的没画是环境使然。学校的氛围，家长的感觉，往往会使孩子自以为自己不会画而不敢去画。另外，一些重形式而不重创新的老师与家长也会让孩子失去信心。

如我们懂得引导，鼓励与欣赏孩子的画，我相信任何一个孩子都会爱上画画，而且不是仅仅适合的问题呢！

外向的孩子，活泼开朗的，也有做事粗心大意的，他们学画可以培养细心，专心。在完成一幅画中不知不觉地培养了美感与用心做事的好习惯。

内向的孩子更适合或应该学画画，因为内向的孩子一般不善于与人交流，慢慢地变得孤僻胆小，没自信。学画能让他（她）找到一个情感的倾诉口，在安静地宣泄自己情感情绪后，一幅完成的画会带给他（她）满足感与喜悦感，让内心充满自信时，成功感就出现了，拥有成功感的孩子还会自卑么？

所以，学画，适合任何一个孩子，没性别没年龄也没性格之分，更没有成绩好坏之分。千万别说他语数英这些主科成绩不好，就不给他画画，要知道不是学画画而成绩不好，是没学画画已经成绩很差，那就更要让他（她）去学画画，从画画中寻回自信，反过来学习主科时就有了学习的动力！因为每个孩子都希望自己学得好，特别是您告诉他们画得这么好了，就该提高自己的文化修养时，我敢说没有一个孩子不兴致勃勃勇敢地面对学习主科的困境，他（她）会开始充满自信与热忱去努力，去投入学习中去！对？放手让您的孩子去学画吧！他（她）不仅会掌握一技之长，还有可能成为出类拔萃的人呢！因为画画的人做事细心，需要创新，还追求完美。所以当他以后就算不画画，他做什么事情，态度都是一个样，试问一个对生活充满热情，工作又认真的人，能不成功么？

什么是性格？孩子的性格是与生俱来的吗？

天生的当然有影响了，不然基因是干嘛用的，但是后天也会有很大的影响，因为父母是孩子的启蒙老师，孩子们一般都是有样学样，大人怎么做，小孩子就会怎么学，这也就是俗话说的，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。那么怎样才能让孩子养成良好的性格呢，我今天给大家分享一下心得。

1、父母要做好榜样

从小到大，我们每个人都经历了无数次的考试，小到期中，期末考试，大到各种升学考试，只有看到要求的分数才能继续下一步的学习，可是，唯独做父母不需要培训，更别说考试了。这就是为什么很多新手父母在小孩刚出生时出现夫妻不睦，产后抑郁，甚至离婚的情况，其实，父母才是最需要学习的那个。

如果想让孩子有好的性格，那么父母就一定要做好榜样，如果你不知道怎么做好榜样，那么你就想，你想让孩子成为什么样的人，然后你就去做那个人就OK了。

2、多给宝宝看绘本

绘本其实就是小朋友看的图画书，而这些图画书很大一部分都是好习惯养成的题材，没有什么比养成好的习惯更重要的事了，所以多多的参与亲子阅读，培养宝宝阅读的爱好，不但可以帮助宝宝养成好性格，我们做父母的也能从中学习到很多东西呢。

以上就是我的一些心得，希望能帮到亲爱的父母们，如果需要绘本分享可以留言给我哦！

说说自己孩子的优点和缺点有哪些？

很高兴能回答这个问题，我的孩子10岁他的优点是1、懂事帮忙做家务，

2、节省（自己的零花钱都不会乱花）

3、听话

缺点：1、做事磨蹭

2、爱哭

3、不自觉

人有多少种性格，每个性格的表现如何？

谢邀：众人性格之别，纷繁各异，如：外向型的，内向型的，急性的，慢性的，平和的等等，各自不同。（本人而言）[大笑][大笑][大笑][大笑][大笑]

孩子上小学三年级应该注意哪些事情？

教育有焦点，我们有观点！很高兴和你一起分享我的观点。

小学三年级是小学阶段第一个转折点，很多家长会发现自己的孩子三年级以后明显学习更吃力，这是因为三年级的学习与一二年级有了明显变化，若不能适应，学习吃力是必然！

孩子上小学三年级应该注意哪些事情？我是一名小学教师，我将从整体和分学科注意事项为你提出建议，希望我的回答能帮助到你。

1.三年级学生开始使用钢笔书写，钢笔书写与铅笔书写有着很大的不同，更重要的是孩子刚接触钢笔会带来很多问题，严重影响学习。

首先，钢笔不似铅笔，写错可以擦，那么从一开始就规范孩子如何纠错十分必要。当然，现在的很多钢笔墨水已经可以像铅笔一样擦掉了，刚开始时也可以用这样的钢笔来过渡。

其次，写钢笔字的力度会比铅笔轻，笔尖较铅笔更细。习惯了用力书写的孩子要提前适应。

最后，习惯不好的孩子会弄的书本甚至衣服到处都是墨水，孩子给钢笔加墨水时也容易弄的满手墨水。这些情况家长有时间都应该手把手的多教孩子几次。

特别注意，钢笔笔尖危险，如果用钢笔玩耍容易将墨水弄到同学身上从而引起矛盾，也容易出现意外伤害。

2.三年级学科数量增加，学科难度也加强，教会孩子合理分配时间很重要。

在我们这边，从三年级起英语，科学这两科也成为统考学科，孩子从主要学习两科到主要学习四科，科目翻了一倍，作业也多了不少。

语文，数学学科的重要性不言而喻，英语学科越早学习越好，科学学科是几门学科的入门级综合。

作为家长，要给孩子规划好各科学习时间的分配。建议家长尽量不要拔高学科要求，揠苗助长不可取。

3.三年级是学生从形象思维到抽象思维的过渡，家长在日常生活中可以有意识培养孩子的概括抽象能力。

二，学科注意事项！

语文学科最大的变化是出现了作文。对于作文，给家长一点小技巧。

作文的技巧很多，关于这方面的书籍多如牛毛，对于刚接触作文的孩子，建议用“加减乘除”练习法提高孩子作文水平。

加！加字。作文得分，字数是第一要求。先让孩子慢慢学会凑够字数，有时出现重复啰嗦的毛病，言之无物的缺点也不要太过介意。

减！减字。孩子在字数上没有问题之后，就要有意识的培养孩子的减字能力了。减去多余的语言，减去多余的字，减去没用的段落。如果减的太多了，那么和加字方法结合起来运用，反复几次，孩子作文会明显变好。

乘！增加所写之事的深度。

除！凝练文字。将平淡冗长的语言转化为成语典故俗语等进行表达。

2.数学学科。

数学学科从三年级起解决问题明显开始脱离孩子实际生活，数字与孩子的真实感知会更远。

家长可以让孩子更多的参与家庭生活。菜市场，超市等地其实是最好的培养孩子数学能力的地方，运用好效果超预期。

3.英语学科。

我们这边，小学英语都不要求学生能写单词背语法。主要以口语交际，认识单词为主。有条件的家长给孩子提供一个英语氛围浓厚的环境很有必要。

4.科学学科。

这个学科，据我所知，很多地方要求并不高，因此不在此赘述。把握一点即可，满足孩子的好奇心，让孩子的奇思妙想通过实验去验证自己的想法。方法比知识点更重要！

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