6岁小孩性格孤僻(6岁小孩性格孤僻怎么办)

3-6岁儿童性格

3一6岁儿童，不同阶段有不同的个性。3岁后宝宝上幼儿园了，刚入院，离开父母有许多不舍和不习惯。胆小怕事，羞涩感都有，通过老师开导，和同学多接触渐渐打开心扉了。

到6岁了，宝宝上一年级了，新的环境，新的老师又让他感到陌生。随着年龄增长，孩子喜欢接受新事物。

6年级孩子叛逆期怎么办

我觉得最重要的是沟通吧。

每个孩子的表现不一样，要根据不同情况来做分析。有些时候家长觉得孩子叛逆是因为觉得孩子不再像小时候那样听话了。

其实这个很正常，因为六年级的孩子，已经有一定的知识储备，他会质疑之前父母教授的知识是否正确，想尝试更多可能。

另外，有些孩子的叛逆可能就是单纯想引起父母的关心和注意。

所以这个时候，父母就应该抽空和孩子进行一下沟通，问问孩子是怎么想的，为什么会有这种叛逆的行为。然后对症下药，切记不可在沟通中大吼大叫，要把双方的身份放在平等的位置上。

孩子孤僻的十种表现

1.缺乏模仿能力，无法理解和揣摩他人的心理活动。

2.难以理解他人情感，对他人情感缺乏反应，不会与他人分享快乐与痛苦。

3.存在与他人明显的交流困难。缺乏目光对视。很少会使用点头或摇头表示需求。

4.不喜欢被拥抱或身体接触，与父母缺乏相应的依恋关系。

5.不会主动与别人分享，不能与同龄伙伴发展友谊。

6.语言发育落后或者语言发育倒退。

7.有孩子表现为自言自语，语言刻板。

8.以自我为中心的话题不容易被别人打断。

9.部分孩子有重复行为，表现为不停的按动各种电器开关，上下楼梯等。

10.沉浸在自己的世界里。

6岁女孩内向胆小怎么办

六岁的女孩内向胆小，一方面性格使然，另一方面可能家庭氛围也不是什么开放温暖型的，甚至家庭成员关系紧张，吵闹比较多，孩子就容易自卑和抑郁，从而胆怯不愿表达。

只能多跟孩子耐心交流，倾听她的表达，让她说出内心的想法，带她多出去玩玩，看看欢乐的世界，引导她和乐观开朗的同龄人做好朋友，如果她愿意，给她报那种演讲主持人、英语口语那种培训班，不需要学到啥，只要在人前能大方表达自己想法就行。

父母关系很重要，传达一种乐观温情的世界观给她，就算她性格不那么外放，不过分孤僻自卑，有自己的想法，心里有阳光，那也很好。

孩子独来独往，性格孤僻，引导孩子走出“黑暗”，家长该如何做？

首先，我要明确告诉家长，所谓“少年不识愁滋味”“孩子就该开朗、阳光一点”，认为“孤僻就是病”是你们错误的想当然。

有这样的想当然的想法的家长们，出门右转，我推荐你们几个专门看心理医生的地方。

是谁让你们有这种对孩子的误解？我跟孩子们打交道几十年，我明确的告诉家长们：孩子们既有开朗活泼的，也有忧愁伤感的，有时候他们快乐地像个天使，有时候他们忧伤的像个诗人。

他们是因为纯真而没有掩饰自己的情绪而已，大人不了解不要乱说乱指点。

孩子喜欢独处，请问他碍着别人什么事了？

难道一定要天天像个演说家一样登台与外人张口就来才是正确的？那我建议家长去领养一个“小神童岑怡诺”那样的，能天天跟外人夸夸其谈。

孩子喜欢独处，难道一定是“黑暗”“病态”吗？他觉得周围的家人不理解他，觉得学校的压力太大，觉得教育方式他不适应，觉得他有想做的事情，觉得他自己一个人能独立思考很多问题。请问他这样有什么错？

与外人接触对一个人来说真的那么重要？

世界上有许多优秀的人，他们不靠与外人夸夸其谈而名垂青史为人类做过巨大的贡献，为什么家长不能好好去了解一下，去好好学习一下？

战国时期，赵括能言善辩，与周围每个人都交好，谈到军事理论让所有外人折服。甚至深得赵王信赖，但是结果呢？被秦国大将军白起一战屠灭四十万赵军，赵国一蹶不振。这样的赵括，是不是家长的最爱？

唐朝的时候，最著名的将领李靖，战场上是位精通兵法的常胜将军，唐太宗李世民都要向他讨教用兵之道。但李靖并非一个能言善辩的人，更不善于跟外人打交道，史书上也说他“性沉厚，每与时宰参议，恂恂似不能言”。可并不妨碍他成为中国历史上最具传奇色彩的人物之一。

世界上不爱说话，不爱和外人打交道的艺术家、科学家就更多了，他们喜欢用自己的思想去“交流”，他们不屑于跟外人浮于表面的无聊交际。

所以我常说，需要教育的有时候不是孩子，而是无知的家长。

请鼓励你的孩子，理解你的孩子，告诉他世界对他是开放的，如果他愿意，他可以融入进去。如果不愿意也没有关系，父母都会支持他想法。

不要用另类的眼光去看待他，这样只会让一个孩子更加孤僻。