6岁小孩性格养成计划表(0-6岁性格养成期)

孩子6岁了，学钢琴半年左右，要不要坚持？

六岁孩子学钢琴，坚持下去的理由是什么？

1，钢琴都买了:好几万呢，不练琴放在家仅作摆设？家长不愿意，得坚持。

2，邻居家或朋友家孩子都在学，咱不学，就显得比别人差，家长说，这也是起跑线，不能落下来，得坚持。

3，孩子还算喜欢，弹得有模有样的，得坚持。

4，孩子有个特长，以后考大学，文化成绩不是太好，可孩子钢琴弹得好，咱可以考艺术院校呀，这不多条路吗？得坚持。

5，仅为素质教育而言，学习弹钢琴，给孩子增加点艺术修养，得坚持。

1，孩子实在没有艺术细胞，而且特别不喜欢钢琴，半年了，简单的曲子弹得让听众难受，实在学不来，咋坚持？

2，昂贵的学费让家庭生活捉襟见肘，咋坚持？

3，孩子不自觉，父母忙于工作，根本无法陪伴孩子学习和练习，咋坚持？

适合六岁小朋友看的电影有哪些？

英伦访学期间，接待本人的是一位三十多岁留英读博的山城辣妹。为了共同的目标，不远万里来求学，我们话题自然就聊得越来越多。除了讲述一边做TA，一边做学术的甘苦，山城妹还分享了自己辅导五岁女儿学习英语的故事，对各位家长必有启发。出于专业研究的敏感性，她及时地把女儿从国内接过来，和英国当地学生一起读书。从一开始不大适应到很快融入集体，渐入佳境，经过半年，女儿就能流畅地说一口伦敦腔英语。总结其中秘诀和致胜法宝就是每天让小宝贝看由英国人Astley、Baker、Davis创作的一部学前电视动画片PeppaPig,中文译为《小猪佩奇》又名《粉红猪小妹》。

启蒙阶段的儿童能够习得原滋原味的英式口音。这个故事恰好验证了语言学家克拉申提出NarrowInput的观点：初学者把输入材料限制在一个较窄的题材范围内，要比涉及面宽的效果明显要好。这是因为窄范围题材的材料，可以利用很高的熟悉度帮助增加理解，同时保持高连贯性。

PeppaPig是一部超级受欢迎的英国学龄前儿童动画片系列。故事围绕红猪小妹的日常生活展开，家长和孩子们可以通过动画片学到许多常见的生活用语，而且还能体会到英国的日常生活和西方文化。

佩奇非常可爱，她与弟弟乔治、爸爸和妈妈快乐地住在一起。她最喜欢做的事情是玩游戏，打扮的漂漂亮亮，渡假和住在小泥坑里快乐地跳上跳下！此外，她还喜欢到处探险，有时会遇到一些小状况，但总可以化险为夷，而且都会带给大家意外的惊喜！

《粉红猪小妹》画面干净画风简单，清新且色彩明亮饱和，剧情温馨有趣，语速适中，日常用语丰富，是一部非常好的启蒙英语动画片，适合2-6岁的小朋友。

故事围绕小猪佩奇与家人的愉快经历，幽默有趣，藉此宣扬传统家庭观念与友情，鼓励小朋友们多体验生活。自从英国E1Kids(EntertainmentOneUKLimited)于2004年5月31日首发，火爆地球村，已在近200个国家和地区播放。

每集长度约5分钟，非常适合幼儿模仿语音语调。

目前可以下载已推出的APP软件，集观看、游戏、学习于一体。

友情TIPs:为了便于幼儿地道仿真，务必保持原汁原味地的英国南方伦敦腔和词汇表达，慎用汉语配音版。

小孩上课闹情绪怎么办？

见过很多次上课闹情绪的小朋友了！一，他如果趴着不理任何人，就冷处理，不过问，越问越糟糕，他会把气撒到老师头上。二，他如果还一直哭或生气，安慰一下，轻轻地说，我们下课了再解决你的苦恼，好吗？估计下课了，他也差不多心平气和了，沟通起来就方便了！三，他如果还在骂人，老师如果够幽默能逗笑他也是可以试试看的，你骂人的时候口才很好，写下来就是一篇好作文。或者说，你现在骂人的声音很响亮，下次回答问题的时候你就用这骂人的声调回答老师吧，很响亮的声音。

总之，兵来将挡，水来土掩，因材施教。

6岁儿童选择什么兴趣班能终身受益？

六岁儿童培养他的兴趣很关键，如果是男孩呢你可以让他去参加一个跆拳道馆，锻炼身体，其次也可以培训美术啊围棋啊音乐啊什么的，女孩呢你可以让她参加一个舞蹈班，锻炼身体，也可以参加一个美术班，这些都是很好的

如何培养小孩的好性格？

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古希腊哲学家亚历士多德说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。每个人的一生都是在无数的行为活动中凸显其性格的的。教育家乌申斯基说：“教育中的一切都应该以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格。”

家庭教育是育人的教育，是性格的教育，是生命的教育。人之初，性本善。作为父母，应尊重顺应孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作为父母，不能控制孩子，也不能让孩子控制父母。要想孩子性格好，父母首先应该清楚：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培养教育孩子既是义务，也是责任；没有控制、命令孩子的权力。父母在孩子的成长过程中一定要学会倾听，学会尊重，让孩子感到他是家庭的一员。父母的一言一行，一举一动，一颦一笑都要给孩子做好表率。父母也不能做口头上的发号施令者，而是参与到孩子具体的学习生活活动当中去，和孩子一起做事，一起探究，一起思考，一起分享。

学校教育是知识的教育，是性格的教育，是为孩子终身发展奠基的教育。孩子上课注意力不集中，受玩小动作，孩子做事粗心大意，孩子注意力不集中，孩子做事、做作业拖拉，孩子的日常学习活动中专注度不高等，都是客观而真实的存在着。什么是好学校？悦纳自己的就是好学校。什么是好校长？有办学思想的校长就是好校长。什么是好老师？公平对待每一个孩子的老师就是好老师。我们每个人高矮不一、美丑不等、各有所长、五光十色、甚至千奇百怪，一个好的学校就是绝不大惊小怪，无论怎样，都统统接纳。这就是教育的意义，这就是教育的内涵；这就是校长的担当，这就是老师的作为。

受过良好教育的人，无论是家长、校长还是老师，都应该是既能享受得了幸福，也能担负得起苦难。良好的教育，并不会帮我们免除人生的苦痛，但可以决定我们的态度，教得我们应对的方法，直面所有想得到和想不到的结果。假如家庭教育和学校教育在培养孩子的性格上，如此有机的结合起来，我们相信，未来的孩子，性格上一定是坚毅的孩子，一定是果敢的孩子，一定是规矩的孩子，一定是自有作为有担当的孩子，一定是既能拿得起放得下的孩子，一定是宠辱不惊的孩子。

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若水---2019年7月22日