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时间:2024-01-23 14:18:43来源:本站整理点击:
首先,父母要改变自己的生活方式和教育方法,孩子的表现虽然是青春期的表现,但父母日常行为的影响和不当的教育方法会加重这种现象的蔓延。鼓励是教育孩子改变不错的方法,可以试试。
自闭这个词之前是形容一种对他人冷漠以待,不愿过多交流,自我隔绝的状态。它只是一种状态,会因为个人心境、环境、对象的不同而有所改变。
一个在家庭里表现得很“自闭”的孩子,有可能在学校里与同学关系良好,说笑打闹。这本是很常见的情况,却因为近年来“自闭症”这一病症的知识普及,而在一些家长心中产生了混淆与担心。
他们以为,“自闭”的状态就是自闭症的表现,如果孩子表现得“自闭”,那就有可能得了这种严重的疾病。
但实际上,情况完全不是这样。自闭症又称儿童孤独症,是广泛性发育障碍的一种亚型,以男性多见,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板,约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞。
仅从起病于婴幼儿期一点我们便可得知,如果孩子在十几岁时表现得不愿与他人谈话交流,兴趣狭窄,那么更有可能的是他在青春期心理发育的过程中遇到了困难,而不是得了什么“自闭症”。
当十几岁的孩子出现这种情况时,家长千万不要急着给孩子贴标签,下定义,认为他们得了什么大病需要去治,这样反而会激发孩子的不满与反感。
这时,家长需要从孩子的角度出发,理解他们现在遇到了困难需要帮助。当我们自己遇到困难时,肯定会想从自己信任的、情感上更亲密的人那里寻求到帮助,孩子也一样。
因此,家长这时需要先从孩子的朋友、信任的师长、前辈那里入手,了解一下孩子的情况与内心想法,然后再看如何能帮助到他。
这个过程千万不要着急,也不要以简单粗暴的方式来进行。
作者简介:曹怀宁,国家二级心理咨询师,咨询实践超千小时,主擅领域包括婚恋情感、人际交往、两性心理、人生规划、家庭关系等。自2011年开通新浪微博以来,粉丝六万多人,坚持定期回复私信,无私为近六千名求助者提供咨询,咨询解答超千万字。《婚姻与家庭》杂志特邀专家,多家媒体签约撰稿人。欢迎关注我的个人自媒体(微信公众号、新浪微博、知乎、头条号)。你好,这个时期的孩子特别的敏感,我是感同身受啊。我儿子周岁12岁,我今年就感觉到了,敏感,还喜欢发脾气,容易冲动。所以我思考过这个问题,我现在正在积极的调整中,具体和你说说。
第一,先说说我儿子的情况。我儿子从小比较让人省心,不太淘气,学习成绩也可以,总体来说是个听话的孩子,有时候还会因为他太听话而生气。胆子小,尤其是在老师跟前,不敢犯错误,要是做错了题,让老师叫到办公室,他就会害怕,会乱了手脚,乱了分寸。为这个,我还曾经鼓励他犯错误,别害怕,大胆干。
第二,说说我儿子现在的情况。现在很容易发脾气,现在疫情期间,在家上网课。老师布置了作业,做完以后要传给老师看,偶尔我会检查一下他的数学作业,要是发现他做错了题,我就提醒他,我说,这个题你做的时候怎么想的?为什么做错了?我的出发点就是你要知道哪里错了,找出原因这样印象深刻。一问他就说,忘了,忘了怎么想的了,我就是这样做的,错了我就是不会做,我就是做错了,不会做怎么着!我说,不会也不要紧,咱得想办法解决吧,不能就这样不会就算了吧。他说,你想办法解决吧,我不会!你说说,这脾气,我是好声好语和他说。
第三,也不是全都是暴脾气,等到他用到你的时候,需要你帮忙的时候,他就又成了乖乖的那个了。妈妈,妈妈,你忙不忙?妈妈妈妈,你来一下。妈妈妈妈我错了。妈妈妈妈我刚才态度不好,你知道哈,人总有烦心的时候对吧,我呢,刚才就是正心烦的时候对吧,没控制好。等等,很多。
第四,我觉得,这个时候正是孩子一个成长的必经之路,他要经过这个时期,他认为他长大了,想自己独立,可是到了有些事情的时候,他又发现他做不了,所以他也是很矛盾的。心里独立,能力有限。这个时候更得需要家长的指引和领导。
人的气质有的是天生的,也就是说天生丽质,是爹妈给的。都13岁了气质不怎么样,那就学吧,学就得有目标,也就是偶象,从举止言谈,到一举一动都要模仿,再加上自身休养,时间长了会有提高的。
对于青春期逆反,我们可以换一种思路来认识:
家长和孩子如果是站在对立的角度,那么双方看到的是对方的缺点,这就出现了所谓的青春期逆反之说。家长和孩子如果是站在同一个方向,双方看到的可能就是同一个事物,更多的可能就是互相欣赏。
所以,对于题主的所谓“管”,建议换一个思路来分析。
最近三年一直在跟踪初中年龄段孩子的成长。做为青少年成长教育的长期关注者,针对这个问题,我从以下三个方面总结这三年经验的总结,相信会对青春期孩子家长或者准青春期孩子家长有所帮助:
1,对于十几岁孩子,家长一定要有意识地转变自己的观念和认识:
从“管”改变为“相处”。
“管”是有主动和被动之分,相处就是平等的。
所以,家长不应该再想着管孩子了,需要自我改变思考:我该如何和孩子相处了?
这点非常重要,意识决定行动。
2,家长需要逐步和孩子之间拉开距离,学着从一定距离看自己的孩子,更注重于营造和孩子之间良好的亲子关系。
方式有很多种:倾听孩子、给孩子一定的自由空间和时间,鼓励他多表达自己、支持他对自己一些事情的合理安排,此时是修正完善其人格的时期。
但是为人处事的原则不能违背。
3,接纳孩子和自己的不同,不断肯定其成长和青春的活力,家长把自己的教育意识变为影响孩子。
所有这些都是在日常生活中一点点去做到的。
做到了以上三点,并且一直顺着这个思路努力,孩子的所谓逆反也就不会在家庭中激起什么大浪了。
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