吃饭慢的小孩什么性格特征(吃饭慢的孩子是什么性格)-摇篮网

幼儿园小班孩子吃饭很慢怎么办？一个馒头吃一个半小时？

不知道，您说宝宝吃饭慢，是光在家里吃饭吗？还是在幼儿园吃饭也很慢呢？宝宝吃饭太慢，饭很容易凉，凉了以后不帮再吃进肚子里，胃容易着凉不利于消化。

而且宝宝能吃一个半小时，不仅对身体不好，也容易占用宝宝其他活动的时间。

所以要帮助宝宝想办法改掉这个坏习惯。

第一，比赛法

在吃饭的时候办了妈妈和宝宝一起玩比赛的游戏，谁赢了就进行一定的奖励。

爸爸妈妈要根据宝宝碗里的饭来控制自己的吃饭速度。如果宝宝专注于吃饭比赛，那就尽量让孩子赢，给宝宝自信。

第二，适当饿一顿

这里每天吃饭的时间，如果超过某一个时间，饭凉了就不让宝宝吃了。如果宝宝中途感到饿，也不要给宝宝提供任何吃的，并严肃的告诉他。

就是因为他自己之前不好好吃饭，吃饭太慢了，所以现在才会饿，也没有东西吃。一般宝宝饿了一两顿就知道乖乖吃饭了。

第三，奖励喜欢做的事情

在吃饭前告诉宝宝如果宝宝今天在规定时间内吃完了饭。奖励宝宝做喜欢做的事情，比如带他去游乐园玩，多看十分钟的动画片儿，多玩一会儿游戏，或者给他买一个玩具等。

总之，吃饭太慢一定要尽早解决，因为这也会影响到宝宝在幼儿园的生活。导致他跟不上节奏，不喜欢幼儿园生活。

孩子在幼儿园由于吃饭慢和掉饭的情况被批评，现在压力很大，一到吃饭就紧张并且流泪，这该怎么办？

关于孩子吃饭慢的问题，首先我想问一问题主的孩子在家里是怎么吃饭的？有没有一边玩耍一边吃饭？有没有一边看电视一边吃饭？会不会一边吃一边兴高采烈的聊天呢？孩子蛀牙有几颗？孩子平时有没有含饭？

一般情况下，希望孩子吃饭不慢，可以从这些方面调整：

一、吃饭的时候，提醒孩子不能一边玩一边吃。

有些小朋友吃饭的时候，如果发现新奇的事物，即便是正在吃饭，他也会先去观察那些吸引他的事物。这样的情况下就导致了孩子因为去看别的东西，而延误了吃饭的时间。

我班上就有这样的孩子，但是我会提醒他们先吃了饭再去看那些有趣的事儿。

“吃饭的时候，可要集中精力先把饭吃完，不然，如果我们又看到有趣的事就不能够马上去看了。”

二、吃饭的时候，家人不要一边兴高采烈的聊天一边吃饭。

如果孩子在家里听到家人有趣的聊天，他也会先听大人的聊天再吃饭。结果，他的这些习惯也带着到幼儿园，这样的情况也会让孩子喜欢和邻居一起说话，影响孩子进餐。

我家孩子他爸不喜欢我们在吃饭的时候聊天，每次孩子想要和我聊天的时候，他老爸就会提醒他：“吃了饭再聊天，你妈妈知道的事太多了，她一说就没完没了，所以，宝贝咱们先吃了饭再和妈妈聊天。”

三、让孩子自己学会吃饭，不要再喂饭。

我现在正教小班，我观察到我班上全部孩子在幼儿园都可以自己吃饭。但回到家里后，家里人觉得孩子吃饭慢，常常还会喂孩子吃饭，其实这是不好的习惯。

所以，孩子们在家里如果还有喂饭的习惯，应该让孩子先学习怎么吃饭。

四、注意观察孩子有没有含饭的习惯。

有些小朋友有含饭的习惯就会导致吃饭慢。我班上就有一个含饭的小姑娘，让我看见他喊饭的时候我会提醒：“含饭容易蛀牙，牙齿全部蛀光了我们就咬不动肉了。所以，不要含饭直接把饭吃掉，牙齿才会健康哦。”

温馨提示：如果孩子有蛀牙而且挺多，也会影响吃饭的进度。

当孩子在家里完全没有这些影响吃饭进度的习惯后，我相信题主家的孩子在幼儿园吃饭也不会慢得特别多。

吃饭可以看出一个人的性格么？

悟空的提问不奇怪，吃饭在平时可以看出一个人的性格，如性格慢的人平时吃饭就是慢吞吞的。而性格脾气急的人就不一样，吃饭也速度快，我这里指的人是男性！另外指平常时间。而如是当过兵的人，在当兵期间，真用吃饭去看一个人性格就大错，特错了！那时的我们吃饭都一个相，一个班为单位，上来放在桌子上的菜和馍！风卷残云般就不一会全进肚子里了！那个速度！那个吃相！你见了不得不佩服！那因为怕值勤(连长)排长，一声哨子响！如果那一声哨子响，只能立即去拿枪，和行李到指定地方去排队立刻出发！天知道下顿饭什么时间，什么地方才能吃到！保不定饿一路上！当过兵的人都可从吃饭看出来，但看不出性格！平常时间平常人可看出来，但不一定！这只能是我的看法！

孩子在家表现的很聪明灵活，但是幼儿园老师说孩子反应慢，这是什么原因？

如果你仔细观察，不难发现，大多数孩子都有一个共同特征，就是孩子在家聪明灵活，而且爱玩爱闹，说说笑笑不拘束，然而，在幼儿园里的表现却不同，一改以往在家的姿态，安静不爱说话，老师提问也表现的不积极，反应慢，不举手也不喜欢发言，更别说提问题了。我想告诉这位妈妈，你的孩子是正常的，许多孩子都这样，我的孩子也这样，我也曾和许多一起上幼儿园的孩子的妈妈谈起这个问题，周围许多朋友的孩子都有这种情况，所以，你不要太担心了。

孩子在家表现的很聪明灵活，但是幼儿园老师说孩子反应慢，这是什么原因？

孩子从小和家人生活在一起，对自己的家在熟悉不过了，没有一点戒备心理和陌生感，因此表现的很自然，也很自如，无拘无束。但是，当孩子上了幼儿园后，幼儿园是集体生活，既然是集体，势必要求每个孩子的行为举止不能差太多，比如一起吃饭，一起睡觉，而且这些事情都是自己去干，而不是有人帮忙。从家到幼儿园，孩子需要适应幼儿园的新生活，老师不是妈妈，你会发现，孩子们都特别听老师的话，很少有反抗的，即使有也有几分害怕老师，不敢忤逆老师。孩子都是人小鬼大，把妈妈的脾气摸透了，而对于老师，不熟悉，所以不敢轻举妄动。我大概归纳了几点原因供大家参考：（1）孩子到新的环境不适应，小朋友们互相之间不熟悉，缺乏信任，会变得拘束，沉默寡言，不善言谈。只要大家互相熟悉了，情况会慢慢有所改善。（2）因为孩子害怕，可能怕老师，可能怕同学，不习惯和不熟悉的人在一起，不敢轻举妄动。只要互相建立了友好的感情，这种情况会得到改善。（3）孩子对老师做的事情不感兴趣，听不懂或者压根就没有注意听，不想理睬，注意力不集中，但孩子知道在幼儿园应该遵守纪律，很听话，所以老老实实的坐着，不理不睬。其实，孩子到了新环境不善于表现自己，只是嘴上不说，其实心里很明白，并不是反应慢。（4）和性格有关，有的孩子见了人不怕生，见面熟玩的很好，在幼儿园也积极发言，给人的感觉是反应快些。有的孩子性格内向，不会主动去和别的孩子打招呼或者玩耍，更不会积极举手发言。此外，在幼儿园，大多数老师都做的很好，对所有的小朋友都能公平对待，但是也有一小部分幼儿园老师，孩子活泼爱表现，老师也会对这些孩子关注度高一些，而对那些不爱回答问题，不爱表现的孩子置之不理，关注度也少，久而久之，孩子就会更加不爱表现，对老师做的说的事情失去兴趣，并不是反应慢。所以，作为老师，也要经常自我检讨。作为幼儿园的老师，最好对所有的小朋友一视同仁，对那些不爱表现的孩子给予鼓励，让他们建立信心和兴趣，慢慢地孩子也会互动，反应也快了。比如孩子们一起做游戏，一起接球、一起打气球，都可以激发孩子的兴趣和热情，让孩子喜欢上幼儿园，孩子也会对幼儿园生活充满憧憬。

总之，孩子在家和在幼儿园表现不一样是正常的，许多孩子都这样。孩子有可能是还有点怕生吧，不敢表现，幼儿园有纪律，不能自由活动，所以孩子在人多的地方就变得较拘束。这和孩子的性格也有一定的关系，有的孩子不怕生，表现欲很强，发言积极，反应也快些。有的孩子内向，怕生，不敢表现自己。出现这种情况老师和家长要多鼓励孩子，特别是老师，老师对孩子的鼓励非常重要，往往比家长说的管用的多。老师不能当着许多孩子的面批评孩子，说孩子怎么怎么了，这样会伤害孩子的自尊心，只能起到反作用。平时多互动，多沟通，多鼓励孩子，激发孩子的兴趣，建立自信心。