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时间:2024-01-23 12:04:53来源:本站整理点击:
回答如下:性格和个性是两个不同的概念,可以根据实际情况填写。
1.性格:指一个人在长期的生活、工作中形成的习惯性的行为方式和情绪表现。例如,开朗、内向、自信、敏感、细心、慷慨、吝啬等。
2.个性:指一个人独特的思维方式、行为方式和价值观念,是一种相对稳定的心理特征。例如,创新、坚毅、乐观、自我意识强、自主性强、有独立思考能力等。
具体填写可以根据自己的观察和认知,结合实际情况进行填写。例如,性格可以填写为外向、乐观、细心,个性可以填写为有创新思维、善于沟通、有独立思考能力等。
1,极强的自尊心;
自尊心是一把双刃剑。作为父母,如果还像小学那样,出了问题,对孩子就是一味的申斥,尤其是当着其他人的面,不允许孩子申辩。这样做,非但起不到教育他的效果,反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育,先想到的是自己很没有面子,今后怎么还能在同学们面前抬起头来,而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。
另一方面,孩子为了维护自己的自尊心,势必要好好努力,通过学习成绩说话。所以,作为家长,我们要好好引导,将孩子对自尊心的维护转化为上进心,自信心。
2,强烈的独立意识;
到了初中以后,很多孩子不再愿意事事都跟父母商量,而是自己单独来做。这时候,父母要自愿充当孩子的参谋,争当绿叶。虽然,孩子年龄还小,缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下,还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的,尤其是母亲,总是怕孩子做不好,处处代劳。这样,一方面会使孩子失去独立思考的能力,另一方面,对孩子健全的人格成长也是极为不利的。
3,容易受到坏的影响;
13岁—16岁的孩子思维敏感,容易受到周围环境的影响,尤其是坏的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况,尤其是他交往的朋友。尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上,我们努力使孩子考入重点中学的实验班,经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班,以致将来考入大学。不仅仅是为了使孩子接受老师的指导,也是为了给孩子创造一个良好的学习环境,竞争环境
个人都有自己的兴趣爱好。比如文艺方面的:爱唱歌、跳舞、绘画、弹琴、吹笛子;体育方面的:爱打球、下棋、长跑;科技方面的:爱做小实验、装收音机、操作电脑;
学习方面的:爱写作、数学、看课外书籍、学外语;还有爱养小动物、爱种花、爱装饰小假山、爱玩蛐蛐,等等。写“我”的兴趣爱好,应该写是宝宝最突出的,爱得最深的。
家庭情况孩子性格可以这样填:家里有爸爸、妈妈、姐姐和弟弟。一家人相处非常快乐和谐。孩子性格积极阳光,乖巧懂事,也很有自己的见解和主意!
1外向的:活泼开朗、助人为乐、落落大方;内向的:沉默寡言、深思熟虑、安静内敛。
2、实感的:实事求是、认真细致、踏踏实实;直感的:富于想象、思维活跃、大局观强。
3、理性的:性情稳定、举止得当、爱憎分明;感性的:多愁善感、富有同情、与人为善。
4、决断的:规矩守时、有条不紊、计划行事;感知的:即兴随和、随机应变、无拘无束。
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