小孩性格形成的阶段是什么(小孩性格形成的阶段是什么样的)

一个人的性格绝大多数是天生可以决定的吗？

在回答这个问题之前，首先应该了解什么是性格？性格属于个性心理特征范畴，一个人的性格给人的感觉，是通过这个人性格的各种特征表现出来的。

性格特征包括性格的态度特征、情绪特征、意志特征和理智特征。

性格的态度特征，是性格中表现出来的对他人、对自己和对学习工作生活的态度上的特点。对他人是真诚热情还是虚伪冷漠，对自己是自尊自信还是自负自卑，对工作是认真负责还是敷衍拖拉等等。

性格的情绪特征，是性格在语言、行为和表情中表现出来的情绪情感特点。是秉性温柔仁厚还是脾气暴躁，是外露强烈还是隐现内敛等等。

性格的意志特征，是性格在行动中表现出来的意志特点。是坚定果断还是优柔寡断，是坚强还是懦弱等等。

性格的理智特征，是性格在处事时表现出来的认知特点。是形象思维型还是抽象思维型，是想象丰富还是想象贫乏等等。

性格就是通过这些特征中的不同特点的组合而综合地表现出来的。

因此，性格形成中先天因素固然很重要，但也离不开后天的生活环境和教育的巨大影响。

从心理学的角度上说，性格是先天遗传的气质和后天形成的条件反射两者的合金。

气质是大脑皮层神经活动类型在心理上的表现，主要有胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质，气质是先天遗传的，没有好坏之分。

条件反射则是在各种环境因素的影响和各种类型教育中建立的，这种影响和教育既有积极的，也有消极的，因而在性格的特征中也会受到这些因素的影响而出现良好或者不良的性格特征。

总之，性格的形成既有先天遗传因素的作用，也受到后天环境和教育因素的影响，尤其是在学龄前成长发育的关键年龄段，这种后天的影响更为重要，作用也更为巨大。要培养孩良好的性格特征，幼小时良好的家庭教育至关重要，家长自己在各方面也应该以身作则，用良好的行为规范影响孩子的性格形成。

人一生有几个学习阶段？

1、探索期。顾名思义就是试探着寻找。这个阶段的关键词是：没有方向。既要探路，又要辨别方向。仅仅用“迷茫”两个字，是无法形容此时的感受。

2、成长期。当你成功的经过第一个阶段，找到了你的人生方向，恭喜你，你开始进入成长期。成长期也可以理解成：付出期。因为你要健康的成长，不仅仅是吃喝拉撒，你还要坚持锻炼、陶冶情操等。在这些付出的基础上，才能顺利度过成长期。

3、收获期。我无法清晰的去描述这个阶段的感受。就像马云吐槽说：一个月赚几十个亿的太痛苦。一种常人无法理解的痛苦。

为什么我家孩子上了一年级，就变得内向了？

孩子入学之后有些变化是很自然的事，原因很多，不外乎这几点:

其一，环境的变化。幼儿园和学校从校园硬件、教室布置、甚至桌椅摆放都不一样，离开了熟悉的环境，暂时不适应很自然，要注意的是原来在幼儿园中是不是有孩子特别在意的物件、玩具啥的，有的话，要注意引导、引开注意力。

其二，要求的变化。幼儿园以游戏为主，小学逐渐要过度到学习。由此，老师讲课、对待学生的态度也会相应有变化。要引导孩子适应要求，不能让老师来适应你的孩子。

其三，家长的变化。在幼儿园时，家长主要关注孩子的情绪，到了小学，有些家长比较焦虑，从而会影响孩子。这个需要家长调整好自己的情绪，不要过度期望，有点耐心，慢慢就会好的！

这个现象不要掉以轻心，刚入学、三年级，快毕业这三个阶段，家长要加强观察，随时注意孩子的变化，做出正确的反应，孩子就会健康阳光地成长！

双重人格是什么？

具有两个独立的且不会互相影响的独立人格，彼此还不知道对方的存在。

应该是一种疾病吧。

进入到一种人格后，思维和行动受这种人格支配，思想，行为独立完成。

进入到另外一种模式后，受另外一个人格控制，会不记得之前做过什么，说过什么。

一般会在某种特定情况下，发生人格转变，是不是同一躯体，两个完全不同的人，性格和特点都不同，做过的事情还会忘记。属于人格分裂，还可以分裂出多重人格。

人的性格是天生的，还是后天形成的？如何才能拥有一个好性格？

性格多半是天生的，受后天的环境影响也有一部分。

我儿子小时候不善言谈，长大后自己去外省念几年大学，工作后自己处的女朋友，现在又去外省自己打拼。他现在可能说了，见什么人说什么话。