如何培养小孩的独立性格(如何培养小孩的独立性格呢)

怎样改变胆小的性格变得不怕人？

1.适度跟别人交流，不要把自己禁锢在孤独的世界里面。想要改变胆小性格，要从与外界接触开始。

2.多参加体育锻炼，运动过程中所产生的多巴胺和内啡肽会让你快乐而自信。不要小看运动的意义，一定会让你喜出望外。

3.要学会理性看待生活和工作上的不如意。这些困难都是客观存在，不可能避免，人人都会遇到，所以千万不要害怕和打退堂鼓。

4.平日里要多联系说话，实在找不到人，找本书照着念也是可以的。

5.对着镜子联系自己的仪态，出门在外一定要注意自己的着装和仪态。当别人不了解你的时候，你的外貌形象就代表你的全部。

6.不要被别人的语气和态度吓到，每个人都是有独立意识形态的个体，大家交流过程中出现分歧非常正常。

7.不要总有以和为贵的理念，当很多问题通过和平方式无法解决的话，就可以特事特办。不要排斥翻脸行为，你越是善良，别人就越是以为你软弱。

8.遇到问题不到万不得已尽量不要向外界求助，锻炼自己独立面对和解决问题的能力。

9.性格的改变绝非朝夕之功，需要生活阅历的积累和坚持不懈地可以练习。

如何引导孩子体会自我价值感？

1.以他为主，帮助孩子确定短期小目标，让他自己思考怎么才能实现？需要采取哪些方法？

2.如果实现目标了，结合他的愿望你会给他哪些小奖励？告诉他，我们一起努力挑战自己，你这么棒，一定会成功！

3.万一没能实现，可以把预定目标降下来一点，作为小阶段成功实现，和他一起分析原因，找出他做得好的地方予以充分肯定和表扬，鼓励他继续努力！

4.下一次目标注意放慢脚步，同时注意把他的成功累积起来，给予综合鼓励和奖励。

5.陪伴过程一定要超级超级无敌耐心噢。

家有一儿，怎么培养，大家有什么想说的吗？

问题太大，千差万别。文化知识是基础，兴趣爱好特长，每个人不一样。怎样培养？从小抓起，科学合理，教育引导，茁壮成长。

如何培养小孩的好性格？

我是若水：专注学校教育、家庭教育、孩子成长等，专注悟空问答。欢迎关注！

古希腊哲学家亚历士多德说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。每个人的一生都是在无数的行为活动中凸显其性格的的。教育家乌申斯基说：“教育中的一切都应该以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格。”

家庭教育是育人的教育，是性格的教育，是生命的教育。人之初，性本善。作为父母，应尊重顺应孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作为父母，不能控制孩子，也不能让孩子控制父母。要想孩子性格好，父母首先应该清楚：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培养教育孩子既是义务，也是责任；没有控制、命令孩子的权力。父母在孩子的成长过程中一定要学会倾听，学会尊重，让孩子感到他是家庭的一员。父母的一言一行，一举一动，一颦一笑都要给孩子做好表率。父母也不能做口头上的发号施令者，而是参与到孩子具体的学习生活活动当中去，和孩子一起做事，一起探究，一起思考，一起分享。

学校教育是知识的教育，是性格的教育，是为孩子终身发展奠基的教育。孩子上课注意力不集中，受玩小动作，孩子做事粗心大意，孩子注意力不集中，孩子做事、做作业拖拉，孩子的日常学习活动中专注度不高等，都是客观而真实的存在着。什么是好学校？悦纳自己的就是好学校。什么是好校长？有办学思想的校长就是好校长。什么是好老师？公平对待每一个孩子的老师就是好老师。我们每个人高矮不一、美丑不等、各有所长、五光十色、甚至千奇百怪，一个好的学校就是绝不大惊小怪，无论怎样，都统统接纳。这就是教育的意义，这就是教育的内涵；这就是校长的担当，这就是老师的作为。

受过良好教育的人，无论是家长、校长还是老师，都应该是既能享受得了幸福，也能担负得起苦难。良好的教育，并不会帮我们免除人生的苦痛，但可以决定我们的态度，教得我们应对的方法，直面所有想得到和想不到的结果。假如家庭教育和学校教育在培养孩子的性格上，如此有机的结合起来，我们相信，未来的孩子，性格上一定是坚毅的孩子，一定是果敢的孩子，一定是规矩的孩子，一定是自有作为有担当的孩子，一定是既能拿得起放得下的孩子，一定是宠辱不惊的孩子。

一家之言，敬请批评指正。（图片来自网络，联系必删。）

若水---2019年7月22日

家长如何培养幼儿的自我控制能力？

一般来说，自控能力差的孩子，最常见的表现就是见到喜欢的东西就吵着要买，这点令父母非常的头疼。怎样培养孩子的自我控制能力呢？以下几点相当有效，希望能帮到大家。

协议法。如：看电视、吃饭、去超市等都可以运用"约法三章“的办法，用协议来让孩子遵守，这样慢慢的，孩子就提高了自我控制能力，学会控制自己了。

比赛法。如：要培养孩子控制自己不乱吵买东西，可以带两个或更多的孩子一起上街，上街前要先提要求，那个先闹买东西的要收到惩罚，不吵的回来给奖励。

反问法。当孩子看见别人有某样东西时，吵着也要买时。父母可以用反问法来问孩子：你有的东西，别人有吗？这样孩子就会意识到并不是自己想要的都能得到，一个人不可能拥有所有东西。

判断评价法。当看到其他的孩子无自控能力时，让孩子判别那样做是否正确。还可以通过故事或有教育性的书画来让孩子明白，只有控制自己的不良行为，才是好宝宝。

再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了【猫小帅学汉字】应用可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。