小孩多大能看出性格来(小孩多大能看出性格来呢)

女孩多少岁才能知道真爱？

通常是有良好家庭教育的女孩比较早懂得爱。

一般家庭的女孩子真正懂得爱情多在22岁以后，不少是在爱过、伤过数次，才慢慢地看懂了爱的本质……

伤痕累累了才醒悟人生，而此时已经是韶华不再的年纪，生活就是这样残酷………

怎样才能让孩子性格更外向一些呢？

孩子的性格与原生家庭有很大的关系。有些家长容不得孩子犯错，孩子稍有不慎就会引发家长的责骂。久而久之，损伤了孩子的自信心和自尊心。孩子为了自保，就会隐藏起自己的真性情。不愿意和人交流，更不愿和陌生人说话。胆小怯弱，形成了一种性格缺陷。家长对孩子说话要注意语气，态度要温和。多带孩子去人多热闹的地方走走，并与熟悉的小伙伴多作交流。老师要给性格内向的孩子多提供发言的机会，及时发现孩子的闪光点，多作鼓励和表扬。慢慢的提高孩子的自信心，形成良好的性格和行为习惯。

人到了80岁性格会改变吗？

诚谢邀请。

性格的养成，跟所处的环境及日常生活习惯有关。年轻时，目之所及，皆是生龙活虎富有朝气追求上进的人与事，自然就产生了奋斗的动力，形成了不敢有丝毫懈怠的性格。如果，自己的家居环境不随人意，遭人欺凌，那么，自己长大后也许会表现出处处谨小慎微，做事时仰人鼻息，形成一种为人处世小心翼翼的性格。

"橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。然则何？水土异也。”那么，一个人性格的养成，也与生活区域有很大关系。河南人精明，山东人慓悍，东北人豪爽，安徽人稳重，四川人忠厚，这都是典型的区域标签，是生活的地理空间以及一方水土造就了一方人的生活习惯，也养成了一方子民的性格。

年老后，特别是80岁以后，年龄到了这个阶段，心理承受能力也已经达到了一定的高度，一切也就看得云淡风轻，人之将死，其言也善。以前呈现出来的各种性格及脾气，以及对外部世界的各种认知，全然淡化，万念归一，唯善是举。不良的，甚至是错误的认知，随风而逝，似水东流。大部分人到了80岁以后，性格会改变。年龄增长，智力衰退，各种感官也日渐衰微，那么，其性格脾气也收敛许多，因为在他(她)们的世界中，接触的全是笑脸相迎，毕恭毕敬，性格收敛是水到渠成。

当然，也许有一小部分老年人，山难改，性难移，至死不渝，这与其僵化痴呆的大脑有关，年老后，大脑仍然保留在年轻时对外界社会的各种认知状态，这毕竟是少数。

有些孩子到几个月能笑出咯咯的声音，孩子不会笑怎么引导？

首先作为两个孩子的妈妈我想对你说，不要着急，不要纠结。为什么这么说呢，举两个我身边的真实例子：

一天我陪着儿子在外面玩耍，我家邻居的的儿媳妇回来了，她在市里住，也不经常回来，她也在看着他的小娃外面玩。于是我们就凑到一起了，都是宝妈就有了很多的共同话题。聊着聊着她就说他的儿子有个让他很着急苦恼的事就是他儿子都快一周岁了，连个牙齿也没长出来。我说是不是缺钙啊，她说她还领着她娃去查了微量元素，并不缺啊，同时还给这孩子补钙，就是不长牙，愁死她了。

那天聊完以后，再见到她，看见她的小娃长的很好，个子都比我家儿子高了，她儿子还比我儿子小一岁呢。牙呢，不用问肯定都长全啦。

另一个例子：

她是我以前的一个同事，前几天我在广场看到她了，人家都生第三胎了，还是剖腹产，真的很有勇气。前两个是女儿，第三胎是个儿子，很高兴。

那天正好看见她抱着她儿子在广场玩耍。碰到老熟人了，我就走过去跟她说说话，看看她儿子。

我走过去喊了她一声，她看到我很高兴，赶紧把她儿子塞到我怀里。

“哇，好重啊！是个大胖小子，真好，你有福气，”我说。

她说：“好什么好，累死我了。”

孩子多大了？

18个月啦。

那应该会走啦，让她自己走，看着点就行了，不用老抱着。

她鼻子一哼：“这个懒小子哪会走，会走就好了。”

我说：“那你训练他学走路啊”。

“不行啊，一放地上就哭。走得晚，他两个姐姐也都是两岁才会的走路。”

哦，原来如此！宝宝都是与众不同的！

我自己的孩子也还都不一样呢，我儿子什么时候会笑，我现在也记不清了，我女儿现在五个月，她从在月子里就会笑了，现在每天都笑呵呵的。他哥哥三个月就会翻身，她现在才学会翻身。

不知道你家孩子现在多大了，虽然现在不会笑，但我相信他自己慢慢就会了。宝妈不要过分苦恼纠结。

如何引导孩子笑呢，我觉的最好的引导就是以身示范，自己常常笑给他看，孩子有学习模仿能力，相信他会把这项技能学会的。

我是两个孩子的宝妈，希望育儿路上与您结伴而行。我很乐于分享我的育儿经验和养娃不易的心得体会。亲爱的宝妈，把您在育儿中遇到的困惑和不解的难题分享留言吧，我们一起交流，一起成长。码字不易，喜欢的点个赞吧，么么哒！

正面管教从孩子多大开始管？

正面管教不是说去管理孩子，它是一种养育理念，讲述的是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。正面管教认为：孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。而正面理念，就是教导家长如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。

正面管教倡导的是不教孩子，而是父母如何对待孩子。

正面管教是一种理念，所以和孩子年龄无关，不是说孩子几岁开始运用正面管教，在孩子没出生前，我们就把这种理念内化于心，这种理念对大人同样适用。

举个例子，比如说正面管教的一个核心“和善”，和善包含两层概念，一是尊重自己，二是尊重孩子。

尊重自己意味着不能允许孩子对自己不尊重，不能无原则地以伤害自己的方式来满足孩子。比如允许孩子对自己拳打脚踢，这是不尊重自己的表现，这不是和善。

和善还有一层含义：尊重孩子。尊重孩子不等于娇纵、娇惯、取悦，一切以孩子为重，不让孩子有任何失望，对孩子的无理要求照单全收，这不是尊重孩子，这是在耽误孩子形成社会生存所必须的责任感和抗挫折力，真正的尊重孩子，是和孩子平等相处，培育孩子具备独立面对社会的心态和技能。

你看，仅仅通过“和善”这个理念，我们就可以发现，正面管教适用于任何年龄，包括我们成人自己，正面管教是一种精神，让我们变得更好的精神。