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2020年02月23日
关注对于不爱说话的孩子最好的方式就是多带他们出去玩,比如游乐园,动物园,海洋馆,博物馆,见识的多了,玩的开心事多了,沟通互动的多了,性格自然就开朗了!
感谢邀请,我是两个孩子的宝妈。我家两个孩子还算开朗活泼,可是宅在家里的时间,也一样爱玩手机。孩子的性格和遗传有关系,但很大一部原因和后天的生活环境及父母的教育方法有关。爱看手机,不爱说话,这对孩子的成长很不好。
爱玩手机的坏处孩子不爱说话,爱玩手机。不但对眼睛不好,对身体脊柱的发育也非常不好。经常玩手机,也会使孩子越来越不爱说话,性格越来越内向。这样孩子的交际能力就会很弱,孩子上学后,这情况会严重影响孩子的成绩和生活。15岁以前的孩子,自控力是很弱的,如果经常玩手机,很容易上瘾、沉迷其中,严重的会厌学弃学,后果很是严重。父母慎重对待这个问题,及时引导孩子多些其它娱乐有益的活动。
父母做好榜样,不玩手机还记得孩子第一次玩手机吗?肯定是孩子见我们父母玩,他才慢慢有兴趣,慢慢自己喜欢玩的。所以想要孩子不玩手机,父母一定要做好榜样,放下手机,多陪陪孩子,或者到户外活动多一些。现在疫情宅在家里,可以找些亲子小游戏或者孩子喜欢的事情来做。高质量的陪孩子,才是对孩子最好的爱。
我的陪娃方法亲子阅读:亲子阅读应该解决所有问题孩子的法宝。陪孩子亲子阅读,不仅可以教孩子多认字,也可能增加亲子感情。书中的故事和道理也能更加深刻的影响和感染孩子。爱上阅读,也是孩子们受益一生的好习惯。
玩拼图或者乐高玩具
二宝6岁,很喜欢这些亲子游戏。这些游戏不仅可以加强孩子的记忆力和动手能力,也能开拓孩子们的思维和专注力,这对孩子上课能认真听讲,是很好的培养和练习。最开始一定要陪孩子一起玩,玩的时间旁边也能放点古诗或者儿歌。孩子拼的开心有趣时,父母也要及时的表扬和鼓励孩子。
引导孩子做家务
二宝很喜欢帮忙做饭,摘菜洗菜切菜,像模样。有时候我包饺子,他也在边上帮助,很开心享受的样子。有时候我还会把视频拍到朋友圈,孩子看到很多人表扬更加开心,下次干活也更有动力。大宝13岁,经常自己做饭给我们吃。疫情在家里,每天两兄弟都要负责洗碗。多培养孩子们帮忙做家务,不仅锻炼孩子们的动手能力,孩子也会体谅父母的不易和辛苦。
做手工和小实验
我们做的都是幼儿园发来的,也有孩子自己在网上搜的,反正孩子很有兴趣,都是材料简单易做,而且很好玩。
报个网课
反正孩子都要看手机,不如看点实用的。我们现在的体验课几块钱,但是孩子能学很多东西,而且孩子很有兴趣。我暂时报了数学和英语,一周两节课,孩子学的很开心。
找到孩子的兴趣
大宝利用寒假学会了魔方。二宝学会了象棋,魔方学了一半。都是他们自己有兴趣,然后自己学会的。这样不仅锻炼孩子的自学能力,还能让孩子找到成就感。父母可以留意孩子感兴趣的事,加以引导和启发,让孩子多些兴趣爱好。
我是王书霞,阳光爱学习的全职宝妈,如有别字,请多多包容。因为每个孩子都不一样,别人的经验也只能供我们参考。育儿是一项最了不起的工程,需要我们要不停的学习和成长。码字不易,欢迎关注、点赞和转发。努力像阳光,温暖每个人;传递正能量,关爱每个孩子。往往一个家庭会出现些小孩,性格内向,不爱说话,孤独自卑,心态不好的孩子。这些孩子都是自小受家庭环境和局外生活环境的影响,给孩子心理上造成了压抑,使孩子在心灵上受到创伤,才会出现这样逆反心态。主要的原因是家庭中经常发生暴力事件,让孩子亲眼目睹了这些事件的过程。也有父母对孩子在平时的生活中关心不到位,经常动不动爆燥如雷,以武力惩戒孩子造成的。使孩子在心灵中受到了极大的伤害,也受到了极大的打击,才会使孩子胆小怕事,性格孤僻,心态不好易冲动所至。所以,要改变孩子的这种性格和心态,就必须在做父母的方面,有任何事不能在孩子面前爆燥发卑气,多给孩子些温和,体贴的关怀,让孩子多与外界孩子接触,让孩子多去人多的场合走动游玩,尽情的放松自己。选择些孩子喜欢的事,人和场景让孩子去感受生活的乐趣。主要的是从父母双方做起,以父母为主导去推动孩子的心灵的转变,以外界的良好环境去改变孩子的主观性,调动起孩子的活泼性,参与性,喜爱性,这才能真正改变孩子的这种孤独无耐心态,比任何药物治疗都管用。否则,就会毁掉孩子美好前程的。
T:宝宝两周多了还不怎么会说话,脾气爆燥,任性,难管怎么办?
我家也有一个2岁多女宝宝一名,都说2岁的孩子是个著名的群体,甚至有一个词专门为2岁孩子而生,那就是“terribletwo”!
那么对于这样一个特殊群体,该如何跟孩子和谐相处,至少表面上要岁月静好呢?
如何应对第一口头禅:不!我敢肯定没有父母能逃过这个词!
吃饭啦!不!
起床啦!不!穿衣服吗?不!这个字就像点燃火药桶的那最关键一簇火苗,分分钟想把孩子提起来吊打,当然确实有的家长也这样做了,比如我之前看到的一则新闻,一个父亲将不听话的女儿绑在摩托车上在地上拖行,导致女儿全身伤痕累累。
那么对于我们这些有素质有教养(彩虹屁时间)的家长,该如何应对呢?
认清真相2岁是孩子人生中的第一个叛逆期,说明智商行为都在向上一个阶级发展,这时期的他们自我意识强,喜爱自己掌握主动权,此时的他们开始出现这样的意识:我是谁?我会做什么?我为什么要听你的?我能自己做主!我是超人,我什么都会!
不跟孩子一般见识虽然2岁的孩子在大人眼里还嫩的很,但在他们的意识里自己可牛了,那么家长就放任让他们自己折腾吧。
比如一定要自己穿衣服,吃饭,爬凳子拿东西,那就预留出足够的时间,在安全范围内让他自己完成。
判断题改为选择题比如女儿不起床,我会问她:早餐要吃面条还是炒饭?
她晚上不上床睡觉,我会问她:今天睡前要看小猫的书还是小狗的书?
选择题的关键是选择她喜欢的点让她选择,这样她就会忘记我们原来是要让她做什么。
莫名其妙的秩序感2岁的孩子正处于秩序敏感期,有多疯狂呢?
之前看到一个孩子,一定要把佩奇玩具的头都拧下来一个一个摆放整齐!整理书不把他们摆在架子上,非要一本一本摊在地上放的整整齐齐,谁拿了一本就跟他拼命。尿不湿换下来非要自己扔垃圾桶,你把它扔了非要你拿回来自己再扔一遍。这些无中生有,瞎胡闹的事情真是分分钟挑战着我们的最后一根神经,心中默念一万遍“亲生的亲生的……”
当孩子出现秩序极致要求时,说明孩子已经进开始关注和认识到外在事物的规则关系,并能根据他们自己的想法来应对这个世界,这标志着孩子已经初步具有思考和推演逻辑因果的能力。
给孩子一定的空间和时间来度过秩序敏感期很多家长说,这孩子怎么脾气这么暴躁,动他一下玩具就跟你拼命。
这时候家长往往要反省,是你侵犯了孩子的领域,他暴躁是在表达属于他自己的权利,这是好事,如果敏感期的孩子时时被打压,那么以后长大了,很容易会变成受气包,打不还手,骂不还口,变得懦弱好欺负。
适当的指引面对孩子暴躁,如果孩子将情绪发到家长身上,甚至出现暴力行为,家长当然不能听之任之,在反思了自己是否有过错后,还要及时跟孩子道歉,将孩子堪为一个平等的个体,真诚说声“对不起”,并让孩子提出要求,如何才能对他进行补偿原谅。
即时教育,引导孩子说出自己想法对孩子道歉求得原谅后,还要适时跟孩子说,“妈妈刚刚做错了,但是你打妈妈也是不对的,如果以后妈妈再做错了,你好好跟妈妈说,而不是打,不仅很痛,而且你打妈妈,妈妈也不懂你到底是要表达什么。”
如果孩子有改进,及时夸奖赞扬,让他知道怎样的行为才是正确的并保持下去。
孩子的性格形成是一个长期的过程,2岁只是第一个容易被掌控的叛逆期,如果过不好这第一个,青春期的孩子一定会让家长更奔溃,所以面对孩子某些“不正常,不听话”行为,家长多多关注背后原因并适当指引才是关键,正面冲突‘两面交锋是最无用无效和两败俱伤的做法,希望为人父母多多学习,不要把踩雷作为日常。
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你好,感谢邀请,我是从业6年的儿童康复治疗师,你家孩子这情况也能遇到了好多,很多家长孩子到年龄了,还不怎么会说话,就怀疑孩子有自闭症,其实自闭症有几个很明显的特征,下面我就把自闭症的临床表现写出来:
1、社会交往能力缺陷:社会交往能力缺陷是孤独症的核心特征。如果孩子不会说话,但是可以跟家长互动,或者跟别的小朋友一起玩耍,那么基本可以排除。
2、沟通和交流障碍是大多数孤独症儿童就诊的主要原因。主要有语言发育迟缓或不发育;语言内容、形式的异常,重复刻版与模仿性语言较多,非语言性交流障碍,常以哭或尖叫,表示不是或者需要。
3、局限的兴趣还行为。兴趣狭窄和不同和不寻常的依恋行为,不愿改变日常生活习惯仪式性或强迫性行为。
4、智能和认知障碍:百分之七十左右的孤独症儿童智力落后,百分之二十在正常范围,约百分之十的智力超常。
5、感觉异常:表现对外界刺激反应迟钝或者发生过分敏感。大多数患儿存在感觉异常,包括对某些声音特别恐惧,或者喜好听觉怪异。不喜欢被别人拥抱,感痛觉迟钝。
6、还有是多动和注意力分散较为明显,另外可见发脾气攻击智商等行为。
你家孩子医生也看了,说是语言发育迟缓,那就无需太过担心了,造成语言发育迟缓的原因有几个:
1、后天的带养
家长为了省事,让孩子接触了太多的电子产品,让孩子生活在单一的环境中,没有营造足够的语言环境,家长跟孩子也没足够的沟通、互动,那么这类孩子一般都是说话比较迟甚至是不愿意说话。建议家长改变带养环境,尽可能的远离电子产品,多带出去玩,家长平时多营造语言讲话的环境,多引导孩子说话。
2、偏食
有的孩子很偏食,有的只喜欢吃青菜,有的只喜欢吃肉,有的只喜欢吃软的,有的只喜欢吃硬的,选择食物的单一性,也会对孩子语言的发育造成影响,会对构音、发音器官造成影响。建议给孩子不同质地的食物吃,这也会促进孩子尽快嘛说话。
3、感统失调
假如孩子没有经过爬行,假如孩子小的时候像宝贝一样带养,老是抱在怀里,什么都不让碰,这就会对孩子的前庭、本体感觉造成影响,从而影响孩子说话。建议可以尝试带孩子去游乐场,玩一些秋千上的游戏,去摸不同质地的东西,这样也会有助于孩子的发声。
总之,家长一定要在平时多去关注孩子,多创造发声的环境,这样孩子就比较容易发音,说话。
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