一年级小孩性格培养(一年级小孩性格培养方法)

小学一年级学习要怎么辅导？

一年级的孩子由于思维、经验、能力不足，辅导起来确实需要耐心，但一年级一定要加强辅导，让孩子养成良好的学习习惯，走上正轨之后就轻松多了。那么辅导孩子要注意什么呢？

1、书写慢。一年级的孩子手协调能力差，刚学习写字不久，对字的笔画结构不是很熟练，写起来自然慢很多，加上孩子小，屁股坐不住，写一会儿可能就会动一下，一点作业都要写半天。家长要认识到孩子的这些特点，平时要定时定量加强训练，慢慢提高速度，不要动不动就发火，那样没有多大用处。

2、易分心。一年级的孩子注意力无法集中太久，十几分钟左右可能就无法坚持，这是一种正常的现象，家长要认识到这一点，在孩子做作业时要创造一个安静的环境，不要有太多的干扰因素，同时合理安排孩子学习时间，写和读穿插进行，动静结合，让孩子不会厌烦，也有助于提高孩子的专注力。

3、要读题。一年级孩子理解能力不足，一些我们大人看起来很简单的问题，他们理解起来还是有困难的，大人要明白这一点，做作业时，一般要帮孩子读题，不理解意思的要帮忙解释一下，做题时有困难要指点一下，但不建议孩子在做作业时在旁边骂个不停，那样孩子做作业体验不好，怎么能静下心来思考？越骂只能越做乱！

注意的地方不止上面几点，最重要的是，家长要有耐心，孩子的成长是个过程，只有孩子习惯养好了，以后你才会轻松点，一年级不是不抓，而是要狠狠抓，当然注意点不要放在成绩上，要放在习惯养成上。

如何培养小孩的好性格？

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古希腊哲学家亚历士多德说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。每个人的一生都是在无数的行为活动中凸显其性格的的。教育家乌申斯基说：“教育中的一切都应该以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格。”

家庭教育是育人的教育，是性格的教育，是生命的教育。人之初，性本善。作为父母，应尊重顺应孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作为父母，不能控制孩子，也不能让孩子控制父母。要想孩子性格好，父母首先应该清楚：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培养教育孩子既是义务，也是责任；没有控制、命令孩子的权力。父母在孩子的成长过程中一定要学会倾听，学会尊重，让孩子感到他是家庭的一员。父母的一言一行，一举一动，一颦一笑都要给孩子做好表率。父母也不能做口头上的发号施令者，而是参与到孩子具体的学习生活活动当中去，和孩子一起做事，一起探究，一起思考，一起分享。

学校教育是知识的教育，是性格的教育，是为孩子终身发展奠基的教育。孩子上课注意力不集中，受玩小动作，孩子做事粗心大意，孩子注意力不集中，孩子做事、做作业拖拉，孩子的日常学习活动中专注度不高等，都是客观而真实的存在着。什么是好学校？悦纳自己的就是好学校。什么是好校长？有办学思想的校长就是好校长。什么是好老师？公平对待每一个孩子的老师就是好老师。我们每个人高矮不一、美丑不等、各有所长、五光十色、甚至千奇百怪，一个好的学校就是绝不大惊小怪，无论怎样，都统统接纳。这就是教育的意义，这就是教育的内涵；这就是校长的担当，这就是老师的作为。

受过良好教育的人，无论是家长、校长还是老师，都应该是既能享受得了幸福，也能担负得起苦难。良好的教育，并不会帮我们免除人生的苦痛，但可以决定我们的态度，教得我们应对的方法，直面所有想得到和想不到的结果。假如家庭教育和学校教育在培养孩子的性格上，如此有机的结合起来，我们相信，未来的孩子，性格上一定是坚毅的孩子，一定是果敢的孩子，一定是规矩的孩子，一定是自有作为有担当的孩子，一定是既能拿得起放得下的孩子，一定是宠辱不惊的孩子。

一家之言，敬请批评指正。（图片来自网络，联系必删。）

若水---2019年7月22日

一年级孩子的心理特点？该如何教育？

播种行为，收获习惯，

播种习惯，收获性格，

播种性格，收获命运。

——查尔斯.理德

从幼儿园进入一年级是孩子人生的一个转折点，家长怎么帮助孩子顺利走过这个转折点呢？良好的开端是成功的一半。所以，工作再忙也要关注孩子的学习生活，每天坚持和孩子交流。有几个建议：

1.关注孩子的情绪

孩子在学校开心了他才会喜欢学习，才会有爱好，渐渐才善于学习。家长和孩子要养成平等交流的习惯，了解孩子的思想状况才能对症下药。

2.关注学习习惯

良好的学习习惯使孩子受益终生。培养一个良好的习惯之前需要21天。

3.关注孩子的小伙伴

人是最寂寞的动物，小孩子更加需要朋友，而且需要在某个方面比他强的朋友。要了解孩子在学校小伙伴的学习，性格，为人等怎么样。还可以从别的家长那里了解到教育孩子的好办法。

4.关注作业完成情况

学生完成作业好比家长的工作一样，养成良好的做作业习惯显得非常重要。建议孩子一放学回家，喝点水吃点水果就要开始造成家庭作业。孩子不懂的问题，不要马上回答他，作业做到最后，实在不会，家长再帮助他。

小学一年级是学生在小学阶段接受教育的重要时期，学习成为儿童的主导活动，要做好孩子入学的物质准备和心理准备，预防厌学症。针对孩子的特点，因势利导。

小学一年级学什么兴趣班好

对于一年级孩子报兴趣班这个问题，主要看你家孩子的兴趣，刚开始上一年级的孩子，对学习一切都是新鲜又好奇。

本着不让孩子输在起跑线上的理念，林林总总的兴趣班成了家长青睐的焦点，给一年级孩子报什么班也成了让家长头疼的事。

如果单从性格养成方面来说，报哪种班都得看你家娃的爱好和自身条件，每一个孩子就如同同一棵树上的每一片树叶，咋看一样细看却不同。有的好动，有的喜静。有的天性活泼可爱有的安静寡言。

作为家长，你要明白报兴趣班的目的，针对孩子的特点，有目的有计划的引导，千万不能人云亦云，最忌亲戚家同事家的孩子在学什么，娃儿就跟着扎堆学什么。

小朋友学习刚入门，初到一个陌生的环境，特别是一年级的小朋友，从寓教于乐的幼儿园正式成为一名小学生，各种行为规范趋于正式化，

孩子压力也不小。

不知当父母的有没有发现，家中宝贝无论怎么精心照看，一入学就不停的感冒，这实际上也是孩子压力大的一种体现，只是有些家长们没有意识到而己。

至于报兴趣班，有以下几项建议较适合低年级，希望能给题主有所帮助。

一是画(画画)。

画画是一项能可以充分发挥观察力，想象力的学课。既可培养想象力又可以锻炼其专注力。

以基本的点，线，让缤纷的色彩，使大脑插上梦想的翅膀，天马行空尽情渲染。

二是说(小主持人班)。

小小主持人班，能将温柔害羞转变成大方泼辣。

从初见生人时的拘谨到面对各种场合落落大方，更加充分系统地锻炼了孩子的胆量，使其大方得体，处乱不惊。

三是动(武术，跆拳道，跳舞)

动，顾名思义就是通肢体舒展，达到健身，防身，形体美的目的。

这三项既做到了强身健体，又能发挥手脚的协调能力，大小脑配合更为和谐。

说的多了些，家长可比较下做出选择，祝每一个一年级的小朋友能有能上所喜欢的兴趣班！

孩子一年级该如何培养习惯？

习惯的养成非常不容易，当然习惯的改正也不容易。

人之所以会做一件事，无非就两个动机：获取快乐或者逃避痛苦。作为一年级的小朋友也不例外。

作为家长，很多人喜欢用长辈的权威来让孩子按照自己的某种意愿来做某件事或者养成某种习惯。为什么呢？因为这样简单高效。孩子不听话，就会受到惩罚，孩子为了逃避痛苦，就只能就范。但是这种习惯如果是带着怨恨养成的就会为未来带来隐患，如果以后的日子，孩子发自内心理解了父母的苦心，和自己的内心达到了谅解，那一切都是美好的。这也是很多孩子长大成才了都感谢父母或者老师当初的严格教导。但是，如果这种怨恨得不到自我谅解，等有一天他可以自我做主，反而可能会加倍回到过去，现实中这些例子也比比皆是。

换句话说，其实最有效的还是从获得快乐入手。也就是说孩子为什么要养成这个习惯，你要让孩子知道，并且这个理由对他来说是快乐的或者向往的。当然我知道找到孩子的需求点或者痛点不容易，需要父母或者老师有耐心，有知识，甚至有见识等等。所以说这种做法对家长或者老师来说，要求很高，但是效果确是很好，也很长久的，这也是说为什么很多孩子能对自己的父母或者老师由衷的佩服，那是他们以身试法在教会孩子做事的逻辑，这就是文化或者家风的传承。只不过很多人觉得提升自己太麻烦，效率低不采纳。

凡事，外因要由内因起效果。利弊分明，就看各位家长自己的选择了。