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一个孩子的性格品格是天生的吗?
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答案是否定的。孩子的性格是后天养成的,与所处的环境和父母的教育密切相关。分享我个人的性格转变的历程:
如何从内向性格转变为外向性格?
在这里首先和大家分享一下,我个人的成长经历。我在初中毕业之前是一种很内向的性格,我不擅长和别人交流,然后也不喜欢跟关系不好的同学一起玩,一起说话,只局限在自己很小的圈子里面。然后那个时候也是缺乏自信的。但是我的父亲给我的影响是很大的,我的父亲是很开明的,他从小就教我男人就该有担当,要顶天立地。要广交朋友,和他们友好相处。遇到事情的话勇敢的去面对。父亲的教导潜移默化的影响着我,慢慢地在我潜意识里面注入了一种观念,就是我们要让自己变得强大,我们要勇敢要有担当,我们要善于交朋友,我们要打开自己的心胸去容纳百川。不要害怕困难,要勇敢的去面对。
进入了高中阶段的话,我的性格开始慢慢地有所转变,我和身边的同学老师甚至保安大叔,食堂阿姨都保持良好的关系,我的社交面变得很广,在学校也很受大家欢迎。其实你会发现当你自己敞开心扉,勇于去接纳的时候,你会发现另一片新的天地。有的时候往往是自我地一种设限,让自己处于一种不好的状态,才会让别人离我们远去。所以我们需要去突破自己。
所以我们可以发现,一个人性格的改变离不开我们身处的环境和父母的教育,更离不开自我们内心的积极肯定,和向好的方向转变的坚定信心。
说到现在孩子的成长,需要我们的父母一起去陪伴成长,一起去关注我们孩子的一些改变,去给予他们更多的关心,帮助和正确的引导。
总而言之,如果你想改变你自己,让自己变得更加的外向,变得更加的受欢迎,你要相信你可以做到的,没有什么事情是不可以改变的,从现在开始,坚定信心,一个自信的人没有什么事情可以难倒他。去接触我们的身边的人,打开心扉去和他们大胆的交流,把自己想说的话大胆的说出来。
相信你自己,你是最棒的。
我是若水:专注学校教育、家庭教育、孩子成长等,专注悟空问答。欢迎关注!
古希腊哲学家亚历士多德说:播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格;播种一种品格,收获一种命运。每个人的一生都是在无数的行为活动中凸显其性格的的。教育家乌申斯基说:“教育中的一切都应该以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有性格才能形成性格。”
家庭教育是育人的教育,是性格的教育,是生命的教育。人之初,性本善。作为父母,应尊重顺应孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作为父母,不能控制孩子,也不能让孩子控制父母。要想孩子性格好,父母首先应该清楚:孩子生而平等,地位不比父母高,也不比父母低;父母只有培养教育孩子既是义务,也是责任;没有控制、命令孩子的权力。父母在孩子的成长过程中一定要学会倾听,学会尊重,让孩子感到他是家庭的一员。父母的一言一行,一举一动,一颦一笑都要给孩子做好表率。父母也不能做口头上的发号施令者,而是参与到孩子具体的学习生活活动当中去,和孩子一起做事,一起探究,一起思考,一起分享。
学校教育是知识的教育,是性格的教育,是为孩子终身发展奠基的教育。孩子上课注意力不集中,受玩小动作,孩子做事粗心大意,孩子注意力不集中,孩子做事、做作业拖拉,孩子的日常学习活动中专注度不高等,都是客观而真实的存在着。什么是好学校?悦纳自己的就是好学校。什么是好校长?有办学思想的校长就是好校长。什么是好老师?公平对待每一个孩子的老师就是好老师。我们每个人高矮不一、美丑不等、各有所长、五光十色、甚至千奇百怪,一个好的学校就是绝不大惊小怪,无论怎样,都统统接纳。这就是教育的意义,这就是教育的内涵;这就是校长的担当,这就是老师的作为。
受过良好教育的人,无论是家长、校长还是老师,都应该是既能享受得了幸福,也能担负得起苦难。良好的教育,并不会帮我们免除人生的苦痛,但可以决定我们的态度,教得我们应对的方法,直面所有想得到和想不到的结果。假如家庭教育和学校教育在培养孩子的性格上,如此有机的结合起来,我们相信,未来的孩子,性格上一定是坚毅的孩子,一定是果敢的孩子,一定是规矩的孩子,一定是自有作为有担当的孩子,一定是既能拿得起放得下的孩子,一定是宠辱不惊的孩子。
一家之言,敬请批评指正。(图片来自网络,联系必删。)
若水---2019年7月22日
孩子皮很正常,如果一个孩子每天闷声坐在那里,啥也不干,啥也不说,估计你又要担心孩子是不是有什么问题了。皮的孩子应该是比较聪明的,这时候就要看家长怎么引导了。
我儿子从小也很皮,话很多,我当时除了上班,一回家,几乎所有的时间都是陪他,陪他看书,陪他上街玩,陪他踢球,陪他说话,陪他看动画片等等,总之,除了睡觉,其余时间我都是和他在一起,可以说亲子活动是相当不错。后来,上学了,我陪他学习,陪他运动。
其实,孩子皮是想引得父母的注意,只要父母把时间用在他身上,他会很听话的。
现在离婚的个案不在少数,所以有些孩子不得已成了单亲。
班上有两孩子是单亲的,两个都是女孩。一个女孩的爸爸离异两年后就有了阿姨,一个是爸爸一个人在拉扯着。
家里有了阿姨的女孩性格犟,一言不合就动粗,“啪啪啪”不管男女,只要招惹到她,她先揍了你再说。而她父亲却一直坚持说她女儿在家半点不出声。我与女孩爸爸探讨“平时你女儿在家有没说粗言烂语?如果说了,你怎么教育孩子?”女孩爸爸竟然告诉我,打到她认错为止。我想,女孩打人,或许是模仿到大人的了。
而且,女孩有“讨好”的性格。要是看见大人没有笑容,好像就觉得自己做错了,自己一个人一声不吭。
另一个女孩则是有点软弱的样子。她爸爸一直对孩子说,她妈妈是去工作了。或者美丽的谎言让女孩觉得自己对妈妈还有幻想。不过,一直的欺骗,让女孩对爸爸不放心,她怕自己一眨眼爸爸会像妈妈一样去工作一直不回家。因为每次女孩来幼儿园,总会哭声震天。
我理解不了离异家庭里他们如何与孩子“沟通关于离异的问题”,但是,我希望他们能好好把孩子养育好。我更希望,即便是大人不一起了,也不要剥夺另一方探望孩子的自由。毕竟大人的事,让孩子受伤已经很无奈了,如果因为大人的情绪而让孩子二度受罪,我觉得这样不好。
以下动画说明以下动画片都适合5到8岁小孩看,但看动画片也是在学习,学习什么也是非常重要的。
列如以下动画说明
《小猪佩奇》这部动画片,近年来在国内受孩子喜爱的程度丝毫不亚于当年的《喜羊羊与灰太狼》以及现在仍在各大卡通电视频道热播的《熊出没》。在家长等成人看来,这部动画片来来去去就是几只用极其简单的线条勾勒出来的粉红小猪在画面中蹦跶,每集都是相似的风格,着实无趣。
但是对孩子们来说这部动画片却为他们打开了一个新的世界,孩子们会在现实生活中学着佩奇和乔治那样互相尊重彼此、尊重同学甚至尊重长辈,有的家长可能会说,这些我家的孩子都没学会,却学会了动画片中的猪叫声,整天在家中模仿,这样的动画片就是教坏小孩,应该禁了。在这里小编相反问一下各位家长,自己有没有反思过为什么自己家的孩子只学会了动画片里不好的东西呢?
同样的困惑不仅低龄的孩子家长遇到过,家中孩子上中学甚至年龄更大的孩子家长也会有这样的顾虑,自己家的孩子每周都守着电视看各种类型的动漫,或是热血类动漫,或是后宫类动漫,要是跟着学了这些动漫里血腥暴力的东西可怎么办?作为家长是否应该禁止孩子看动漫呢,如果看的话什么类型的更适合孩子看呢?
小编觉得,如果家长能够学会这三点正确引导孩子,那么孩子看什么类型的动画片都不会学坏,甚至能从中获益。
教导孩子学会明辨是非。其实不管是动漫还是其他影视作品,存在正反两派乃是正常显现,而反派通常都是面目可憎甚至是心狠手辣之徒。若果家长能够从小就教导自己的孩子什么是恶什么是善,什么叫取其精华弃其糟粕,那么就不会草木皆兵,看到喜洋洋用火烧灰太狼也觉得自己家的孩子会学坏,声讨动画制作方了。
对孩子进行指导教育,在孩子看动画片的时候多抽空陪伴孩子。很多动画片其实是要家长陪同孩子一同观看,适时对孩子进行指导的。就像上面提到的《小猪佩奇》,动画片中的礼仪尊卑或许年龄尚小的孩子看不懂,只觉得小猪的叫声颇为有趣便跟风学习。如果家长能够在孩子观看的时候耐心教导,给孩子解释动画片中的角色为何要如此做,这样孩子才能在看动画片中不知不觉学习到其中的含义。
跟孩子做好约定,动画片能看,前提是先完自己作为学生该做的事情。如果一味地只会禁止孩子看动画片,反而会适得其反,即使家长没收了家中的遥控器,拔了网线,孩子只能乖乖的学习,但是有个词叫做身在曹营心在汉,恐怕你家孩子的心思早已不在学习上了。还不如跟孩子约法三章,只要好好学习,每周都有固定的时间给孩子追喜欢的动画片,这样孩子有学习的动力也不耽误孩子娱乐,岂不更好?
其实说这么多的目的只在于让家中有疯狂喜欢动漫的孩子的家长知道,动漫并不是孩子成长路上的绊脚石,只要家长能够正确引导孩子,动漫或许能成为孩子成长路上的垫脚石。愿热爱动漫的人都能如愿地追自己喜欢的动漫。
注意适合孩子看的动画片家长一定要知道,怎样让孩子学习更好的规则和知识。
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