小孩性格不强势怎么办(小孩性格不强势怎么办呢)

小男孩的性格比较懦弱该怎么引导？

偏内向偏懦弱的男孩，年龄尚小，多带孩子去外面，与不同的人接触，购物时让孩子参与选择，结帐时拿钱给孩子并鼓励孩子自己与收银员沟通。学龄期可以让孩子学一些比较阳刚类的兴趣班，比如跆拳道，双截棍等，既练了胆也让他有能力保护自己。

对于性格倔强不听话的小孩儿该怎么教育？

感恩悟空的邀请，我是教大育小。这么多年的教育经验和专业的角度来分析，可以给予如下的建议:孩子为什么性格倔强，不听话呢？

其实性格倔强，有两种可能:

一是孩子的自主意识比较强，人格比较独立，所以要争取“我”的权利。二是孩子常常被忽略，内心没有安全感，需要用倔强，不听话的形式来证明自己的存在。

当然，孩子不听话，表现出来的性格是比较倔强，作为家长要反省一下你跟自己孩子的相处方式如何，是不是对于孩子过于严厉，甚至有严重的掌控欲望，导致孩子特别的压抑呢？

针对问题，然后这样来解决:

一:学会倾听，给予孩子诉说需求和表达需求的机会。其实，当孩子能够心平气和的表达的时候，已经被理解一半，冲突就已经解决了一半。

二:对于这类孩子，当提出要求的时候，不立即给出答案或者结果。特别是反对意见的时候。“哦，你提出的问题我已经知道了，但是这个问题我需要考虑一下，或者说是这个问题我们需要商量一下。”晚点或者说明天我答复你。

三:有外人的场合，不命令孩子必须那样做或者说是要求孩子要听话。这样的孩子格外脆弱和自尊心极强，要保护好孩子。

四:采取相反的措施，知道孩子性格倔强，习惯了否定，那就故意采取相反的意见。例如:天气很冷，要带围巾，可以告诉孩子说“你别带围巾哦！”自己戴上。当然根据具体的事情来采取相反的教研。

总之:认清孩子倔强的原因，性格还是内心的缺乏安全感，认真倾听，不强制其必须怎样，充分尊重，采取相反结果的语言促使其达成结果。对于这类孩子，切记说教唠叨，还有就是强制命令。否则吃亏的绝对是你哦！

孩子学习成绩一直上不去，但是孩子非常努力，有什么方法进步呢？

谢邀！

年假来临，孩子在家学习会是较长时间的常态。学习很努力，也很用心，成绩提高却不大也很常见。

有文章说，有一种努力叫假努力。有一种观点说，如果辛勤劳动能致富，建筑工人早就成富翁了。

二种现象中，应该都有一个共同的问题，就是方法。但是方法方法又是因人而异的，且是发展变化，不断更新的。

所以世界上根本就没有一种学习方法让所有学生很快提高学习成绩的。但学习方法是可以借鉴、融合、创新、发展的。

教育专著《高中全程升级攻略》有较全面系统地介绍。可供家长与学生共同研读借鉴。

仅供参考！

（截图自淘宝、京东，书价在上涨，酌情参考。）

三年级男孩，学习差，不被认可，很强的自卑失落感。怎么教最好？

答：三年级是小学阶段转折点，孩子成绩不稳定纯属正常。

1、孩子从低年级升入中年级，过渡时期难免有所不适应，成绩起落在所难免。

2、因为低年级以识字为主，中年级以片段教学为主。

3、只要孩子学习习惯养成，上课专心致志听讲，适当笔记，及时完成作业，就会慢慢进步。

小孩不喜欢坐下静心学习，喜欢运动，做事动手能力强，怎么教育？

小孩子不喜欢坐下来静心学习，喜欢运动，做事动手能力强，怎么教育？

看题主的问题感觉孩子还小，幼儿园、小学低年段的吧，或者更小些，这个年龄段的孩子大多自制力不强，持续注意力欠缺，好动，形象思维做手能力好于抽象思维，还谈不上静心学习，充其量是你所看到的别的孩子能翻翻书；也不是你眼中看到自己家孩子冲前跑后就叫喜欢运动的。

此时的孩子正处于极强的可塑期，非常需要正确的引导和帮助，可以试试这几招：

1.多一点活动

好动是孩子的天性，根据年龄特点，可以和孩子经常做点家庭小游戏，可以带着孩子去户外跑步，去楼下儿童娱乐设施上去活动，还可以给孩子报一些体育项目，如乒乓球、足球等，锻炼体质的同时，消耗孩子旺盛的精力，能培养到孩子们坚强的毅力和耐挫力。

2.多一点手工

动手制作是孩子特别喜欢的，其实我们每一个成人也有这样的喜好。我们可以带着孩子做做手工，小的买点简单的沙画材料，让孩子在彩沙填充过程中感受到色彩审美带来的乐趣，增强动手能力；大一点了可以和孩子一起折纸飞机，比比谁射得远、射得高、滞空时间长；再大一些了，可以带着孩子去室外采集一些落叶，一起完成一件树叶贴画，让孩子们在成功的体验中得到快乐。

3.多一点阅读

阅读是能影响孩子生活品质的终身大事，要安排一些合适的绘本，让鲜艳活泼的插图、简短有趣的文字牢牢吸住孩子的眼球，如果年轻的爸爸妈妈再来一段声情并茂、绘声绘色地朗读或表演，那亲子阅读的实效会让每一个孩子都爱上阅读，这也是一种学习哦。从绘本阅读开始，随着年龄的增长，阅读的范围和形式可以慢慢地变化，阅读的内容可以逐渐地加深和拓展，从童话类的，到科普类的，到历史类的，不一而足。

4.多一点兴趣

小马老师春节时遇到个老表，他有个儿子刚上一年级，不爱学习，一分钟也坐不住凳子，可他却给孩子报了一个画画兴趣班，说是以静制动，不过效果不太理想，至今没能画完整过一次作业。其实，发展孩子的兴趣、爱好、特长本没有错，错就错在以家长的理解来强行安排孩子的成长轨迹。

我们可以根据孩子的特点仔细分析，好动的去运动，文静的去画画，爱表现的去学习活动类的，也就是说要发挥长项，而不是补短板，通过扬长来带动孩子的短板才是孩子的成长之道。

有句话说得好，鞋子合不合适，只有脚知道。当然，每一个成功的家庭背后都有着不一样的故事，每一个孩子的成长都有着不可复制的阶梯。我们只有且行且摸索，找到适合孩子成长的方向和教育的方式，才是最佳的育儿路径。

希望能帮助到题主，我是“马老师陪你一起学语文”，点击“关注”，交流更多教育的话题！