小孩托给老师性格好不好(小孩全托给老师好不好)

admin时间:2024-01-22 10:45:38来源:本站整理点击:

性格会遗传吗?

我用我自己活生生的例子来告诉你,孩子真的会遗传父母的性格。本人母亲超级大美女,本人父亲则是较为成功的小商人一枚。但是,我母亲有一个问题就在于,她的双商真的真的非常非常低,心智发育水平低,属于那种你几乎无法和她沟通的类型……

同款家长,孩子最后全靠自己悟性好,不然一生磕磕碰碰。其实不是遗传问题,是小时候母亲的性格,潜移默化的影响了你!父亲忙,和母亲在一起的时光长。自然的学习了她的行为和性格!会反思并改进说明你双商没问题,只是以前环境所致认知有误。不然双商低如何考上高中,大学,研究生的?一般人学习不努力都考不上高中的。

很多人的性格问题,很大年纪才重塑过来,但失去的已经永远去,再也回不来,而未来也没有机会再去改变。童年和少年时期的经历真的非常重要,别人在耳濡目染自然而然本能就会的东西,我们却要在长大后在无数多的痛苦当中认识到再有意识的去改变,是多么的艰难,会走多少的弯路,在这一路上失去多少机会,错过多少美好的人,原生的家庭真的是一个人福报的体现。

我也是有爸爸妈妈的怪脾气,成年后,在工作和婚姻中,不断碰壁不断反思,才终成为现在的自己,蓦然回首,已是中年!

中小学老师跟班走,究竟是好处多还是坏处多?作为家长的您,如何看待?

中小字老师跟班走,究竟是好处多,还是坏处多,作为家长的你,如何看待?这又是一个不懂教育的人,提出的问题,首先对像找错了,这个问题不应该问家长,而应该问老师。因为只有老师才知道,跟班走的好处,与坏处。我全权回答这一问题,因为当过老师,做过校长,这个问题是校长分课时,必须要考虑的问题,老师跟班走,有一定的好处,自已老师,了解自已学生,学习,字生每个人的性格,方便老师教育与管理,但是这也不是绝对的,还要根据各个老师的具体情况而定,例如有的小学老师只能适应小循环,一,二年级,到高年级老师就不能适应了,还有的老师只适应高年级循环,而下到低年,他她又不适应了,所以应以老师情况而定,适应什么代什么,不能一刀切。当然在一个小学,能从一年,跟到毕业也很好,在初中,初中一年级跟到初三毕业也很好。这一切的一切,都要根据学校具体情况,由校长作正确的决定,这也直接关系到一个学校的教学质量。至于家长怎么看?怎么看,家长都靠不上边,不要乱掺和。因为家长根本就不懂,这个问题,怎么样做是好的,怎么样做是不好的。家长们对我这话不必生气,因为这是实话,我们有的老师有时还不一定全部理解呢。这是我多年实践,从中总结出来的。欢迎各位领导和老师发表评论,谢谢邀请。

小学生班里经常换老师好吗?对孩子的学习有影响吗?

小学老师基本上以女性为主,近几年又赶上了二胎放开政策,所以生二胎休产假的老师又多了起来,有时候学校也不得不给学生经常更换老师。

小学生更换老师对学生是有影响的,对有的孩子来说影响还是很大的。我家孩子今年三年级,现任班主任已经是第三位了。第一位老师因为怀孕休产假,只带了一个学期。寒假过后,换了一位老师,可能怀孕老师以前已经给孩子们打了预防针,所以他们虽然对老师不舍,但又明白老师生宝宝是必须要休息的。第二位老师带了一年,新学期开学还上了几节课,就忽然更换了老师。这下孩子们和家长都有点情绪不稳定了,孩子回家一直在念叨舍不得他们的老师,老师走时又没有任何交代,孩子们感情上一下子是难以接受的。有些按捺不住的家长,甚至在群里抱怨,一年半的时间换了两位老师。但是日子总是要继续,虽然对突然离开的老师念念不忘,还是要试着适应新老师。

如果换了新老师,新老师会安抚孩子们的情绪,家长也要开导劝慰孩子。有时候可以给孩子编一个美丽的谎言,对于我家孩子第二位老师的忽然离开,我是这样解释的:老师在寒假旅游的时候,遇到一位白马王子,但是那位王子离咱们这个城市很远,老师要和王子结婚,只有去王子的城市生活了。孩子勉强表示接受,不再一直质问老师为什么要离开。

新老师一般都比较了解还自己心理,会逐渐引导孩子认识并接受她。孩子们大概需要两周的时间,就会适应新老师了。当然,个别比较敏感细腻的孩子,需要的时间更长一些。

作为父母,想给孩子找一位什么样的家教老师呢?

这个问题是这样的:还要看你从那方面培养孩子的学习兴趣特长?是知识方面?还是兴趣特长方面?

一、若是要让孩子学习成绩好,语、数、英在班级名列前茅,考出好成绩。就必须找一位有丰富教学经验的在职教师。这位教师教材熟,能抓住教学重难点,经常能考到的知识点,这祥就会事半功倍的效果。

二、若要培养孩子艺术方面。就得请一位艺教老师。例如:会唱会跳,能写会画,吹打弹唱这祥的艺术老师,效果就会更好些。

三、要根据孩子的兴趣特长而定。不要盲目地武断行事。

总之家长为的是培养教育孩子成才。一定要因人而定,兴趣而定。若是他不感兴的科目,硬逼着他学,会白费力气的,毫无放果。

任用调皮、成绩又差的学生当班干部,到底好不好?

看问题应一分为二。任用调皮、成绩差的学生当班干部,我认为老师的这个做法,目的有二,一让学生体验管理的艰难,一是让该生能自我约束,从而改变自己。

任用这样的学生,老师得在开始阶段,时时注意,观察学生是否因此而改变自己,有了小错误老师给以及时纠正,看学生是否朝老师预设的目标走,从而决定去留。

我们知道,好的学生干部是老师的得力助手,所以不能大意,调皮、成绩差的学生,因成了班干部从而改掉自己的坏习惯,又能带动全部学生,是最好的;如果因此更加我行我素,那必须及时更正!

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