不爱读书的小孩是什么性格(不爱读书的小孩是什么性格的)

对于不肯学习不肯做作业不肯看书的孩子，你们有什么招？要崩溃了？

孩子“不听话”，是指孩子的言行没有与父母或长辈的意愿相符合。其实这是父母或长辈对孩子言行的思维定式。因为父母或长辈的社会实践经验丰富，比如人们常说的“父母或长辈吃过的盐比孩子吃过的饭还多”，所以父母或长辈的意愿是对的，孩子没有照做就是“不听话”。可以肯定的说通常情况下父母或长辈的思维方式是与社会道德相符合的，孩子在父母或长辈的引导下参加社会实践活动可以少走弯路。“不听话”的孩子就是有个性，父母或长辈话他就是不听，这时父母或长辈就会对他大声吼叫，甚至打骂。越是这样“不听话”孩子的牛劲越突出，这就是孩子的叛逆表现。这种情况父母或长辈经常把责任推给孩子，其实是父母或长辈的教育方法有问题。

孩子在成长过程中对他周围的世界是充满好奇的，有的孩子这种好奇心很强，促使他一定要去亲身经历一下。父母或长辈遇到“不听话”的孩子时，一定要注意教育方式，俯下身来跟他交流，听听他想法，细心引导教育，有时也可以让他去体验一下挫折，要教育他不能事事都去亲身经历，学会学习别人的生活实践经验，少走弯路。教育孩子学习很重要，它可使人快速成长。

为什么我会不喜欢看书呢？

这里说的读书，应该是指为了丰富自己知识，提高自己素质，陶冶自我心灵情操，完全出于自觉的读书。（在校学生，上课、作业、考试等教辅用书除外）。

这种读书，是忘记周围世界，与作者和文本零距的拥抱，感受另外一个世界的快乐、悲伤、平和、愤怒??。没有逼迫，没有功利，没有任务指标??。

所以读书少的原因，归纳起来有以下几点：

首先是家庭、学校养成教育的缺失。没有从小培养孩子＂好读书＂的习惯，反而由于长期强逼孩子读一些毫无兴趣的教辅用书，以至使孩子从小对读书产生了厌倦情绪。

其次也与当前社会生存竞争激烈，生活节奏加快；物欲横流，金钱万能；以及由此产生的浮躁肤浅社会流行风气有密切关系。

如果和一些民众喜欢读书的国家比较，不能不说社会大环境也是一个重要原因。诸如公益性图书舘相对较少；各种性质的读书会，各级各类读书活动开展的还嫌不足等。

一副楹联说的好：＂风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心＂，我们期待这样1一种风气，在祖国的每一个角落蔚然成风！

16岁的孩子不上学、不工作，每天什么也不干、还没事找事，父母真是伤透心，怎么办？

谢谢邀请！

16岁的孩子不上学，不工作。这样的孩子应该是初中毕业或者初中没毕业就呆在家了。从这样的情况来看，他显然是不爱读书，不然不会不上学，但是也不能工作，因为还没有到工作的年龄，也没有哪个单位敢用他。这时候，父母如果采取说教的方式来管教他，是一点效果都没有用的，不但没有用，反而适得其反，越说效果越差。

看过中国人民公安大学李玫瑾教授的一次讲座，她就说到这样的孩子的教育问题，其实，问题的根源在他很小的时候就埋下了。李玫瑾认为，这样的孩子习惯一般大都在六岁前养成的。孩子在一至三岁的时候，他哭，是因为身体的难受或者饿了。当耸三至六岁的时候哭，原因就复杂了，除了身体的难受之外，孩子更多的是知道自己通过哭可以跟大人谈条件，通过哭让大人来满足他的愿望。而我们很多大人恰恰是看不得孩子哭，总是想方设法去满足孩子，导致的结果呢，你越来越失去了对孩子的控制。慢慢的，你对他说什么话都不管用，他会拿你对他的爱来要挟你，如果你狠不下心来，只能乖乖地投降，然后孩子的路就越走越偏。

怎么办？让孩子吃点苦，父母没法教会他的东西，让社会去教给他。

我曾经也碰到一位跟我上课的孩子，也是父母刚开始对他宠过头了，后来无法管教，实在不像话，父母交了钱，他也不想上课，高兴来就来，不高兴就不来，作业想写就写，不想写就空着。父母无计于施，后来送他去了河南登封少林一个什么学校，据说上午是上文化课，下午学武术什么的。孩子没去时跟我聊起来还挺开心，终于可以摆脱父母的束缚了。父母却有些忧虑，却也无奈，因为父母知道孩子去是要吃不少苦的。经历了大半年后回来（去的时候父母跟他说要去两年），果然改变了很多。这其中吃过怎样的苦，受过怎样的教训，大概只有他自己知道。

对于很多在小时候被父母宠坏了的孩子来说，父母给他缺上的那一课，最后社会都会教给他，当然，相比起来，社会教给他要付出什么样的代价，因人而异。16岁的孩子已经这样，给父母留下的时间其实不多，看你能不能下下狠心让他改正，如果不能，终有一天会是祸害。

孩子六岁了，不爱学习？

最近孩子在家上网课，很多家长对此都感到很苦恼，抱怨说孩子在家上网课不但浪费时间、效率低，而且效果也差。

家长感觉自己快要崩溃了，因为最近天天在家陪着孩子上课，孩子不但不感激，有时还故意与她作对。叫他认真听课，他却歪歪扭扭靠在沙发上，懒洋洋地看着电视；叫他做作业，他却拖拖拉拉，说他不会做。小美说教他做，他又嫌这嫌那。

孩子不喜欢学习的两个原因

孩子要上学，要学习各种知识，这些相信每个孩子都明白，也理解。但是，大部分孩子都觉得学习是件苦差事，一点也不好玩；只有小部分孩子能够在学习中找到乐趣，主动去学习。为什么会出现这种状况呢？主要有两方面的原因。

一、学习与考试成绩挂钩

孩子不喜欢学习，认为学习是一件令人不快乐，甚至痛苦的事情，很大的原因，在于学习需要与考试成绩挂钩。无论是父母还是老师，为了提高孩子的学习成绩，会不断进催促孩子去学习，令孩子产生很大的压力，对学习产生厌倦的情绪。

二、孩子对所学的知识没兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师”，孩子不喜欢学习，另一个重要原因，是因为他对自己要学的东西不感兴趣，觉得枯燥、乏味，学不进去，所以不愿意学习。

三种方法，让孩子爱上学习

作为孩子的第一任老师，引导孩子学会学习、爱上学习，是父母的义务，也是职责。所以父母要为孩子创造一个宽松的、充满乐趣的学习氛围，巧妙地引导孩子，让他爱上学习。

怎样才能激发孩子的学习欲望呢？父母不妨试一下以下三个小技巧。

一、利用孩子的爱好激励孩子学习

很多孩子虽然不喜欢学习，但是却有自己的爱好和特长。例如，有的孩子很喜欢玩游戏，有的对画画很有天赋，有的孩子运动才能突出。所以，父母可以试试利用孩子的兴趣和特长，来引导孩子学习。

例如，我儿子卡卡很喜欢踢足球，但是，他对学习英语却不感兴趣。因为英语成绩不好，很容易拉低总分，对此，我心里很着急，但是，又不知道应该怎样做，才能让令他主动学英语。

有一天，他突然跟我说，他最大的梦想，就是成为一名足球运动员。我想了想，问他：“怎样才能成为一名足球运动员呢？”他说只要足球踢得好就行了。

我接着问他：“那足球运动员要出去比赛吗？”他说：“要啊，踢得好的话，还要到国外去比赛。”我问他：“那你不会英语怎么办？”他沉默了。我趁机告诉他，想要成为一名出色的足球运动员，除了踢好球外，一定要好好学英语才行。从那以后，我发现他不再那么抗拒英语。

其实，贪玩是孩子的天性，我们如果只是一味地阻止他，不但没有效果，还可能会令孩子反抗，影响亲子关系。所以，父母不妨换个方式，好好地引导他，说不定会有意想不到的效果。

二、想办法让孩子在学习中找到满足感

孩子不喜欢学习，是因为没能在学习中找到乐趣，也没找到成就感。只要父母想办法让孩子在学习中获得满足感，那么，孩子的学习兴趣就会被调动起来。

我看书的时候，经常会故意说自己不认得某个字，然后向卡卡请教，让他把那个字的读音和意义告诉我。如果卡卡不会，我会表现出一副着急的样子，这样，卡卡就会去查字典，为我解答了。

等他把答案告诉我后，我会很真诚地对他伸出大拇指，为他点赞。他也会非常开心，一副很自豪的样子，这样，可以激起他的学习主动性。

三、激发孩子的进取心

父母都希望自己的孩子能好好学习，但是很多时候，无论父母怎样劝说，孩子都无动于衷，或者敷衍了事，这令父母很苦恼。这个时候，父母不妨想个办法，激发孩子的进取心。

例如，小明奶奶小时候只读了两年书，所以，小明爸爸让奶奶请小明做小老师，每天都教一教奶奶学习。小明能够好好地教奶奶，学习也变得积极主动起来的。

这其实也是一个值得参考的好办法。父母找一个比孩子学习稍差的人，让孩子去帮忙辅导，这样可以让孩子产生“我要学”的心理动机，因为只有他把知识都学懂了，才能去教别人。

父母想孩子能够积极、主动地学习，那么就得想办法能让孩子觉得是一件快乐的、有意义的事情。这样才能激发孩子的学习动力，才能让孩子爱上学习。

女儿马上6岁了，特别喜欢听故事，但是不喜欢看书，怎么办？

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2020年04月07日·优质育儿领域创作者

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你好，这个问题我来回答。

女儿马上6岁了，特别喜欢听故事，但是不喜欢看书，怎么办？

我认为你女儿喜欢听故事这个习惯非常好。对于6岁的孩子，如果没有养成非常好的阅读习惯，确实会更喜欢听故事，而不是看书。

为什么呢？

1、听故事是属于听觉刺激，而看书属于视觉刺激，对孩子来说，听故事能发出不同的声音吸引他，而看书反过来需要孩子有一定的专注能力才行。

2、孩子在听故事时，大脑处于一种积极的状态，要积极地思考，去领悟她听到的话。这时，她会全神贯注去听，同时把听到的转换为画面，这些，远比看书更有趣。

从专业的角度来说，叫“内心图景”：

“内心图景”对孩子子至关重要，因为内心图景是人类思考的第一阶段。孩子通过听故事积累了很多属于她自己的、极其丰富的独特的内心图景，是她心理发展和智力发展的素材宝库。形成内心图景必须动用想象力，想象力和内心图景相辅而成，而想象力是创造力的源泉。

我们可以这样做：

1、继续养成听故事的好习惯，慢慢过渡到亲子阅读。

2、从听故事到阅读书籍时，选择图比较多而文字较少的绘本开始。

3、看绘本时可以看图猜图里面发生什么事，让孩子自己表述出来，从而吸引她喜欢看书。

4、家里布置一个读书区域，营造一个看书的环境，一家人固定看书的时间，在大人带动下，孩子会不断主动看书。

5、家长带孩子看书方法可以多样化，比如表演形式、说唱形式、绘画形式等，让看书增加趣味性。

当父母亲身参与读书时，相信孩子很快会爱上看书。

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