小孩性格写照(小孩性格写照片好吗)

盐城人的性格特点

1.盐城人，性子比较急，不会像这个环境一样令人舒服。

2.做生意的可能比较斤斤计较，打工的苦于房价的高涨，学生也卷的不行。

3.也就是说盐城人性格很普通，因为人口是全江苏第二，这些看似缺点的性格其实也是江浙沪的写照。

4.现实主义，急功近利，充斥着大量企业宣传片和浮躁的娱乐场所。

红楼梦十个人物性格分析

1、贾宝玉——荣国府衔玉而诞的公子，前世真身为赤霞宫神瑛侍者，现世贾政与王夫人之次子。他作为荣国府的嫡派子孙，出身不凡，聪明灵秀，阖府捧为掌上明珠，对他寄予厚望，他却走上了叛逆之路，痛恨八股文，批判程朱理学，给那些读书做官的人起名“国贼禄蠹”。不喜欢“正经书”，却偏爱《牡丹亭》《西厢记》之类的“杂书”。他终日与家里的女孩们厮混，爱她们美丽纯洁，伤悼她们的薄命悲剧。

2、林黛玉——金陵十二钗之冠。林如海与贾敏之女，宝玉的姑表妹，寄居荣国府。她生性孤傲，多愁善感，才思敏捷。她与宝玉真心相爱，是宝玉反抗封建礼教的同盟，是自由恋爱的坚定追求者。她是书中一位富有诗意美和理想色彩的悲剧形象。她美得让人由衷地心疼和爱怜，更具艺术魅力的是她无与伦比的丰富而优美的精神世界。她博览群书，学识渊博，有多方面的才能，身上还闪耀着追求个性解放、争取婚姻自由的朴素的民主主义思想的光辉。

4、薛宝钗——金陵十二钗之冠（与黛玉并列），来自四大家族之薛家，薛姨妈之女，宝玉的姨表姐。她是一个复杂的矛盾纠葛体。她大方典雅，举止雍容，既有大家闺秀卓越的气质，沉静淡泊、温柔平和的性格，又有心灵深处隐藏的豪放大度。她对官场黑暗深恶痛绝，但仍规谏宝玉读书做官。

5、王熙凤——来自四大家族之王家，王夫人的内侄女，贾琏之妻，即宝玉表姐及堂嫂。她年轻美丽中透出尊贵，苗条的身段，风骚的体格，不露的威风，貌似可喜，实则可畏。她精明强干，深得贾母和王夫人的信任，在荣国府中处于要位，是实际的管家奶奶。她为人处事圆滑周到，图财害命的事也干过不少。

6、贾母——来自四大家族之史家，贾府老太太，宝玉祖母。在贾家从重孙媳妇做起，一直到有了重孙媳妇。她凭着自己的精明能干，才坐稳了贾家大家长的位置。

7、晴雯——荣国府的丫鬟。长得风流灵巧，口齿伶俐，针线活犹好。她的反抗性最强，蔑视王夫人为笼络小丫头所施的小恩小惠，嘲讽向主子讨好邀宠的袭人，抄检大观园时当众把王善保家的痛骂一顿。她的反抗遭到了残酷报复，病重时被撵出贾府。宝玉偷偷地去探望，她深为感动，当夜悲惨地死去。

8、刘姥姥——一位来自乡下贫农家庭的饱经风霜的老婆婆，凤姐女儿巧姐的命运与她密切相关。刘姥姥善良淳朴，幽默风趣，聪明能干，重情重义，知恩图报而且有那种坚韧不拔的毅力，在这个老婆婆身上体现了中华民族传统美德，深受广大读者喜爱。

9、袭人——处处表现温柔宽厚、忍辱负重、仁至义尽、谦虚谨慎的品性，是难得的贤良女子；但他表面宽厚姐妹情深，背后暗算，工于心计，邀宠主子出卖姐妹，向王夫人告密致使芙蓉花仙子晴雯被逐。但是从贾家上上下下、老老少少、主子奴才对袭人平时的为人处事来看，大家总体上对她是认可的。

10、探春——探春精明能干，富有心机，能决断，连王夫人与凤姐都得让她几分，有“玫瑰花”之诨名。她工诗善书，趣味高雅，是大观园中的一位大才女。曹雪芹用一“敏”字赞美探春。她是个有远见、有抱负、有作为，具备慧眼及勇气的才女。她办事练达，动静、进退皆宜，用行舍藏，推崇法理，不和恶势力妥协，并给予迎头痛击，是曹雪芹笔下除王熙凤外另一个展现有治事长才的角色。她最出色的表现是在凤姐患病期间，治理大观园，兴利除弊，富有改革精神。

4d四种性格色彩代表人物

蓝色展望型领导者，他们关注创造力，追求卓越，大家耳熟能详的苹果公司的创造者斯蒂夫·乔布斯就是蓝色的；

绿色培养型领导者，关注人和价值观，甘地、特蕾莎修女是绿色代言人，他们要唤醒人性深层次的爱和慈悲；

黄色包融型的领导者注重关系和谐，在上演的电影《林肯》中，这位名垂千史的美国总统表现出来的领导气质就是黄色的——无论个人利益的冲突如何，国家整体的利益高于一切；

橙色指导领导者关注系统和计划，保障成功完成目标，CEO教父杰克·韦尔奇是代表。

为什么脾气再好的家长，陪小孩写作业都很暴躁？

家长就不应该陪孩子完成作业，这是混淆了家庭教育的责任。父母陪孩子完成作业，不但不利于培养孩子独立的自主学习习惯，还因为家长缺乏教育教学能力（大多数家长没有接受教育学、心理学教育），对于辅导孩子完成作业，往往会“急于求成”，从而在孩子未能快速、准确完成作业时，“气急败坏”，让整个家庭陷入严重的焦虑情绪，也影响亲子关系。

对于孩子的教育，包括学校教育、家庭教育和社会教育。各个教育应该各司其职，不能混为一谈。但现在学校教育、家庭教育和社会教育，都被知识教育包围，家庭教育也变为学校教育的附庸，老师成为孩子的作业批改员和作业辅导员，这把亲子关系变为功利的分数关系、成绩关系。表面上看，这是促进学生学习进步，但是，这是家庭教育的异化，一方面，该给孩子进行的家庭教育，诸如父母和孩子一起活动，在活动中培养孩子良好的行为习惯，教给孩子做人、生活、生存的道理，却被无限的做作业替代，另一方面，父母陪读，陪孩子作业，反而导致孩子独立学习能力差，一旦离开父母的监督，今后就无法自主学习。

父母就是关注孩子的学习，也不应该介入孩子学习的过程，而最多要求孩子制订学习计划，并监督孩子完成计划，比如每天何时开始学习，什么时候完成学习任务，在完成学习任务时不能三心二意，要集中精力等。至于孩子怎么做作业，作业做的对不对，这不是该家长负责的事，应该由学校老师负责？如果这些由家长负责，那么，父母没有文化（没有高学历）怎么办？而且，由父母辅导孩子做出正确的答案，并不能表明学生已经掌握知识，不利于老师了解学生的真实学习情况，也会影响学校教学。

总之，家长陪孩子作业，辅导孩子完成作业，是既付出辛劳，使家长疲惫不堪，又违背学生成长规律，反而不利于学生成长的。在孩子作业问题上，家长放轻松一些，就让孩子每天独立完成作业，才是家庭教育的正确选择。这也要求所有学校，不得给家长布置批改孩子作业的任务，理清学校教育和家庭教育的关系和边界。

用三个词语形容自己的性格？

人贵有自知之明。虽然自己的性格自己清楚，但是人的性格很复杂具有多重性，仅用三个词语来形容未免有失全面，因此我只能免强用最能体现自己性格特征的三个词来形容，那就是：大气、宽和、诚实。

大气：我自认为是一个大气的人。表现在工作上主要是敢担当，有好处和大家分享，出了问题自己扛；对身边的人和事总是全面地、客观地、从大处着眼，大事讲原则，小事不计较；在与人交往上，重义轻财，乐于帮人，不计回报；和朋友进餐，总是抢着买单；对身边小气的人予以理解，最欣赏两个大气的人是，管鲍之交理解对方，仗义轻利的鲍叔牙和写出“千金散尽还复来”诗句的唐代大诗人李白。

宽和：严于律己，宽以待人，处事平和，避免极端。小时候常听父亲说：上半夜为自己着想，下半夜要替别人着想。因此，每与人发生矛盾，我总是更多的反省自己，找出自身的毛病和存在的的问题，坦诚面对，化解矛盾。对于下属工作中出现的问题，私下指出，留足面子，宽容待之；对于身边个别品行不正的势利小人，分别对待：三观不正的，避而远之；贪图小利的，理解和宽容，以情动之，同流不合汅。

诚实：人立于天地之间，上敬畏于天，下立足于地，当以诚信为根本，实实在在做人，这也是社会主义核心价值观的一个重要的部分。自己坚持秉承诚实做人的原则并努力践行之，比如说：借人钱财，按时归还；与人约，提前到达；搭白算数，决不食言；说老实话，行老实事，做老实人。有时候遇到身边有些不讲诚信的人，觉得自己很吃亏，是不是很傻？但细细一想，吃亏是福，不讲诚信的人必竟是少数，内心也就释然了。再说，性格生就了，想改变也难。