小孩急躁的性格是天生的吗(小孩急躁的性格是天生的吗知乎)

孩子的性格是先天还是后天的，如何培养？

性格体现的是人格的社会属性,性格一旦形成就会在对人、对事、对己等方面的社会适应中，展现行为上的内部倾向性和心理特征。这种倾向或特征是在社会中形成的，显然3-4岁小朋友尚处在社会性的塑造期，不是性格差异，而是气质差异。

孩子爱动爱静是气质决定的

气质是与生俱来的，是先天的。心理学家把人的气质分为四种类型，即多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。简单来说多血质、胆汁质的孩子“大胆”“很闹”，粘液质、抑郁质的孩子多“胆怯”“安静”。这都是天生的，是父母造就的原始气质，甚至无法改变。

孩子的性格是社会化中培养出来的

性格是后天形成的。是培养孩子社会化进程中的塑造。孩子从出生到成人，都是社会化过程，即将原始成分的自然人培养成社会人。

因材施教是培养孩子社会化的重要途径。因材施教是老夫子提出的，但孩子在学校很难实现因材施教，重任主要落在家庭教育。对于多血质、胆汁质管教多余鼓励；对于粘液质、抑郁质鼓励多于管教，就是因材施教家教的方向的总览。在此基础上引导孩子基于社会行为，建立正确的对人、对事、对己的是非观。一旦的性格养成就带有稳定性，可能影响一生。这就是为什么人们总说“三岁看大七岁看老”的道理。

因材施教是孩子建立良好性格的路径

不认识孩子是家庭教育常犯的错误。很多家庭父母不能准确地认识自己孩子的气质类型，一片好心办错事。对于多血质、胆汁质的孩子再加上娇生惯养，就会养成胆大包天的性格及言行；对于粘液质、抑郁质的孩子再加上各种培训班的打压，就会失去自信和自尊。还有的孩子是多种气质组成的先天素质，家庭教育更要花心思认识孩子、了解孩子。否则，殚精竭虑也难以教育好孩子。

不认识孩子就教育部好孩子

所以，3-4岁小朋友的不同表现是气质作用而非性格作用。孩子良好性格的养成是家庭一切教育的前提和重要任务。先天的气质和良好的从众性格组成优质的人格魅力，是孩子独立于社会，实现个体价值的保证。

三岁小孩一遇事情脾气急，该怎么教育？

很多家长在育儿孩子的时候会发现一个问题，就是一个小不点竟然在遇到事情或者是挫折的时候会初选脾气急甚至有的孩子出现大哭大闹的情况。那么，针对这样的小朋友在日常生活中该如何教育呢？

三岁的小朋友在日常生活中，一遇到事情就会大发雷霆，甚至是哭喊、扔东西，有的小朋友还出现大人劝导仍然没有效果，其实这是因为三岁的小朋友无法控制自己的情绪导致的。一旦在日常生活中孩子遇事就会出现脾气急以及脾气非常火爆的情况，身为家长有没有好的解救办法呢？

下面小编就为大家举个例子：

我的表姐有个三岁的儿子，在一次聚餐中，因为来的路上堵车，到了聚餐的地点已经是下午2点左右，这位小朋友因为没有吃早饭导致自己的肚子非常的饿，于是在等餐期间，小朋友看到桌子上面有做好的糕点，自己踮起脚尖准备吃一块，这个时候表姐出现了，当面就直接职责孩子这样的做法不对。小朋友听完母亲的呵责后，第一时间哇哇大哭，还准备将手里面的盘子丢出去。相信很多家长在教育孩子的过程中还是会遇到这些问题。那么，小孩子遇事情暴躁是什么原因导致呢？

其实，当小朋友遇到肚子饿或者说是身体不舒服时，他还是会做出一些反馈。比如说用自己的行动提示家长自己肚子饿，而很多父母往往非常容易忽略这些问题，孩子就容易发脾气。所以在孩子发脾气的时候，父母应该尽量控制住自己的情绪，先了解孩子到底是哪里出现了问题，然后再耐心的帮孩子解决。

另外在日常生活中，孩子遇到事情就出现脾气急或者是大哭大闹的情况，我们应该耐心的给予孩子指导，而不是对着孩子大吼大叫，因为这种方式只会让孩子更加愤怒，而且遇到事情后可能导致孩子的脾气也会更火爆。另外对于胆小怕事情的孩子在日常生活中还是给予一定的心理疏导，慢慢培养孩子的胆量。比如说多带孩子去外面走走，陪着孩子多看一些书本，让孩子多接触一些陌声的朋友，这样孩子的胆量也就打开了。

若是孩子日常生活中脾气太多或者是遇到事情就非常急躁时，父母不妨换一种教育方式引导孩子，比如说给孩子一张白纸，让孩子将自己心中的委屈和遇到的事情画出来或者写下来，然后帮助孩子慢慢的舒缓他的情绪，这样下来孩子也能掌控住自己的情况。另外身为监护人还是要在日常生活中多给孩子一些关爱，及时和孩子沟通交流，避免孩子出现自闭等情况。

一般三岁是孩子心理发育的关键时期，也是孩子性格养成的关键时期，这个阶段父母除了要给孩子塑造一个更好的成长环境外，还是需要通过陪伴来呵护孩子成长，这样对孩子的性格塑造及好脾气培养帮助很大。

孩子性格急躁、缺乏耐心，家长该如何正确引导？

孩子调皮好动是正常现象，但是过于放纵则会影响学习，还会形成冲动，缺乏耐心等性格，因此父母要加以引导，培养孩子的专注力和忍耐力。

一、排除干扰

孩子无法集中注意力，有一个原因是所处的环境太吵了，如果想提高孩子的注意力，父母要为孩子排除干扰，营造一个良好的环境。

二、训练孩子的自控力

父母可以适当地训练他的自控力，比如让孩子做自己喜欢的事情。

三、让孩子学会忍耐

孩子缺乏耐力，因此无法集中注意力完成一件事情，父母平时对于孩子的要求，不要立刻满足孩子，让孩子学会忍耐。

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小孩子乱发脾气，随便乱丢东西是什么心理？

感谢邀请回答

首先这个问题描述的不是很详细，孩子不同年级表现出来的行为意义是不同的。

如果是学龄前的孩子，经常用乱扔东西来表达自己内心不满的话，与家长的教育有很大关系。

儿童这个阶段正处于心智还在发展的时候，他们有时候控制不了自己的脾气或者是当生气之后，不知道用什么方式去发泄。

如果这个时候看到家长做出扔东西或者是电视里有这样的情景的时候，就会下意识的模仿。

家长要意识到，扔东西是行为，但是一定要弄清楚行为背后的原因，如果只是因为发脾气而乱扔东西的话，是可以通过教导来纠正孩子行为的。

家长不要在孩子扔东西的时候大声呵斥，因为斥责只会让孩子反叛的越来越厉害，让孩子觉得家长站到了孩子的对立面，这个时候可以等孩子扔完东西之后，问问他们，为什么要这样做。

如果孩子不会表达，家长可以试着说出孩子的想要说的话，比如说“你扔东西，是因为生气吗？”引导孩子说出内心的想法。

一旦孩子找出了除了扔东西之外能够表达自己愤怒的方式，他们就不会在生气的时候下意识的扔东西发泄了。

家长也要冷静的向孩子表达自己内心的想法，比如说“你扔东西，妈妈也很不高兴，但是妈妈从来不会用扔东西的方式来告诉别人我不开心。”

教导孩子比呵斥来的更好。

以上就是关于“小孩子乱发脾气，随便乱丢东西是什么心理？”的回答，希望能对您有所帮助。

所谓的坏脾气是惯的还是天生的？

谢邀请！这个话题，我觉得好脾气是磨出来的，坏脾气大多都是纵容，惯出来的！治的了你脾气的是你爱的人，受的了你脾气的是爱你的人！

我们看看身边那些好脾气的人，脸上总是一副慈眉善目，言谈举止温柔可亲的样子。即使与人争论或者意见不一，也是温言软语，心平气和的样子！再看看那些坏脾气的人，好像总给人一种做事急躁话不投机立刻就气急败坏大发雷霆，在生过气之后习惯给自己找借口说，我天生就是急性子，暴脾气，我也没办法呀！这种人会让人敬而远之。

不可否认，每个人都会有烦心事，也都会有心情特糟糕的时候。有的人能通过自己的方式释放出来不满和压力，不会影响到别人。而有一部分人就会通过发脾气甚至大吼大叫来释放出自己糟糕的心情。这种行为会影响到别人，人总是有由环境决定的，没有天生的坏脾气，所谓的坏脾气大多都是由后天养成的，而那些总爱发脾气的人其实从来不考虑别人感受的说到底就是自私。生活中我们往往会对自己最亲的人发脾气，对待他们的态度还不如陌生好，因为我们仗着亲人对爱我们，于是就惯着自己，慢慢变成了一个脾气差的人。我们一边享受着亲人带给自己的爱，一边无休止的发脾气这不是自私是什么？其实所谓的脾气坏就是自私和无能的表现！说到底情绪是智慧不够的产物！

坏脾气不是天生的，环境的改变，生活方式的改变，还有与不同的人交往，都能对一个人的脾气和性格有所改变