6岁怎么教育小孩的性格(6岁怎么教育小孩的性格呢)

六岁的男孩子胆子太小，总是说怕鬼怕怪物，该怎么引导？

这个年龄段的孩子对鬼神这些事情有了一点点的了解，但是又不能很正确的对待，从而产生了一些恐惧的思想，宝妈不用太担心，我儿子5，6岁时也是这样。爸爸妈妈可以在晚上的时候多带他出去散散步，多跟他讲一些勇敢的故事，聊一些美好的事物，譬如夜晚，花草也像白天一样微笑，小鸟怎样在月光下安静的睡觉！

六岁的孩子不听话，怎么办？

教育孩子需要坚持一定的原则，可以给与孩子的可以满足，但是如果不能给孩子的孩子即使打滚哭闹也不能给与孩子，作为家长以身作则的同时，要让孩子认识到问题本身的问题所在。这个阶段的孩子，已经进入第一个关键叛逆期，会有自己的想法，会有自己的小脾气，自己的想法，给予支持，并且给孩子树立一个正确的观念，协助成长，给予环境。

儿子6岁，有讨好型人格的倾向，该怎样引导他？

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六岁的孩子，自我意识逐渐增强，独立活动能力显著提升，正值儿童叛逆期（七岁左右），顽皮捣蛋、顶嘴不服管教，棍棒教育理念者对这一时期孩子的口头禅是：三天不打，上房揭瓦。然而题主竟觉得孩子有讨好型人格倾向，可见孩子的问题还不一般。

何为讨好型人格？

讨好型人格是为得到他人的认可而隐藏自己的意愿、尽管不喜欢也要委屈自己取悦对方的自卑型人格。

讨好型人格有哪些典型的表现呢？为了得到认可而压抑自己的想法，一味地牺牲自我去成就别人。压抑自己的情绪，心里憋屈，但为了别人高兴一切违心愿地应允他人。自己没有主见，做事小心翼翼，脆弱而敏感，给人的印象是“老好人”，对同事、对朋友都很热心，表现得善解人意，也喜欢帮助别人，显得特别大公无私、替人着想。内心会痛苦、愤怒，不过只是自己知道，外在上不会表现出一丝一毫的介意。形成孩子讨好型人格的原因是什么？

一、家庭环境中有讨好型人格的“榜样”“言传身教”，孩子耳濡目染、潜移默化。

二、长期处于高压的环境，性格被扭曲，比如父母的棍棒教育。

三、极度缺乏爱，比如被寄养在亲戚家里的孩子，或新家中父母是继母或继父的。欲求屡屡被拒，想通过迎合讨好的方式免遭拒绝。

四、父母施予孩子爱的同时，总要附加条件。比如：妈妈现在给你做好吃的，你将来可要好好伺候妈妈；要不是为了你，我早就离开这个破家了……这样会使孩子认为想得到就得先取悦于对方。

怎么引导、教育孩子？

首先，父母自己要反思，自身是不是存在这种讨好型人格，若存在，则应力求改变自己，将对孩子的影响降到最低。因为我们不能忽略家庭对孩子的重要作用，尤其是孩子童年时父母与孩子的关系决定着孩子一生的性格命运。

其次，父母应给予孩子无条件的爱和信任。要让孩子正确认识和对待人与人之间关系，建立孩子的自信，克服孩子的自卑。让孩子与人平等相处，不低三下四。

再次，父母要有责任意识，因种种原因不能照顾孩子，一定要先解决好孩子的抚育问题。否则，我们就是这些“问题孩子”的罪人。

其四，父母要杜绝家庭暴力，高压“统治”，将孩子管理得“服服帖帖”，唯唯诺诺。

其五，锻炼孩子的胆量。一方面，陪伴孩子锻炼身体，强壮体格，这是壮胆的物质基础；另一方面，可以带孩子尝试一些冒险活动，逐步消除孩子的恐惧感，培养孩子的冒险精神，从而提高孩子的胆量。

其六、多带孩子参加集体活动，在生活实践中引导孩子做真实的自己，敢于表达自己真实的想法和需求。特别是当自己的利益受到侵害时，鼓励孩子去据理力争，培养孩子的自我意识和独立能力。比如，给孩子报个“语言表演班”，或陪伴孩子参加一些集体性娱乐活动，和老师沟通，多“照顾”孩子，给孩子创设表现的机会。

总之，要扭转孩子的讨好型人格，必须从父母的层面和孩子的层面双管齐下。父母除了反思、改变自身外，更主要的是陪伴，在与孩子的朝夕相处中有意识地引导、鼓励，让孩子自信乐观起来，胆大勇敢起来，找回自我，学会拒绝。

小学六年级，家庭怎样教育？

作为一名六年级的孩子，转眼就要上初中了。家庭教育的作用要凸显出来，以适应即将到来的初中生活。

首先身教重于言教。家长在家庭中要能树立榜样，学习上不一定都要能辅导孩子。家长平时忙于自己的工作，做事认真严谨，为人真诚，严守时间等等，这些看似微不足道，实际上对你的孩子起到潜移默化的影响。比你在孩子面前整天的念叨要强几百倍，一味地说教反而造成孩子的逆反应里，六年级的孩子也将步入青春期，孩子有自己的个性。父母的品质如何，孩子会受他们影响，近朱者赤近墨者黑。

其次好习惯收益终身。孩子要上初中了，小学和初中是两个不同阶段，孩子的学习习惯要转变。家长要让孩子养成独立自主的习惯，啥事都安排好，必要时做甩手掌柜，生活中有意识地培养孩子独立性。除了生活上的穿衣吃饭外，一些家务事可以让他们力所能及地去完成。学习上不能老是父母跟后面监督，弄得像监控一样，不利于孩子的成长，对初中学习不利。初中阶段课程多了，任务也重，作为父母哪有那么多的精力督促他。还有其他一些习惯，比如做事不能一时冲动马虎，平时要有计划，学会安排自己的学习任务等等。好习惯的养成不是一蹴而就的，慢慢地养成。

最后做孩子的知心朋友。作为家长多与自己的孩子沟通交流，形式上也多样。偶尔利用假期带孩出去玩玩，这也是很好的沟通，增进与孩子的感情。平时中孩子取得不错的成绩该鼓励的要鼓励，赏识中增进孩子的自信。这样一来孩子拿父母当朋友了，自己有时委屈受挫等等会跟父母说的，这样家长才能走进孩子的内心，也能倾听他们的呼声。

一个即将进初中的孩子，家长不但关心他们学习，而且更要关心他们的生活和思想，让他们在以后的初中三年成为一名健康快乐的孩子！

六岁孩子上课精神不集中应该怎么办？

从内外两个方向去思考：

（1）有可能是生理方面的因素，在他成长的过程中，没有形成这样的能力。

（2）你去观察下孩子在玩耍、做游戏的时候是否存有注意力不集中的情况，如果没有，那很可能说明学习的内容和方式不能够吸引他。我们可以尝试用新的学习方式，把枯燥的内容变得生动、有趣，孩子自然就很容易能够投入其中。老师更多的关注、让孩子感受到重视，也能够起到一定的作用。