一岁半小孩性格突然不好了(一岁半小孩性格突然不好了怎么办)-摇篮网

一岁半的孩子脾气很大，动不动就动手，该怎么教育？

发脾气是儿童在成长过程中的一种正常现象。婴幼儿期是情感发展的敏感期，处在这个时期的孩子在情感上最容易受感染，容易冲动，变化大，控制也难。一岁左右的孩子当其行为受到阻止时就会手抓脚蹬，以大声哭叫来发泄。两三岁的孩子进入反抗期，他们一改过去的安静、听话、依赖，强烈要求表现“自我”。

??他们喜欢自我主张和独立完成“危险性”的活动，力求摆脱大人的约束，一旦行为受到限制，就会大发脾气。

从生理角度讲，每当孩子处在疲劳、病痛的情况下，他就会发脾气。但是，绝大多数孩子发脾气是由心理原因引起的。

孩子受到委屈时会发脾气。家长处理问题不当使孩子感到委屈，容易导致他发脾气。

??例如，当孩子正专心致志地干一件他喜欢的事时，家长突然强迫他去干别的事情，他就会又哭又闹。

孩子的自尊心受到伤害时会发脾气。家长忽视孩子的情感，不尊重他，压制孩子的个性，会使他发脾气。例如，家长为保持室内的清洁，在收拾房间时，不和孩子商量，便把他精心制作的手工玩具丢进了垃圾箱。

??当孩子看到自己的心爱之物不翼而飞的时候，肯定会大闹一场。

孩子的正当要求得不到满足时会发脾气。家长高兴时答应孩子的事情，由于各方面的原因未能兑现，却没有及时向孩子进行解释和说明，也会使他发脾气。孩子对大人说的话是一向当真的，他们会不依不饶地闹下去，甚至发脾气。

有不良性格倾向的孩子容易发脾气。有的家长溺爱孩子，总是千方百计满足他的需求，以致使他形成不良的性格倾向，这是孩子发脾气的根源。如果他的某项要求得不到满足时，他就会发脾气。例如，在大街上或者商店里，我们时常会看到有些孩子当着众人哭闹，大多属于这种情况。

??可见这些家长在教育孩子方面是失败的，如果还不正确对待这个问题，对孩子各方面的成长是极为不利的。

以上我们分析了孩子发脾气的各种原因。家长在对待发脾气的孩子时，应分析其原因，找出问题的症结，可用以下方法解决：

1。坚持正面教育为主，家长对待发脾气的孩子，态度要冷静而坚决，不要急躁，更不能辱骂和威胁孩子。

2。家长要善于捕捉孩子的情感变化，尊重他独立生活的愿望，满足他的正当要求，启发、引导他顺利地度过“反抗期”。

3。家长应对孩子遵守诺言。家庭成员之间应该互相尊敬，家长应平等地对待孩子，尊重他个性的发展，让他感到自己是家庭中平等的一员；有事应大家商量，让孩子充分发表意见和见解。

4。进行家庭日常规范行为的培养和教育，当孩子进行活动时，对他要有要求，让他学会自觉调整情绪，学会控制自己的行为。

5。当发现孩子疲劳或易怒时，家长要温和地提醒他停止正在参与的活动；或者坐下来参与孩子的活动，以助他一臂之力。对年龄小的孩子，家长可以抱抱他，对他说一些安慰的话，防止他心情沮丧或产生不愉快的情绪。

6。当孩子正在做自己喜爱的活动时，家长不要立刻强迫他干别的事情，而应在变换活动前，预先提醒他，让他有思想准备。

7。对待以发脾气作为手段要挟家长的孩子，最好的办法是不理他，离开他，允许他发泄，让他独自想想，待孩子情绪平静下来时，家长应对他耐心地解释和正确引导，使他口服心服，听从家长的正确指导。

7-8岁的小孩，大人说话完全不理睬是什么心理？

首先问一下孩子听力没问题吧？长期大声对孩子说话吗？对一个七八岁的孩子说话还要大发雷霆，说明妈妈脾气也需要控制一下了。

孩子听不到你说话，可能不是故意的，原因有以下三点：

儿童对噪音的敏感性比成人高，听觉系统不能接受过大的噪音，如果出现过度的噪音，大脑会发出保护听觉器官的指令。

此时他大脑处于无意识的自我保护中，会对周围的噪音选择性屏蔽，比如，你的大吼，家里说话的噪杂声，超大的电视音量，其他环境的噪音等。

再一个就是你的指令太过频繁、重复，让孩子听觉疲劳，心理有压力。

孩子面对不想听的声音，会从而做出无反应、抵抗等消极的自我保护，当然这些都是无意识的。

受发育所限，小孩子感觉统合能力不够灵活，边玩边兼顾周围声音的能力不强，他一次只能做好一件事。

随年龄增长，这种情况会慢慢好转，大人才可以边听歌，边打字，边说话，边思考同时进行，不要对小孩子提这么高要求。

习惯不是一天养成的，改变也需要时间。面对孩子对你的指令不反应可以试试以下办法。

1、跟孩子提要求的时候，要看时机。如果他在专心致志的玩，要走上前，握住他的手看着他的眼睛对他说话。

2、平时不要碎碎念。你的声音会被孩子当成背景噪音。

3、不要急躁。如果不能心平气和就不要提要求，免得给他造成压力。

4、不要频繁重复你的问题。可以让孩子重复一下，或问问他是否听明白。你的话越少越清晰，他会越重视。

只要你方法得当，孩子的行为必然有改善。

一周岁半的宝宝很调皮，不舍得打不舍得骂，该怎么教育才好？

感谢邀请。我将从儿童心里学、科学育儿的角度分析这个问题，希望对您有所帮助。

“每个儿童首先都必然处于一种精神的无序期，心里活动由混乱走向有序。”

1岁半的宝宝正处于探索未知，对任何事物都充满好奇的阶段。您问题中说宝宝很调皮，我真的无法理解1岁半的孩子是如何“调皮？”亦或是大人在看待孩子行为时本身存在的问题？说一个发生在我女儿身上的小事例，那时孩子大概2岁多。周未我们带她去公园爬山，同行的还有亲戚一家，他们家有个和我女儿差不多大小的孩子。

两个孩子很兴奋蹦蹦跳跳地跑在前面，大人们在后头边走边聊天。突然，两个小家伙都四肢着地，手脚并用在地上爬。当时，我们都是下意识地喊出声：“宝宝快起来，地上脏！”两个孩子不但不听反而咯咯地边爬边笑。

亲戚正要气呼呼上前去教训时，我一把拉住了。就在一瞬间我脑袋里突然蹦出一个念头“孩子这样多可爱！”

确实，在身后看着两个小家伙撅着屁股爬行的样子太搞笑了。??我一点都不生气了，忍不住笑地走过去问他们：“你们为什么要这样走路呢？”

“妈妈，我们在比赛爬山！”

哈哈哈，原来，在孩子的眼里，爬山就是要“爬”。这是一种多有意思的体验，无非就是衣服脏了，洗洗就干净了。也不会产生什么有害健康、或是防碍他人的后果。但如果当时不分清红皂白给孩子一顿训斥，岂不是生生地阻止了孩子探索的脚步。

事实是，他们当时爬了一会就起来了，因为爬着走实在不方便呀。这件事情在大人看来，是否就是孩子“调皮”的表现呢？

宝宝的意识发育和语言表达能力往往不同步。也就是说他听得懂大人的话，很多东西开始有了自己的想法，但没办法用语言说出来。他们常用的表达方式就是，顺从或反抗。

家长不能简单地认为反抗就是调皮，一定要从孩子的各种表达中，听出孩子的心声，引导孩子用语言把自己的想法说出来。

感谢您提出这个问题，您是对孩子很负责的家长。

我是AngeL妈，用科学的方法育儿，坚持爱与自由的教育理念，欢迎点我关注交流

一岁多的宝宝总爱发脾气怎么办？

文|豆妈笑笑

一岁多的宝宝爱发脾气，估计宝妈们都会碰到这个棘手的问题。我家豆宝刚好一岁半，最近他脾气渐长，动不动就发脾气，还喜欢在地上打滚哭闹。有时候奶瓶拿完一分钟就开始大声哭闹，豆妈自己的火爆脾气也被他磨得差不多了。不过豆妈也尝试了很多方法应对，效果还不错呢，在这里和大家分享一下经验。

宝宝一岁以后行动能力强了很多，摸爬滚走的姿势都解锁了，他们也开始逐步探索眼前这个多姿多彩的世界了。当然他们的自主意识更加强了，有自己的主意了，行动上也开始我行我素了。豆妈就在这里和大家详细分析宝宝发脾气的原因及应对方法。

一岁多宝宝为何爱发脾气？

1、宝宝自主意识增强，自己的意愿没有达成。一岁多的宝宝有自己的想法了，大人不知道就没有按照宝宝的意愿来做事情，他们就会发脾气。譬如宝宝想要自己吃饭，可是大人担心他们吃不好，不让他们自己吃，这个时候宝宝就会以哭闹或者摔碗碟的方式表示抗议。

2、语言表达能力有限。宝宝想做的事情无法用语言表达不出来，就以发脾气的方式引起大人关注。当一岁多的困了或者饿了的时候，他们还不会准确地表达，就会脾气特别大，想引起大人关注。然而有时候大人不清楚他们的具体意图，就会拿玩具逗或者看看是不是拉屎拉尿了。一看大人又没有理解他们的意思，哭闹就越发严重了。而在大人眼里，小宝宝就是脾气更大了。

3、被阻止做他们想做的事情。一岁多的宝宝刚刚开始探索这个世界，好奇心很丰富，难免会去玩电器、刀具、剪刀、打火机等家里常见的危险物品。可是大人一旦发现就会阻止他们，感觉把危险物品收起来或者将宝宝抱走，这个时候小宝宝的脾气就会爆发。

一岁宝宝脾气爆发的原因多种多样，大人们应该怎么应对呢？

1、耐心陪伴，不要大声训斥孩子。

美国儿童心理学家希尔斯提出这样一个观点，消除不良行为的最佳途径是对良好的行为加以鼓励。当孩子发脾气时，大人如果也大发雷霆，那就是“以暴制暴”了，这样会导致孩子的脾气更加暴躁。因为一岁多的宝宝模仿能力特别强，大人发火他们也会跟着模仿。相反，碰上宝宝发脾气，大人最好的做法是耐心陪伴，用温和的语言安抚他们，让他们安静下来。

2、脱离情景，有技巧地转移孩子注意力。

一岁多的宝宝想要一个东西的时候，得不到就会嚎啕大哭。这个时候大人如果觉得孩子不是适合玩那个东西，就可以用别的玩具吸引他。如果我们不想宝宝看电视，不能立刻粗暴地当着孩子的面关电视，而是应该引导他到别的房间去玩或者用更好玩的东西转移他的注意力。

3、引导孩子合理宣泄情绪。

儿童心理学者黛博拉·麦克纳马拉博士认为，让孩子将脾气发完，而不要试图阻止孩子发脾气。成年人如果将坏情绪积压在心底，积压得多也会出问题。所以将坏情绪发泄出来并不是一件坏事。孩子的情绪宣泄完了，注意力也会转移到别的事情上去了。

从一岁多到三岁，宝宝正处于自我意识的建立阶段，也是他们脾气爆发的阶段。父母这个时候要多陪伴，时刻关注孩子的情绪变化，更要注重提升孩子控制情绪的能力。

那么该怎样提升孩子控制情绪的能力？

1、让宝宝逐渐适应延迟满足。

当孩子想要某样东西的时候，父母要温和劝导，这个东西不是立刻可以拿到的。等一会再满足他们的要求，这就是延迟满足。一般在两岁以后可以逐步训练孩子学会延迟满足。例如饭菜刚端出来，很多宝宝立刻就会想吃，这个时候就要告诉他们，等一会人齐了全家一起吃。让孩子学会等待，有助于培养他们的自我控制能力。

2、让孩子明白规矩的重要。

一岁多的孩子还不懂规矩情有可原。然而等他们两三岁以后慢慢懂事了，就要培养他们的规矩意识。比如每天吃饭前要洗手，每天只能看两集动画片，哪怕哭得再厉害，也不能破了这个规矩。大人每天跟他们说明这些规矩，久而久之，孩子就知道哪些该做哪些不该做。当孩子明白大人订的规矩是改变不了的，他们就不会做无用的哭闹了。

3、言传身教，父母首先要学会克制自己的情绪。

古语有云，三岁看大。三岁前，父母的言传身教会影响到孩子性格的形成。父母在孩子面前的做法，孩子看在眼里，潜移默化之下就会受影响。想要孩子有好脾气，父母首先应当以身作则，控制好自己的情绪。在自己想要发火骂人的时候，多想想孩子，凡事冷静。

总之，宝妈发现宝宝进入脾气爆发期之后，要多观察多学习，耐心应对宝宝的暴脾气。

孩子一岁七个月动不动就发脾气，怎么办？

案例1：“我家孩子2岁多，越来越不听话，不讲道理，动不动就大吼大叫、甚至躺地上打滚。

案例2：“我家孩子总是说不，不论我们说什么都说不，感觉什么都听不进去……”

案例3?”我家皮皮现在18个月，什么事情都要自己来，动不动就躺地上“

这其实是孩子到了“可怕的2岁”，这个概念来源于国外，英文名TheTerribleTwo，皮妈觉得叫2岁反抗期更为贴切。

很多妈妈不知道几乎这是所有宝宝都会经历的一个阶段，是宝宝生理和心理发育的特殊时期，出现的时候万万不能和宝宝对着干，而应该进行正向的引导，否则绝对会适得其反。

2岁反抗期不一定在2岁

所谓的两岁反抗期，其实时间不一定局限在两岁，从一岁半到三岁多的宝宝都可能出现，不同孩子“闹”的时间不同，防抗的程度也不同。

反抗期主要表现

越来越有自己的主见。这时孩子常见的表现是不愿意再乖乖听话，经常会反驳家长的决定。

很喜欢说“不！”“不要！”，还有就是“我自己来！”

一旦与父母起冲突，容易哭闹（甚至哭到吐）、尖叫、跺脚、地上打滚的方式。

宝宝为什么会产生两岁反抗期？

1、逐渐强烈的自我意识。

刚出生的宝宝还没有独立的自我意识，不能区分自己和外界，甚至，他觉得和妈妈是一体的。随着宝宝心理的发展，他逐渐意识到自己和妈妈是不同的个体，所以6-8个月以后，宝宝与妈妈（或其他较亲密的人）分开会出现分离焦虑，表现就是非常粘人，等到宝宝意识到客体永存性（即使妈妈没在眼前，她仍然存在于某个地方），分离焦虑就会大大减轻。

到1岁半以后，随着宝宝的行动力逐渐增强，比如能独立行走，精确拿到心仪的玩具等，他的自我意识也更加强烈，很多事情都想自己来，比如自己按电梯，自己吃饭，开门关门等。

2、较差的语言沟通能力和情绪控制能力。

正因为宝宝自己有主意了，所以经常与父母的意志起冲突，但是宝宝语言能力还很弱，大多数情况下没法与父母通过语言的方式沟通，所以宝宝只有通过身体语言，也就是哭闹、尖叫、跺脚、地上打滚的方式与父母抗争。

3、无法理解日常生活常识和父母制定的规则。

这个年纪的孩子理解力非常有限，很多生活常识没法理解，没法理解当然没法好好执行。

比如很多父母都不让孩子多吃零食，但宝宝很难理解“零食那么好吃，爸妈为什么说不能吃”，虽然爸妈说过，吃多了对身体不健康，但有几个宝宝能理解人体每天需要哪些必须的营养物质，怎么吃最健康这种高难度话题。

比如”为什么我很喜欢那个小汽车，妈妈也不买给我，虽然妈妈说很贵，为什么别的妈妈可以买“等等

4、能力有限产生的挫败感

婴儿时期的宝宝，认为自己是无所不能的，自己就是宇宙的中心，妈妈会满足我的一切欲望，随着宝宝接触的世界越来越大，宝宝逐渐意识到自己不再是宇宙中心，自己的能力也很有限，这种心理认知的变化会让孩子极受挫，所以一些在父母眼中的小事，也会让孩子情绪崩溃！比如打不开瓶盖会急哭！

可怕的2岁其实并不可怕

两岁孩子的反抗是正常的发展阶段，并不是你的孩子特别淘气，也不是你教育孩子的方式特别有问题，所以家长要放轻松。换个角度看，这是宝宝又长大了的表现。而且，越是身体健康、精力充沛、自我意识强的孩子，“造反”的程度就越强。

做到下面几点，可能会使孩子有良好的情绪，减少乱发脾气的次数：

1、尊重孩子的想法。

孩子希望自己能够当家做主，因此有时候让宝贝自己拿主意，这是对他的尊重，是非常重要的。如果宝宝想自己拿主意，家长尽量放手，如果这个事情宝宝还不能做好，父母可以给予宝宝帮助或者委婉的给予建议。

2、给予选择的权力，但只是有限的选择。

两岁的孩子自我意识增强，他们开始喜欢有做决定的权力。给予孩子一定的选择权，会让他们觉得自己对周围世界的控制力增强，而因此感到很开心。但给予的选择一定是在父母可接受范围内的有限选择。

比如，想让孩子洗澡，家长这样问“宝贝，我们要洗澡了，你要用小鸭子还是小乌龟玩具啊？“，比“宝贝，你要不要洗澡？”这样好。这既给了宝贝们选择的权利，又避免了宝贝随心所欲地做决定。

3、提高孩子的语言能力。

2岁左右的宝贝语言能力较差，经常是表达不清楚自己的想法，或者表达的想法被爸妈拒绝后只知道通过大哭、尖叫、发脾气等方式与父母对抗，不懂得用语言与父母协商折衷的办法，爸妈可以等宝贝平静后教宝贝一些与父母沟通、谈判的技巧。比如说，"宝贝，刚才那种情况，你跟妈妈这样说......，只要说清楚你的想法，妈妈觉得宝宝说的有道理会答应你的，下次你就这样跟妈妈说，好吗？"

4、教孩子表达情绪

当孩子有情绪时，只有把这些情绪表达出来，情绪的气焰才会消失，但孩子很小，还不能识别自己的情绪，所以妈妈要引导孩子识别自己的情绪，并通过说出来、画出来、或者运动等方式发泄出来。

5、终止一个事情的时候，提前打招呼

在某件事结束之前可以给宝贝提前5分钟的提示，如还有5分钟该回家了。这比突然让宝贝接受某种决定要好，让宝贝有所准备。因为孩子没有时间概念，最好买一个闹钟或者沙漏，这样孩子更易理解。

6、孩子在公开场合发脾气，最好带离现场，不要怕尴尬而屈服（很重要！）

如果可能，将孩子带到卫生间、人少的角落或者车里，再来处理孩子的情绪问题。父母自己要注意，要控制自己的情绪，不要因为觉得尴尬而恼羞成怒，对孩子施以体罚，这样只会使情况更糟。

不屈服，坚持原则，不管你觉得多么“丢人现眼”，也不要为了息事宁人而屈服，这样只会使孩子今后更多以发脾气来要挟父母。

可以试着对孩子这么说：“我知道你现在很生气，但你现在需要先冷静下来，妈妈才会听你说。”然后将起带离哭闹现场，让他冷静下来并学会控制情绪。

孩子发脾气时，父母千万别做这些：

1、通过转移注意力的方式来停止当下的消极情绪

比如：不要哭啦，宝贝，妈妈带你去买糖，买冰激淋！这样的处理方式，说明家长注重的只是孩子停止表现目前的这种情绪，但并没有解决问题。

2、否定孩子的情绪