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时间:2024-01-20 20:55:52来源:本站整理点击:
最大原因是父母没有足够时间去了解孩子和陪伴孩子。穷养富养都不如爱养,孩子是大人的缩影,如果你脾气暴躁,他们也会失去安全感,以为暴躁才能保护自己才是解决事情的方法。所以我们大人首先就要学会在孩子面前控制情绪。先去了解他为什么这样,好好沟通
孩子脾气暴躁不顺心就发飙哭闹的原因:
1.溺爱
2.家长无底线
3.学习母亲
本质是没有习得与年龄相符的情绪发泄方式,以及对发脾气哭闹的情绪发泄方式的效果深信不疑。
重点说一下“学习母亲”这一点,因为在3岁前的孩子,其形成自我性格特点的重要参照对象就是母亲,如果母亲在此时期是暴躁易怒的状态,孩子就会把这种性格特点内化为自己。
至于为什么重点强调是“母亲”,因为3岁前的孩子扔认为自己和母亲是一体共生的,并在逐步走出这个认知过程的(这是3岁前孩子的主要成长任务)
只有找出原因,才能治本,了解本质问题只是治标。
是不是感觉有点反过来了?
因为要让孩子学习新的情绪宣泄方式,并且对此深信不疑,这会相对简单很多。
但如果我们一边教孩子这些新发泄方式,而又继续溺爱孩子、无底线容许他的要挟、或者妈妈一边教孩子要好好说话又一边自己很暴躁(说一套做一套),那么孩子必然是更改不了的。
在沉默寡言,暴躁易怒,象这样的情况,是因为家里什么人都看不顺眼,见到家里人就心烦,他一定遇是遇到了乱糟糟的事,一时解不开心结,而在外面心平气和,说说笑笑,此时是面笑心不爽。出门是因为忘了不开心的所事,装作若无事的样子,把闷气留在心里,一句话不对,就会暴发出来,在外精灵活现,回到家就成一滩泥,恢复原来的气氛。
其实随着孩子年龄渐渐长大,相信大家家里都会出现这样的现象。孩子有时候说什么都有自己的一套大道理,父母让他往北走,他偏偏要像南去。脾气太过于倔强,有时候家长会被点起熊熊怒火,进行棍棒教育。但是这样以硬碰硬只会让孩子更加犟,性格执拗!以硬碰硬,家长和孩子只会两败俱伤!
大家都听说过亚当和夏娃偷吃了禁果,其中禁果效应就是指越是不被允许的事情越会勾起人们的好奇心和胜负欲,而孩子也是如此,家长用强硬的手段禁止,会勾起孩子的逆反心理。
所以大家可以看到在《变形记》里面众多的城市主人公,他们也是内心很善良的孩子,只是大部分的父母教育方式太过于强硬,让孩子想要去逃脱,去抵抗,来展现自我的意识!父母不要用强硬的拳头对着年幼的孩子,应该要像水一样,润物细无声!
一、放下身段后退一步,给他另一个选择
很多孩子是不吃父母那一套威严的上级态度,而家长往往就会摆出以上对下的态度,和孩子去协商,其实这是变相的命令口吻,这样也是在矛盾上浇热油。在这个时候,父母可以和孩子保持平等的地位,放下身段,和孩子做商量。
就比如:孩子想要某个玩具,家长可以和孩子协商:"这个玩具有点贵,所以妈妈就给途径给你去将他带回来,帮妈妈做一些小事家务等,妈妈会给你相应的报酬怎么样?"这样和孩子都各退一步,海阔天空。
如果孩子硬是要在别人家跳沙发玩,不肯停下,家长可以带孩子去小区的乐园玩,或者请他一会再跳;比起当那么多人的面呵斥孩子,会更有效!
二、保持冷静,给予孩子相应的尊重
很多家长都是火爆脾气,一旦看见孩子做了不该做的事情,大脑的第一反应就是说不,对着孩子吼。孩子也正处于敏感期,害羞好面子,家长一通乱骂,只会让孩子表现出---就不听你的话,看你能怎么样!
在觉得孩子死犟不肯回头的时候,各位妈妈在心里默念:这是我的孩子,我生的,我生的。保持冷静,让大脑降温。
"宝宝,你看你这样是不是不太好啊?这是妈妈辛辛苦苦的劳动成果,你说不吃就不吃了啊?妈妈会伤心的。"最好蹲下来和孩子平视,给孩子尊重。这样孩子也会冷静下来,反思自己的不对。
三、设立明确的底线,教导孩子学会理性
无规矩不成方圆。有些孩子是十分倔强,而且是没有理由的任性,这个时候,家长也不能让孩子随意得逞。从小就要给孩子定下明确的底线和惩罚制度。引导孩子理性解决问题。
比如,家长要让孩子清楚离家出走,动手摔东西;家长就要让孩子面壁思过,不要去哄他,暂时不管不问,让他自己想明白。如果孩子故意将玩具弄坏,妈妈马上没收他其他的玩具,规定一段时间不能玩。
面对孩子出现这样的情况,家长不能心软,果断的正式的告诉孩子惩罚制度,以及哪里不对。这样会让孩子留下深刻教训,凡事有个度,原来不能凭借自己的喜好去解决问题,理性才是最好的。
其实,犟孩子也有自己的发光点!可是很多家长对于倔强的孩子都采用强制的手段,关禁闭都是司空见惯,这样对孩子的身心发展都是非常不好的。"我们要尊重每个孩子发展的个性,我们要做的不是剪调他们的翅膀,而是要让他们去翱翔。"上善若水,父母放下刚硬的态度,也可以让孩子学会水的以柔克刚!
感谢这位家长的提问,这个问题也是比较有共性的,我能感受到家长对孩子情绪的关注。从问题中可以看出孩子的情绪比较急躁,容易发脾气,大人给他讲道理也不听。我来分析一下原因,先要了解这个年龄段孩子的心理特征,首先,孩子的身高可能已经跟大人差不多高了,不需要像小时候那样仰望父母,孩子的独立意识会变得比较强,自己也可以独立的处理一些问题了,但是这个年龄段的孩子还不具备完全的独立性,有些事情还是需要家长帮忙的。
第二,他处于青春期的前期,孩子的生理发生了变化,他的情绪也会莫名其妙的烦躁,有时情绪不受自己的控制,莫名的心情不好,但是自己也说不上来原因。这个就是青春期孩子的一个心理特征,家长知道了这个心理特征后,就要理解并且接纳孩子的变化,有了信任之后,当他遇到了问题的时候,会愿意的给家长讲出来,同时家长要改变自己和孩子的沟通方式,比如对孩子少一些唠叨,多一些认真的倾听,过程中可以点头示意或者复合,要认真的倾听他的想法,给予孩子支持,这样他才会更加的信任家长。
另外,家长跟孩子说话时不要带有个人的观点和想法,当交流的过程中他有问题问“怎么办”的时候,再给他一些建议,如果没有,那就听着就好。问题中说到孩子不听道理,建议家长可以尝试给孩子写一个小纸条,放在他能看到的地方,或者给孩子发微信语音,用这样的方式去跟孩子沟通,这是因为要让孩子了解父母是关心他、爱他的。
总之,家长要做到的就是理解并接纳孩子的情绪,调整自己的心态,尝试改变跟孩子的沟通方式,然后和孩子进行有效的沟通互动。还可以利用周末或者假期的时间,鼓励孩子多出去运动,比如打球、跑步等等,结合自身的情况选择适合孩子的方法,我相信通过家长的努力,孩子肯定会有所变化的,谢谢。
马秀老师:长颈鹿幼儿园园长,儿童心理行为咨询师
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