7岁小孩性格可以改吗(7岁小孩性格可以改吗知乎)

孩子性格孤僻，不适应幼儿园生活，怎么改掉他的这种性格？

有教无类，教师耐心点，谆谆教诲，他会慢慢适应学校生活。我闺女性恪也孤僻，平时都不敢说她。

刚上幼儿园小班第一天，接她回来的时候，发现脸上有两条抓痕，问她她也不回答，我也没挂在心上。谁知第二天放学去接她，老师说她差点把同学的手指咬断，老师费了好大劲才拉开，当时那男孩痛得脸都是黑的，哭个不停，老师问我闺女她不回答。我问她为什么要咬人，她说：他抓我脸！

那男孩的奶奶也过来接他，才知道原来他总喜欢抓别人的脸。但自从我闺女咬了他这次之后，老师说他再也不敢用手抓别的同学的脸了。

小孩哪有不顽皮的？老师耐心点教

，让他慢慢适应学校生活，和同学友好相处，这才是为师之道。（下图为我女儿。）

一个人的性格真的很难改变吗？

关于人的性格能否改变这一话题，我曾经回答过，在此不再过多赘述。

之前的回答，基本上是从此类问题的概念中拗述的。那么在现实生活中，人的性格到底能不能改变呢？

按本人的切身经历，基本上肯定“人的性格”在某种情况之下确实是有可能转变的。

所谓“适者生存"。

人的一生，长也不算长;短也不算短。“三十年河东，三十年河西。”你在什么位置，就要适应这个位置。不会就学，一定会有收获！

一则小故事:

一个小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木酒桶，

每天早上他都用抹布将一个个木桶擦试干净。

令他生气的是:一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。他委屈地哭了，父亲劝他:“别伤心，我们可以想办法。”

于是，小男孩擦干眼泪，想啊想。终于想出了一个办法……。他去井里挑来一桶桶水，把它们倒进空空的橡木桶里……。

第二天天刚亮，他匆匆忙忙爬起来，跑到放桶的地方一看，那些木桶一个一个排放得整整齐齐的，没有一个被风吹倒的。也没有一个被吹歪的。

这个小故事告诉我们:我们控制不了这个世界的许多东西，但是我们可以改变自己，改变我们自身的能力和思维，提升自我能力。

谢谢悟空邀请！谢谢朋友们！

三岁孩子的脾气大摔东西，家长该怎么办？

对待这样的孩子，只需要一招就可以解决：无视。下面作出解释，为免出现以偏概全的状况，请仔细阅读。

一、孩子摔东西

脾气很大，一说就摔东西、哭，孩子从一开始做这个动作的时候，他是在宣泄自己的情绪，他没有其他方式来表达自己的不满，但随之家长给的反应：不听话就打他，加强了孩子对这个动作的认同感。

这是因为孩子通过这样的行为，来寻找自己的家庭定位，他的定义是：“我不发脾气，你就不理我，如果你不是为我忙，那么我就没有价值，被打总比你不理睬我好！”

二、请进行判断

这里面涉及两个可能的方面：过分关注及权力之争。

孩子寻求关注，如果他发现撒娇等方式无法获取他希望的关注，孩子就会向坏的方向去尝试，一旦发现可行，那么他就会一直用这种方式来满足自己。

而过分关注和权力之争的区别在于，当父母喝止孩子的时候，孩子是马上停下（而后又反复），还是更激烈的反抗，看题主的描述，更像是权力之争；

权力之争是孩子希望通过自己的行为来操控父母，你打他，就是证明了他成功了：“看！你除了力气大，有身高的优势外，你并不能战胜我。”

三、解决方式：无视

过分关注：我们应该给予孩子他想要的关注，但不是关注她的行为，而是孩子自身。此时要无视他的行为，转而关注孩子。把孩子抱起，告诉他：“你这样是不对的”，除此之外不需要说任何话，也不需要给予他怒气。

权力之争：既然是斗争，就必须要双方都有反应才能有效，此时家长若是气急败坏，孩子就赢了。同样的，我们选择无视。

举个例子，当孩子在马路上乱跑的时候，我们不需要呵斥他，我们只需要把他抱回家，并告诉他：“看来你并没有准备好去外面玩，我们回家玩吧，等你准备好咱们再出来。”

毫无疑问的，孩子会闹，再强调一次，不需要给他怒气。平静又坚定的坚持你的立场。

当回到家后，孩子还是闹，同样的再次缩小活动范围：“看来你不喜欢在客厅玩，那么我们先回房间玩吧！等你想出来客厅玩的时候你再告诉我，我们再出来玩。”整个过程，家长给孩子的回应是温和而坚定、不带一丝努力的。

几次之后，你就会发现孩子居然不闹脾气了，他能控制自己的脾气了！

每天总跟7岁的女儿吵架怎么办？

很高兴为您解答问题。俗话说：7岁8岁，万人嫌。孩子在这个阶段，自主意识比较强，总觉得自己什么都对都有理，有时妈妈有理也说不清，冷处理也是必要的，这时候，爸爸要起到非常重要的作用，怎样让孩子不惹妈妈生气，又能解决好问题，这需要爸爸根据自己孩子的性格进行有效的沟通。

还有孩子这种表现和家长的行为语言方式有关，家长的一言一行对孩子都有潜移默化的影响，爸爸妈妈在平时要以身做则，和颜悦色，多给宝宝关爱和支持，家长是孩子做好的风向标。

希望我的解答对你有帮助。

男孩子7岁了，学点什么特长好？

首先要积极的挖掘他的潜能，善于发现他的兴趣与爱好，然后去支持鼓励他，在这期间家长要考虑的是孩子是否可以进行这方面的学习，因为孩子还小，主观意识不强！所以家长要给孩子做个参考，提一些建议