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时间:2024-01-20 16:04:51来源:本站整理点击:
建议你早点带孩子去做个全面点的检查,即使不是也没关系,好动是孩子的天性,如果仅仅是好动倒可以用合理合适的方法好好的教。但发展成多动症的话,就要花费更大精力和成本治疗了。所以我建议,孩子的任何一切应该以早关注,早发现,早防治为主。
家长可以和老师好好沟通、让老师对孩子关注一些,严厉一些、老师可以给孩子布置任务,比如让孩子收作业本、增加孩子的荣誉感,孩子上课乱跑之后,课间可以对程度较好的进行思想教育,如果上课表现不好就给予惩罚,如果上课没有乱跑或者频率较低则大力表扬,表扬时注意说清楚表扬的原因。
1.冷静对待,当孩子发脾气耍赖时,让他独自在一个屋子里呆一会,不要急于去说服他,没有多久
2.适当体验,有时孩子解决问题的方法,本来是不正确的,这时,大人不妨在没有危险的前提下
3.交流沟通,当孩子做错事时,不要一味的指责,要耐心的询问,他为什么要这样做
4.及时鼓励,鼓励对任何一个调皮的孩子都是良药,当发现他有一点进步,就要鼓励表扬
感恩悟空的邀请,我是教大育小。这么多年的教育经验和专业的角度来分析,可以给予如下的建议:孩子为什么性格倔强,不听话呢?
其实性格倔强,有两种可能:
一是孩子的自主意识比较强,人格比较独立,所以要争取“我”的权利。二是孩子常常被忽略,内心没有安全感,需要用倔强,不听话的形式来证明自己的存在。当然,孩子不听话,表现出来的性格是比较倔强,作为家长要反省一下你跟自己孩子的相处方式如何,是不是对于孩子过于严厉,甚至有严重的掌控欲望,导致孩子特别的压抑呢?
针对问题,然后这样来解决:一:学会倾听,给予孩子诉说需求和表达需求的机会。其实,当孩子能够心平气和的表达的时候,已经被理解一半,冲突就已经解决了一半。
二:对于这类孩子,当提出要求的时候,不立即给出答案或者结果。特别是反对意见的时候。“哦,你提出的问题我已经知道了,但是这个问题我需要考虑一下,或者说是这个问题我们需要商量一下。”晚点或者说明天我答复你。
三:有外人的场合,不命令孩子必须那样做或者说是要求孩子要听话。这样的孩子格外脆弱和自尊心极强,要保护好孩子。
四:采取相反的措施,知道孩子性格倔强,习惯了否定,那就故意采取相反的意见。例如:天气很冷,要带围巾,可以告诉孩子说“你别带围巾哦!”自己戴上。当然根据具体的事情来采取相反的教研。
总之:认清孩子倔强的原因,性格还是内心的缺乏安全感,认真倾听,不强制其必须怎样,充分尊重,采取相反结果的语言促使其达成结果。对于这类孩子,切记说教唠叨,还有就是强制命令。否则吃亏的绝对是你哦!建议一到两岁的孩子提前上早教班,锻炼下孩子的自控能力,社交能力,语言表达能力,三岁小孩不听话的很多,我闺女就是上了早教,在学校很听老师的话,做游戏室内室外活动都很配合,老师说上过早教的小孩再上幼儿园省心的多,好教些。也能很快融入到班级活动中。
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