从小要培养小孩子的性格(从小要培养小孩子的性格吗)

你觉得人的性格是天生的还是后天养成的？为什么？

我觉得人的性格天性占很大部分，比如我，从小厚道，活泼，家中最小，很少动脑，多会依靠。爬山上树、下河捉鱼，总喜欢给伙伴们讲故事，讲到哪儿自己也不知道…。

但在文革时期我变了，看到校长老师被批斗，我想来想去不应该斗好人吧？我有生以来第一次睡不着觉、心疼、整天想呀想，我完全变了…。胆大包天的我可能得了神经病（那时真的不懂）…。所以现在我感悟人生，环境会改变人的性格。但是暂时的，因为我现在又像儿时一样了，无忧无虑、只是年令不同，其他差不多，除了学习和工作，在生活琐事，家常待人接物都不太过脑子，老伴常取笑我：年纪活在狗身上！

孩子三岁半以后性格还能改变吗？

我的看法是否合理仅供大家参考。孩子的性格在幼儿期肯定是带有一部分遗传因素的。比如说同样年龄段的小孩儿在院子里玩玩具，等结束了以后，有的孩子会把玩具放回原来的地方，而有的孩子会不屑一顾的又到别处玩去了，等下次想玩了又到处乱翻。同样是幼儿，为什么有的这样细腻，有的就这么粗心大意呢？这就是遗传起作用了。但是这是可以改变的。可有的人会说“山河易变，秉性难移”，那只是针对成年人说的，成年人一旦性格形成后，改变就比较困难了，除非碰了大钉子，遇到严重的教训，如梦方醒，他也会有所改变的。

而小孩子她的性格还没有完全形成，模仿性又很强，周围的环境对孩子影响极大，这时候如果大人发现孩子性格有些偏执，异常，就应当提起注意了，应努力纠正改变孩子的这种性格，该严则严，当缓则缓，要有耐心，不要心焦，这得一个过程，你的孩子才三岁多，完全可以改变的，大人是孩子的表率，孩子是大人的希望，希望孩子像你一样优秀。

怎么培养孩子的“眼力见”和“心眼”？

说起孩子的“眼力见”和“心眼”，我不会特别培养。我更希望女儿快乐的做好自己，善良、热情、阳光、积极上进，快乐的学好本领，面对人生的每阶段，无所畏惧的勇往直前！

孩子的善良、体贴，远胜于“眼力见”

回答前邀您做个选择，两位朋友二选一：一位很有眼力见、平时相处舒服；另一位平时不大说、人品好，有事二话不说直接顶上。让您选择一位长久相处，您咋选？

不用说，各位聪明的大大都会明智的选择。生活中，我们更喜欢和善良、体贴、阳光能真正帮忙的朋友相处。一时的“有眼力见”远不如永远的体贴和善良！

为了孩子的长远发展，我会告诉孩子什么是善、恶、对、错，言传身教的引导孩子。接她放学时，顺手替老师摆个凳子；看老师端饭，拿一个；坐电梯等一等后面的人......

虽未告诉她要察言观色、随机应变，但孩子看到别人需要帮忙时，不自觉模仿父母，发自内心的帮助别人，这就可以了。人的善更最重要些！我更愿孩子善良、体贴远胜于“眼力见”！

吃亏是福，“大智慧”远胜于有“心眼”

有些家长很担心：孩子天真善良，没一点心眼，到社会上被骗怎么办？怎么面对纷繁复杂的社会？为孩子将来不吃大亏，一定要培养孩子有些“心眼”。可怜天下父母心，非常理解父母的担心，我也一样。

曾经，女儿班里一位经常打人的男孩和女儿一组。女儿脾气好，男孩打到她的头有点晕，第二天才告诉我。我有些担心，想去和老师说说。女儿却说“我们已经处理好了，另外两个小伙伴来保护她，小朋友的事，让小朋友自己处理吧”。

我女儿就是这样一个善良大度的性格，没有“心眼”。几年的幼儿园生活，老师喜欢，小伙伴喜欢，人缘很好，一直是家长眼中“别人家”的孩子~~

其实，孩子的培养，只要教给他们正确的三观，为人处事有原则、有底线，孩子的生活就交给他们吧。一时的吃亏不计较，反能收获更多的认可和友情。吃亏是福，“大智慧”远胜于有“心眼”！

总而言之，培养孩子的善良、体贴和大智慧，远比眼力见和心眼更重要。

与其想着孩子将来面面俱到、不吃亏，不妨让孩子人正、心正，用自己的人格魅力收获友谊、获得成功！在他们的童年里幸福的做好自己，快快乐乐的成长！

各位读者大大，如果您愿意的话能不能点开我的头像，给我点个关注吖！不方便的话，也谢谢您能点开看我的回答！

如何培养小孩的好性格？

我是若水：专注学校教育、家庭教育、孩子成长等，专注悟空问答。欢迎关注！

古希腊哲学家亚历士多德说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。每个人的一生都是在无数的行为活动中凸显其性格的的。教育家乌申斯基说：“教育中的一切都应该以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格。”

家庭教育是育人的教育，是性格的教育，是生命的教育。人之初，性本善。作为父母，应尊重顺应孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作为父母，不能控制孩子，也不能让孩子控制父母。要想孩子性格好，父母首先应该清楚：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培养教育孩子既是义务，也是责任；没有控制、命令孩子的权力。父母在孩子的成长过程中一定要学会倾听，学会尊重，让孩子感到他是家庭的一员。父母的一言一行，一举一动，一颦一笑都要给孩子做好表率。父母也不能做口头上的发号施令者，而是参与到孩子具体的学习生活活动当中去，和孩子一起做事，一起探究，一起思考，一起分享。

学校教育是知识的教育，是性格的教育，是为孩子终身发展奠基的教育。孩子上课注意力不集中，受玩小动作，孩子做事粗心大意，孩子注意力不集中，孩子做事、做作业拖拉，孩子的日常学习活动中专注度不高等，都是客观而真实的存在着。什么是好学校？悦纳自己的就是好学校。什么是好校长？有办学思想的校长就是好校长。什么是好老师？公平对待每一个孩子的老师就是好老师。我们每个人高矮不一、美丑不等、各有所长、五光十色、甚至千奇百怪，一个好的学校就是绝不大惊小怪，无论怎样，都统统接纳。这就是教育的意义，这就是教育的内涵；这就是校长的担当，这就是老师的作为。

受过良好教育的人，无论是家长、校长还是老师，都应该是既能享受得了幸福，也能担负得起苦难。良好的教育，并不会帮我们免除人生的苦痛，但可以决定我们的态度，教得我们应对的方法，直面所有想得到和想不到的结果。假如家庭教育和学校教育在培养孩子的性格上，如此有机的结合起来，我们相信，未来的孩子，性格上一定是坚毅的孩子，一定是果敢的孩子，一定是规矩的孩子，一定是自有作为有担当的孩子，一定是既能拿得起放得下的孩子，一定是宠辱不惊的孩子。

一家之言，敬请批评指正。（图片来自网络，联系必删。）

若水---2019年7月22日

作为家长的你，学习，兴趣爱好，性格培养你最重视哪方面？

您好！我是子今，很高兴回答您的提问。题主的问题是现实生活中很多家长所困惑的，我也曾经遇到过这样的难题，都是第一次做父母，作为家长，在孩子学习、兴趣爱好和性格培养上，最重视哪方面？

这个提问的核心其实是如何使孩子有一个良好家庭教育的问题。这让我想起了我孩子刚上学时的经历，我和我爱人共同努力走出了困境。

孩子是我们生命的延续，当他/她呱呱坠地那一刻，甚至就幻想着给孩子规划好了一个完美的人生轨迹。要他/她学习好，培养成三好学生，上知天文下知地理，无所不通，将来出人头地，后浪推前浪，一浪胜一浪。要他/她多才多艺，会唱歌跳舞，弹钢琴、吉他、街舞…最少得会一两样，登上舞台能获得人们的鲜花和掌声。要他/她温良恭谦让、乐观向上、阳光健谈又不失风度，近乎完美的性格品质。

题主对照以上，是不是也希望把孩子培养成这样的完美人，可现实是：

给孩子报各种辅导班，周末、寒暑假安排的满满的，生怕在学习上输在起跑线。孩子回家就问考试了没？考了多少分？没考好，上课干啥去了，这么不操心…一顿狂轰乱炸。三天打鱼两天晒网，报的兴趣特长班，想去去不想去就不去了。

作为一名一线教师，切实体会到良好的家庭教育对孩子一生的深刻影响给您几点中肯的建议，希望对您有所帮助。

创造和谐民主的家庭氛围，沃土秀佳木，鸿儒育栋梁。家庭是学习、兴趣、性格成长的摇篮。做一名学习型家长，与孩子共同成长。孩子学习期间家长不做娱乐性质的活动，以免给孩子造成心理不平衡，家长没有特权，一律平等。辅导孩子学习杜绝吼骂，引导分析问题，耐心讲解，不给孩子造成心理上压力。运用奖罚机制，学习上取得了进步及时奖励，满足合理的愿望。比如买个喜欢的玩具，吃顿爱吃的大餐…成绩倒退了分析原因，制定补救措施，惩罚参加家庭劳动等。尝试参加特长兴趣班，先争取孩子的意见，可以试课后再来交流感受，最终确定一项来培养兴趣。

我的孩子在刚接触跆拳道时有些抵触胆子小，当穿上帅气独特的服装时立刻有了自豪感。立马引导他学习跆拳道才可以做警察（他的梦想），其实我的初衷是让他的体质好点。后来学会了一套动作，又有了舞台表演，他自己对学跆拳道也有了兴趣。

不知道培养哪方面的兴趣，不要紧。先让孩子选择，去尝试一下，没有强烈的抵制就说好实在不想去了可以换。但是一定得学习一项兴趣爱好陶冶情操，这样在枯燥的学习之余不至于没有特长而自卑。

家庭很和睦，也有了好的学习习惯，经常参加家庭劳动，父母把自己当成孩子的榜样，孩子良好的性格其实就在日常不经意间就形成了。

性格培养和学习、兴趣爱好不冲突。自己洗袜子、给父母端一杯茶水、捶捶背、做一道拿手的菜…通过这些日常小事，便使他懂得了感恩，形成了独立、乐于奉献的性格特点。

结语：十年树木，百年树人。给孩子创造良好的家庭环境，父母正确的引导，做到学习、兴趣爱好、良好性格三不误！以上内容为个人浅见，希望能帮助到您，期待和朋友们进一步探讨！