小孩4岁性格不好(小孩4岁性格不好怎么办)

女儿11岁了，性格非常不好，怎么办？

看了这个问题，可以想到做父母的一定非常着急！也能看出，你们的关系有些敌对，而你们父母对此不知所措，很无奈。

好的是，现在你重视这个问题了，重视是解决这个问题最大的动力和开始。

在我咨询和培训的工作中，这样的例子很常见，尤其是女孩11岁一般进入青春期了，认知和情绪都会和儿童时期不一样。一般来说，父母按照正确的思路和具体方法去做了，问题基本都得到了解决。所以，父母要有这个信心，但更重要的是要正确地去努力。

基本上，父母找到我们，一上来都是诉说孩子有多么不听话，多么难管，有很多缺点，无能为力。

从这些信息，我们虽然听到的是父母的抱怨、责备甚至恨铁不成钢，但是更能看出父母希望帮助孩子做好，只有父母是这样真爱孩子的。

但是，父母这么爱孩子，为什么孩子还这样呢？

显然，不是父母爱不爱孩子的问题，而是会不会爱，会不会以正确的方式养育孩子让孩子感受到爱的问题。

所以，这里是想说，孩子表现出一些问题，父母也是爱孩子为孩子好的，但是问题并不全是孩子的，越小的孩子，其问题根源主要还是在家庭、在父母等直接抚养人。不要只是一味要求孩子改，而是要想办法从根上系统地解决。

只有根上提供了足够的营养，传递到了枝叶那里，作为枝叶的孩子，才会吸收到，自然会变得更有生机。否则，只把营养浇在枝叶上，是没有用的。

比如，孩子天生有一些什么特点；

从小孩子是和谁长大的；

家庭中的成人一般是以什么方式沟通交流的；

照顾最多的人一般是以怎样的方式和孩子交流沟通的，语气神态如何；

孩子成长过程中遇到的比较大的困难；

孩子遇到困难的时候，家长或者父母是怎么做的，结果如何；

你了解青春期吗，孩子有没有青春期的表现，家长或老师有没有用适合青春期孩子的方式去对待......

在你回顾的时候，可以思考一下，孩子这样“脾气”是怎样来的，自己有没有想到什么办法去引导孩子。

我们知道，真正感受到爱的孩子，他们都会有良好的动机，他们会发自内心的希望自己做一个“好孩子”，行为上他们也会要求自己向好。

因为，无论什么特点的孩子，他都是希望获得价值感，希望获得别人的喜爱和认可。

这些真心的喜爱和认可，首先应该是来自父母的。如果他从父母那里得到了，他就会看到自己是有用的，自己是有价值的，他会希望通过做得更好来得到更多的认可。而这个“做得更好”的过程，也会给孩子带来更多的价值感和成就感这些每个人都追求的。

通过这个过程，孩子摸索出了一条符合自己发展，也符合社会期待的行为模式。

但是，如果孩子生长环境中，总是被看到自己这也不好那也做不好，她就难有信心和动力；另一方面，为了保护自己的尊严（也是获得一种价值感的方式），他们就会通过另一种方式——当你批评、指责、打骂我的时候，我就回击。就像一个刺猬一样，我要用我的刺来保护我的内在不受伤害。

这个逻辑家长是要明白的。

在这样的情况下，父母要去理解孩子为什么会这样。也就是，孩子脾气不好、和老师吼等行为背后，她的需要是什么，作为父母的你看到了吗？

1、和孩子站在一条战线上，理解孩子。不要指责孩子，不要和孩子敌对，而是站在她的角度，去理解她；

2、找一个合适的时机，和孩子心平气和地沟通。

3、倾听孩子，多倾听孩子，才能真正了解孩子的想法和需要。

4、重新建立联结之后，再谈具体的问题，和孩子尊重地、平等地讨论解决方案。

这里父母调整自己的角色、观念和习惯性的处事方式，以及能不能理解孩子，是关键。

具体怎么做的方法有很多，根据亲子互动的进展，有针对性、阶段性地使用和实施会更有效。用心和愿意努力的家长，自己可以去摸索出适合自己亲子互动的方法。

以上思路，希望对你有帮助。

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“有料家庭教育”，感谢您的阅读，欢迎关注！

两孩妈妈，心理咨询师、家庭教育培训师；

中国人民大学管理学硕士、北京师范大学心理硕士，从金融业转行家庭教育，服务多所北京、上海等地中、小学，2000+孩子与家庭。

希望用我的专业、经验和真诚，给您、孩子或家庭带来成长。

养育、成长过程中遇到任何困惑，欢迎咨询！

小孩4岁多了，最近特别犟，嬉皮笑脸，这样要如何管教？

谢谢邀请！乍一看到这个问题：四岁孩子“特别犟，让干什么不干什么，嬉皮笑脸”，我想，恭喜妈妈有一位爱笑的、可爱的、心思单纯的男宝宝！

男宝宝的心智发育成熟度，是要低于同龄的女宝宝的。同样情况下，男宝宝的人际交往、对语言的理解力略微偏弱些！

1、妈妈们对男宝宝要“刚柔共济”！

孩子让干什么不干什么，还嘻皮笑脸的，这不正好暴露出了两方面问题吗？

一是妈妈是否平时对孩子太温柔，太在意孩子，让孩子没有边界，分不清妈妈说的话，哪些要遵守的规则，哪些是游戏性语言哦！

也就是孩子心里的日常生活秩序还没有没有建立！妈妈也过于慈爱、民主宝宝了！

我觉得妈妈可以先从给孩子讲讲妈妈一天的生活活动经历着手，引导孩子建立良好的卫生习惯。

让孩子猜猜看妈妈起床第一件事是什么？为什么要洗脸刷牙？因为通过洗脸，妈妈的手洗干净了。

只有干净的手才可以给宝宝准备早餐，宝宝吃了才不会拉肚子哦。

接着妈妈把牙膏挤到牙刷上开始刷牙！把嘴巴里、牙齿里的牙细菌给洗刷掉，这样宝宝亲妈妈时，嘴里香喷喷，没有把牙细菌传染给宝宝。

如果妈妈不刷牙，牙齿里的牙细菌会每天偷吃一点妈妈的牙齿，最后牙齿会很疼。当牙细菌把妈妈的牙吃到肉里时，细菌就会通过肉里的血管，全身流动。当牙细菌流动到大脑或者心脏里，这样妈妈就会得大病，要花很多钱、很多时间看病，妈妈就不能陪宝宝玩了，也不能给宝宝买喜欢的东西了！

通过阐述简单的道理，从道理上引导孩子。男孩子的教育中，爸爸也应该参与进来哦，教育孩子不是妈妈一个人的事哦！

二是宝宝分不清或者不理解命令，还以为妈妈在与自己做游戏，孩子喜欢看自己不遵守规则时，妈妈着急的样子，反正也没什么惩罚，很有趣！

你瞧，孩子也在找机会试探妈妈的底线，放飞自由的天性呢！可是刷牙这件事，还是得坚持呀！

2、要带孩子定期看牙医，适龄时期做窝沟封闭，及时检查牙齿卫生情况！

聪明的妈妈都懂得配合医生演戏，趁机在看牙医前与之后，教育孩子要刷牙！

当孩子躺在牙科治疗床上时，医生的治疗器械碰一碰、吹一吹气，光那个气味，基本就让人紧张起来。

抓住看牙医的机会，教育孩子勤刷牙，是很好的机会！

3、与孩子共同阅读关于有关牙齿的绘本、教科书、龋齿图片。

绘本比如《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》、或者有关细菌、牙细菌的科普图书与纪录片，比如《天线宝宝》等优秀的BBC科普儿童科教电视；共同查找一些坏掉牙齿，被虫蛀坏的牙齿图片，跟宝宝一起重新认知“不刷牙的坏习惯养成”后的后果。

4、孩子很聪明，总是在试探反抗大人的底线，父母要坚持住底线不放松。

如果说不刷牙就不能吃零食，或看动画片，那今天就是不能吃零食，或看动画片！一定要说到做到！

5、带孩子去超市选购孩子喜欢的牙膏与牙刷！培养刷牙的乐趣，毕竟自已选择的商品，也是孩子自己喜欢的！

6、告诉孩子，在养成一个好习惯时，心里会有两个小人打架：一个是勤快的小人，他告诉我们：“该刷牙了！”；另一个是懒惰的小人，他却说：“今天不刷牙也没关系！”。

这时候怎么选择呢，就选那个勤快的小人：一定要去刷牙！

不管什么事，只要一开始做，就没有什么困难了！从小培养孩子勤快、利索的性格！

7、孩子还有点小，现在气温还比较低，注意在孩子刷牙时，准备充分的温水，不要用太凉的水激住孩子了！

也就是要给孩子创造愉快刷牙的感受！告诉孩子，如果一直不肯刷牙，拖延了过长的时间，水温凉了，刷牙反而不舒服！

最后，祝孩子健康快乐的成长！

如何纠正三岁小孩的性格？

您好，我是高级育婴师木莲妈妈，很高兴能回答您的问题。

首先感谢邀请。

俗话说得好：“三岁看到老。”许多家长都担心孩子这时候脾气大，长大后的性格也会十分不好。但是，这时期其实只是孩子个性形成发展的重要时期之一，只要在今后的教育中，找对方法，孩子一样能健康积极地长大。

孩子可能进入了“叛逆期”

家长在这个时期常常头疼，因为“terribletwo，horriblethree”，也就是说“糟糕的两岁，可怕的三岁”。这个形容十分形象，不要担心只有你家孩子这样，宝妈们一交流，发现这时候的孩子都“不大可爱”。这是因为孩子已经进入“幼儿叛逆期”啦！

这个时候的孩子，自我意识逐渐增强，而且性格会更加敏感，缺乏安全感。以前家长只要哄两句就好，可是这个时候的宝宝已经不能被糊弄了，家长的敷衍已经不再有效。此时更需要的是有效的沟通。

孩子的正常需求被忽视

如果孩子偶尔通过哭闹的方式，来索取物品，那也算是合理的，可是每次都是这样，那就很不正常了。

家长要注意回顾反思一些往日的生活细节，是不是当孩子提出正当要求的时候，家长只是单纯地予以忽视？如果孩子用正常方式与大人进行沟通，但是结果却没有得到大人的重视，那么孩子就有可能走上偏激的道路，因为这样的方法才行之有效。久而久之，就养成了这样的习惯。

打骂使事情变得更糟

提问中提到“打也试过”，说明家长在面对这种情况时，曾用过肢体方面的惩处。但是近些年来，对孩子不施暴的教育方式才是主流。

很多家长在进行这种惩罚之后，发现孩子还是“记吃不记打”，打了之后还会忘，甚至继续再犯。因为往往在父母进行打骂的时候，都是在气头上，这时候对孩子所做的一切都是撒气行为，根本没有给孩子讲道理，孩子也不明白这种惩罚的前因后果。

大人打孩子，希望孩子记住这种痛，下次不再犯。殊不知，当孩子对惩罚的原因一无所知的时候，这种打带来的只不过是应激反应。家长一抬手，孩子吓得一哆嗦。最后留下的不是教育成果，而是心理阴影。而打骂也有可能会激起孩子的反抗心理，情况更糟糕。

孩子曾经尝过这种甜头

我认为，孩子形成这样的习惯，家长有着不可推卸的责任。通常情况下，孩子一闹，家长怕丢面子，或是为了尽快安抚孩子，就会马上满足孩子的任何需求，无论是合理的或者是不合理的。事后，再对孩子进行教育。可是，对于孩子来说，目的已经达到，甜头也已经尝到。那很有可能下次还会做出这种行为，甚至变本加厉。

家长要谨记，教育的原则是不能更改的，是始终如一的。不能因为外部条件变化了，教育也变了。当孩子无理取闹时，不能马上就哄，然后开始妥协。家长要进行冷处理，先任由孩子发泄，当你不在乎他的举动时，他就会发现，原来父母不吃这套，不受他的威胁。

两个孩子之间关系紧张

这种“紧张”不是说两个孩子之间的关系不好，而是说隐隐地存在竞争家长注意力的情况。大宝原来是家里唯一的孩子，自然享受着全家人的关怀。但是年纪更小的二宝，占据了大人的更多视线。大宝心里会有落差，可能就会变本加厉，用这种方式引起大人的关注。

家长一定要平衡好两个孩子的关系，做到“一碗水端平”，不能让大宝有被冷落的感觉。

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孩子4岁，很容易就发脾气，一发脾气就大声喊叫，劝说不听打也不管用，如何教育好呢？

1、正视孩子发脾气其实是一种情绪的宣泄。

发脾气其实就是孩子的一种情绪表达，当然这种情绪是宝妈宝爸不愿看到的愤怒的情绪。虽然宝妈宝爸都不待见愤怒情绪，但我们也得正视这种愤怒情绪，因为愤怒情绪会伴随人的一生，不可能让他消散，只能说随着年龄增长，我们学会了情绪管理、自我调节，不让愤怒情绪控制我们、影响我们。其实，孩子发脾气是很正常的事情，孩子发脾气其实是一种情绪的宣泄，这是宝妈宝爸必须先正视的，想想宝妈宝爸在认为受到侵犯时是不是也会发脾气？这很正常。不正常的是有的孩子发脾气过频、破坏力过大，这是宝妈宝爸应该给他们教育和引导的。

2、了解孩子发脾气的原因。

国外有心理学家把孩子发脾气分为两种类型：操作性发脾气和气质性发脾气。

操作性发脾气是指孩子通过发脾气来让父母给他们想要的东西。比如，去购物时，孩子想要玩具没有得到满足，有些孩子就会哭闹，希望得到玩具；有的孩子会因为不让多看电视，而哭闹期望争取多看会电视。

气质性发脾气是指孩子气质中的某方面受到侵犯，所以做出强烈的愤怒反应。比如，出去玩的时候，事先说好的行程安排突然改变，有的孩子就可能会发脾气；有的孩子也可能会因为吃的不好、饿了、衣服不舒服等事情爆发情绪。

3、对待发脾气的孩子你应该这样做！

（1）对待操作性发脾气。宝妈宝爸要调整好心态，孩子不合理的要求，要态度坚定地拒绝。现在一般一家1个孩子，6个大人围着1个孩子转。大人们争着抢着疼爱孩子。可爱孩子没有错，但是溺爱孩子就不对了。如果宝妈宝爸对孩子不合理的要求，也是有求必应，孩子是天生的外交家，他就慢慢学会利用父母害怕他哭闹的弱点，来以达到自己的目的。以小可爱为例，小可爱在2、3岁知道要玩具了，去购物，也会到玩具区要求买，一度小可爱也决定撒泼打滚，但作为宝妈宝爸的小喔和大喔一看要来这手，没等小可爱躺下，直接转身走，边走边说，你继续，我们走了。小可爱一看溜溜跟着走了。回到家里后，小喔就和小可爱谈心，先强调爸爸妈妈是爱小可爱的，然后让小可爱了解刚才他想要的那个玩具，家里已经有了，不能再买。告诉他，如果是家里没有又合理的玩具，妈妈和爸爸会给他买的。这么两三次以后，小可爱要玩具时，都会挨个看看判断一下家里是不是有这个玩具。小可爱也知道合理要求增加自己的玩具了，以后再也没有发生在商场哭闹要玩具的事情

宝妈宝爸们切记不要一味地迁就孩子，无止境地满足孩子，那样的话，会让孩子意识到只有通过发脾气才能得到自己想要的东西。久而久之，除了发脾气，孩子就无法学会通过其他方式合理表达自己的需求。

（2）对待气质性发脾气。这种情况下，宝妈宝爸应该要温柔地对待，及时缓解孩子的情绪。

气质性发脾气主要是孩子在表达自己内心的不满和不安。这种情况下的哭闹，其实不单是愤怒的情绪，而是一种难过的心情。在这种情况下，宝妈宝爸应该多安抚孩子、引导孩子，可以先给哭闹的孩子一个大大的拥抱，让孩子感受关爱，待孩子平静了一些以后，耐心引导，帮助孩子说出自己的感受。等孩子情绪过了，比较冷静了以后，要找时间和孩子做好沟通，给他一些建议，以后遇见这种事情，提供一些解决方法。久而久之，孩子自己就会避免伤害的发生，和学习到了情绪管理。

另外，宝妈宝爸们也需要反省自己的行为，是否经常对孩子乱发脾气。孩子的很多行为习惯，无论好坏，都可以在宝妈宝爸的身上看到影子。宝妈宝爸爱发脾气，孩子一般也比较容易以发脾气来表达自己。

总之，宝妈宝爸们不要过于担心孩子是否会发脾气，而是关注孩子发脾气以后是否能够学会管理自己的情绪。更为关键的是，我们需要对孩子发脾气的情况进行归因，针对不同类型的发脾气采取不同的处理方式

四岁小孩不去上学怎么办？

谢邀，四岁小孩不愿上幼儿园，这很正常，因为他们一致在家跟他父母，在家自由自性贯了，一旦你送他上幼儿园又哭又闹，你应该给孩子一个心理准备，和他说今年应该上幼儿园那里有很多小朋友在一块玩学习，有些家长，小孩不意上幼儿园，用生硬办法逼他去，因为这个时间段的孩子什么也不懂，应该试一試着慢慢和他沟通，送他上幼儿园，他和小朋友习应一阶段就好了，我家的孩子一开始也是这样，他不愿去又哭又闹，我试着和他沟通，去幼儿园和小朋友玩学习，结果去了以后，和小朋友不熟，不愿跟他们玩，经过我和老师细心的说服下，慢慢和小朋友熔成了一块，到了年底老师给他发了奖奘，是一个听话，学习，团结小朋友的好同学，结果我的孩子欢喜的不得了，我看了你的描述基本上和我家小孩差不多，希望你慢慢和他沟通，你能办到得。