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时间:2024-01-20 12:20:02来源:本站整理点击:
像这种情况,只要孩子心里没有什么问题,就没必要总是为这件事而烦恼,每个人的性格不一样,他所擅长的东西就不一样,也许这类性格的人喜欢搞科研,喜欢做事而不善于表达,人各有志。要顺着孩子的成长轨迹去建议。做父母的一般都喜欢当木匠,拿过一根木头想把它雕塑成自己心里想要的雕塑品,而不是把孩子当成树培养,一般情况来说当顺着树长成什么样给予修剪,树长成以后具体再根据树的利用价值再去做什么。这是两个不同的培养孩子的方式,而培养出来的孩子的结果是截然不同的。
如果是孩子的心理有问题,感觉自卑,长期比较有压抑感,作为家长的就应该重视起来。经常的和孩子聊聊天,走进他的心里。打开他的心扉心结。如果自己做不到,就找一个心理咨询师进行疏导。希望我的回答能帮助你。
我是一个过路人,偶尔看见这扁文,心里有一丝想法,不知对不对,首先我个人认为孩子非常内向,有二个原因,一是父母或爷爷奶奶带的,家长在孩子面前经常打架或打孩子或经常吵架,这使孩子产生了恐惧的心里,从而产出内向。二是家长在孩子面前,经常夸奖別人的孩子,而怼自己的孩子,是无尽的数落,从而是孩子对自己产生了不信任,而变的内向。如果是第一种,做家长的就应该反醒反醒,然后慢慢的引导他,首先要在家长面前开心的大笑,切记,我说的是慢慢的。而第=种,就是不要在贬低自己的孩孑了,带他去做他喜欢做的事,尽可能的让他发辉。让他在自己想要做的事上,找到自信,从而慢慢的走出内向,切记慢慢的。功夫不是一天练成的。
每一个孩子对家长来说都是宝贝,况且孩子也很勤奋很努力!
但孩子的老师无论是按职业要求还是情商来看,都算不得合格老师。武断地给一个孩子下结论,会打击一个孩子的积极性,甚至有可能改变孩子的人生轨迹,应该多看学生的优点,多鼓励,多赞扬,好孩子是夸出来的是有一定道理的,尤其是对内向的孩子!
进步大于成绩!
这时候,家长要多鼓励孩子,不但鼓励孩子努力学习,也要鼓励孩子善于和同学和老师沟通,鼓励孩子自信地表达自我,在课堂上积极表现,告诉孩子你的优秀通过表达和表现才会让别人知道,要有不服输求上进的精神,相信自我的独一无二!
同时私下和老师沟通好,让老师多鼓励孩子,别让老师打击孩子的积极性,毁掉孩子的自信心!
最有用最土的办法,平时多带孩子出去走走,多教他结交好朋友,经常跟他一起做游戏,大部分内向都是思维和沟通不好,让孩子多熟悉外界的环境,慢慢的就好了。学会放手,他才能长大!
谢谢!
孩子性格内向怎么破,看到你介绍的情况我很高兴,我觉得你的孩子一定是个好孩子,首先他能控制自己,学习成绩挺好,爱看书,这都是优点,多鼓励他,让他在进步的同时,总是有一鼓力量在支持鼓舞着他,不爱说话不是缺点,性格内向更不是毛病。对于幼儿和儿童时期的孩子我赞成家长要多多陪伴,但是对于初中生我的意思是不要象少儿时期一样的那么去陪伴了,根据情况而定,当发现孩子需要我们陪伴时,我们就坚决的停下手中的工作陪陪他,当发现他有想独立呆一会儿时,我们就让他独自的静一会儿,因为一过十四岁就是青年人了,给他一些自由的空间也是家长对他的尊重。为了锻炼他的性格,可以与老师联系,适当的在班级中给他安排一些可以体现她个性和愿意为同学做些事情意愿的事作,培养他与同学的关系更融洽,通过做些事提高语言表达能力,逐渐的让他一点点的改变他的内向性格。在家长条件充许的情况下,带他到景区景点的地方看看,踏踏青,看看外面美好的景色,开阔他的视野,让他了解更多的东西,有机会接触更多的人,在参观与欣赏之余多带他与别的同龄人接触和交流,即可使他提高与人交流的的能力,也可提高他的语言表达能力。十年种树,百年竖人,要想让一个孩子,特别是青春期的孩子,更快更好地成长,没有持之以恒的决心,天地无私的爱心,百折不回的耐心,体贴入微的关怀是很难做到的,但是我相信出于家长对孩子的爱,为了孩子未耒的幸福,家长再苦再累也是毫无怨言的,孩子的每一个进步都是对家长的奖励,都是对家长的慰藉和回报,为了孩子美好的明天努力吧。
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