喜欢法律的小孩性格(喜欢法律的小孩性格特点)

一个喜欢历史和政治的男孩是怎么样的？

这种人要么是真才实学有见地，日后必然成为大才，要么就是混日子吹牛皮。

现实中喜欢历史和政治的男人一般会走这两个极端。

碰到过好多领导干部，即使是理工科出身，对历史和政治也是非常的喜欢和熟悉。因为读了历史书和政治书之后，就好像唐太宗李世民说的那句名言，以史为镜，可以知兴替。

我们敬爱的教员对二十四史那是详细批注。

所以要成大事的，必须要懂得历史和政治，能够摸透社会发展的规律，能够知道如何组织领导，能够看透事物的本质，能够预判未来的发展。这种人一般情绪非常稳定，思维非常缜密，性格非常决断，但表面看却是非常柔和。

另一种就是完全把这当做是生活中炫耀的谈资。有个远房的长辈，一辈子穷困潦倒。在街上摆摊做生意，唯独书不离手。问他一些事情，他也能讲出一些见解，但他完全不会用这种见解来改变自己的生活生意。比如说他不会做关系，经常被城管查抄，对干部天然抵触，也不了解什么医保社保。只有喝点小酒，看他在酒桌上吹牛的时候，才会感到眼里放光。

其实这种人把历史书完全是当做小说来读，就图一乐子，并没有从中汲取经验和做法。

书都是同样的书，就看你怎么读、怎么运用。

为什么女人都喜欢坏坏的男人？

女人不是喜欢坏男人而是喜欢男人有时候有一点小小的坏给自己一个惊喜，如果女人喜欢真正意义上的坏男人那恐怕那个女人也不是一个好女人。

学法律好吗？

一、学习法律可以增强法律知识，提升风险防控能力，比如刑事风险，商业风险等。二、学习法律可以让人更加理性理智，看待问题更全面，谨小慎微。三、学习法律可以进入政法单位工作，或者从事律师、公司法务，是一种技能，终身受用，终身受益。

为什么七岁的儿子变得好有攻击性，爱打人？

您好，七岁的孩子有攻击性，会打人这种现象我们称之为偏离，先为您解释何为偏离，以及偏离产生的原因，之后再给您解决问题的方法。

偏离产生的原因：

在当今中国社会转型期出现的青少年行为偏差现象，已成为人们广泛关注的主要社会问题。经调查，博星教育发现，青少年偏差行产生的原因如下：

（一）家庭环境因素

家庭是个体社会化的第一个驿站，家庭教育方式不当、家庭结构不全等都是促使青少年越轨的重要因素。家庭教育方式偏差主要体现为溺爱型和粗暴型教育方式。这两种方式都不利于孩子的成长。此外，破碎的家庭也是导致青少年偏差的重要因素之一。单亲家庭下的孩子容易造成性格孤僻，感情冷漠，感受不到家庭的温暖，在心理上产生愤世情绪。由于对社会、对生活有一种敌视的态度，极易受坏人引诱、利用，或因生活所迫而堕落。

（二）学校教育环境因素

长期以来，我国学校传统的“应试教育”模式重智轻德，忽视学生的思想品德教育、法制教育、心理教育，由于这种教育剥夺，使一部分青少年学生在与教师和同学之间的关系方面长期处于不利地位，造成师生关系紧张，后进生对学校生活适应不良，或者被贴上“问题”或“不良”的角色标签，促使他们与教育、学校或家庭对立，容易在各种不良环境因素的诱导下产生偏差行为。另一方面，由于长期受应试教育的影响，我国青少年道德教育忽视学生的主体性与个性，忽视多种教育渠道的相互渗透和多种教育方法的灵活运用。由此，道德教育成为与青少年格格不入甚至对立的东西，导致青少年在实际生活中发生“知行脱节”甚至产生偏差行为。

（三）社会环境因素

受社会不良风气的影响。当今社会正处于从计划经济向市场经济过渡的转型期，传统的许多价值观念、道德规范受到挑战，而新的价值体系还没有完全建立起来，致使青少年面对新事物、新思潮缺乏正确的判断依据，不知如何适从。于是，在道德失范的社会环境中，个人主义、自由主义、拜金主义和享乐主义等腐朽的东西便乘机侵蚀着青少年的心灵。

（四）同辈群体因素

在个体的社会化过程中，一个非常重要的影响因素就是同辈群体。在现代社会中一部分青少年更倾向于得到同辈群体的认同。一方面，在与同辈群体的交往中，他们得到的是一种释放，快乐、尊重、友情和无忧无虑，同辈的连结基本上大于家庭对他们的连结；另一方面，他们由于受同辈的压力而做出趋同群体的行为，无条件地遵从群体的理想、行为标准和道德观念，因而青少年不良群体往往会成为偏差行为孕育的场所。

（五）机遇方面

这与“关键人物”“关键事件”有关，但此二者通常不是个人所能掌握的。人没有选择父母的权利，也很难自由选择师长和同学，若遇到的尽是良师益友，则一生光明：若尽是遇到不好朋友伙伴，就可能受到不好的影响。

了解了出现这种情况的原因，我们就可以真多这个阶段孩子的心理状态和父母的相处模式，进行适当的引导和协助。比如在父母方面：

在孩子成长过程中是否做到了以下几点：

①不说教，用心陪伴：不用大道理来压制孩子，在日常生活中需要用心陪伴孩子（接纳他并做到有效陪伴）；

②怜惜心：爱惜、爱护、关心孩子的想法和情绪变化，及时沟通并了解原因，如果孩子是因为遇到了困难，父母可以尝试着给孩子一些正面的引导和建议。对孩子，要多一些体贴和体谅。透过孩子“对立、对抗、自甘堕落、不努力的状态”看到孩子内心真实的状态。我们多心疼孩子，多一些支持和温暖。

③肯定的心：多肯定孩子勇于面对困难的心，多肯定孩子行为背后对父母的爱和体谅。

重点提示：

青少年阶段，孩子的内心非常敏感，是父母走进孩子内心的契机。孩子内心有强大的想好的心，也有强大的可以变好的能力。我们需要给孩子的就是相信、支持。

总是喜欢威胁别人的人是什么样的心理？

?本篇由妇专委特邀心理问答专家志愿者宋红老师回答，头条号逝水流花，欢迎关注。

威胁，让对方感受到心理，精神的重压，使之恐惧，害怕。继而逼其就范，违背自身意愿按照他人的要求行事。这种施压之人外表看似强悍，不好惹，实则内心极度懦弱。他不过是用这种方式达到自己内心的平衡以证明自己足够强大。

人之所以会受他人威胁，是因为自身上的弱点，而对方恰好通过利用这些软弱，让其产生了严重的心理恐慌，以至于让自己丧失了相较量的自信心。未曾出手，对策未施，就已然身处劣势，而对方却建立起了各种潜在的优势。

使用这种相对极端的方法的人，往往在其原生态家庭，就有被恐吓，害怕的经历。或是步入社会，被他人抓住弱点伤害至深。而这样的经历根深蒂固存在于他的脑海中，以至于思想上认同这样的行为，才能达到自我想要的最终目标。所以处理问题时，不自觉地就会选择对外施压，看到他人的各种痛苦，无助的表现，自己才会认为自己是强大之人，不会被他人软弱可欺。

其实外表的强悍，正是内心脆弱的表现，他不知道用正常的，文明方法照样可以解决问题，照样可以让彼此都能达到自己满意的效果。所以遇到这种人，最好应对的方式便是避其锋芒，储备力量，一击而重，让对方无力再有任何举措。若你自知无如此本事，躲也躲不掉，那你便要好好应对。

首先，正视自身弱点，承认，接受它。继而不怕自身弱点在各种场合暴露，所谓心坦然，便可直面应对。内心不怕了，便能冷静面对将要发生的一切事。其次，做好最坏的打算。把最糟糕的情况想透彻，想清楚。第三，谈判，把事情摆在桌面上，达成能在不违背自己根本意愿的情况下的部分妥协。但一定在大是大非，原则上不让步，要守住自己的底线。其四，做好破釜沉舟，鱼死网破的打算。若在无计可施，威胁若绳索般套牢了自己，让自己感到窒息，那就彻底摊牌，致命一击。或是借助于法律制约他人。

若你恰好是喜欢威胁他人的人。那便要从思想意识上清楚地认识到这种解决问题的方法是错误的。这是你内心的一种软弱表现。若你对自己的行为不加以控制，甚至触犯刑法，犯罪，坐牢。所以，要杜绝自己身上有这类行为的发生。

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☆宋红，毕业于中国农业大学，在妇专委编辑与宣传工作岗位志愿服务多年。于服务期间，接受了职业心理培训师的初级培训，系统学习了心理学相关基础知识，并践行于各种实践活动。多次被评为协会年度优秀志愿者。希望通过自己的努力，能帮助到更多的人。