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时间:2024-01-20 03:55:30来源:本站整理点击:
不是小孩子动不动喜欢发脾气,而是大人让他没有办法正确表达自己的需求或想法。
与孩子交流切忌给孩子贴脾气大的标签。孩子有资格生气的。因为他也是个人啊。
大人一定要控制好自己的情绪,
第二一定要耐心说话,
第三表达自己并不明白孩子为什么生气,希望孩子能告诉自己原因,
第四即使孩子还不作声,但他事实上已经有反应了,只是他在观察你,你的耐心是不是真的,你的询问是不是真心的。
第五,继续表达自己对他把自己反锁在房间里的不安,承认他有情绪这个事实。
第六,表达自己有可能在某个方面可能做得欠妥,希望大家彼此之间能不能再谈一次。
第七,继续耐心表达很想与他能谈心的想法。
好了,接下去就等待孩子的回应吧!
孩子发脾气,最忌讳给孩子贴个脾气大的标签,特别讨厌!
家长觉得小孩没改变,就开始泄气,然后数落,最后活生生把孩子逼回到了他的房间。
谢谢邀请。
从孩子看家长,相信家长当中有一个必定是遇事情急躁的家长。
从我们大脑的功能角度来说,大脑呢可以分为智慧脑和情绪脑。
大脑当中呢,有一个部分叫杏仁核,是管理着我们人类的情绪,它是人类的情绪管理指挥部。
当遇到事情比较急躁的家长,外界的信息呢先传到了杏仁核,他的情绪脑,先启动了。
然后呢,信息才会传入到我们的前额叶,也就是启动智慧脑。
所以呢,我们人类都是先冲动急躁,然后才会冷静的思考。
解决之道:
1.让信息多传一会。
家长感觉到要发火了的时候,先做深呼吸,做三到五次的深呼吸,让自己平静下来。
2.整合情绪脑和智慧脑。
思考自己希望的结果是什么?
比如希望孩子遇事能冷静,那么冷静的表现是什么样?(比如,说出自己的想法和需求就是冷静的变现)
引导孩子说出想法,感受。肯定孩子的动机和需求。
比如,宝宝,妈妈看到你手不停的笔画,你是不是着急了,想要快点解决这问题(这件事情),想要早一点回家。
透过孩子的行为,看到孩子的内心需求。
3.商量。
和孩子一起探讨如何遇事时,能够冷静的思考。
鼓励孩子说出自己的想法,可能孩子想不出,这是家长要平静(处理急躁的机会,为孩子做出榜样),家长先说一个,孩子在说一个,这样就会有很多个方法,然后再从中挑选孩子和家长都觉得可以试一试的办法。
4.演练(角色扮演)
模拟一个场景,运用方法,检测效果。
孩子岀现逆反是正常的。有的孩子二、三岁就有,有的八、九岁,有的十四、五岁不等。在前面二个年龄段的孩子较小,是懂非懂,父母该耐心教育为主,但必须父母家里教育观点一致,(即使有不同意见,勿当着孩子面争论)这一点非常重要。对后一年龄段的孩子,该积极引导,重点观察其言行,有的放事则重教育,避免同一问题常说无效,形成不耐烦感觉,所以要深入了解孩子内心在想什么,他最近逆反的根源在哪里,是家庭,是同学之间,是学习成绩,是本人身体状况,都要了解透彻,然后父母应事面对,但有一点是肯定的无论如何不能以变低打骂方式应对。这样可能会造成无法走进他内心世界(即不肯给你讲真话)。
首先多谢你邀请。
对于这个问题,都是很多人都容易犯的一个错误。冲动,鲁莽,一时控制不住自己的情绪,说了不该说的话,做了不该做的事。伤害了亲人,朋友……过后自己又非常的后悔!要是自己的亲人,他知道你的脾气,也许会一时的包容。但如果你不收敛,变本加厉。就算是自己的亲人,也有无可忍受的时候。何况是朋友呢!
我们不管遇到什么事,心情多么的糟糕,都要冷静对待。你的不良情绪,不能影响他人。每个人都没有义务,去迎合你的喜怒哀乐!也不是你发泄的工具,更不是你的出气筒。好好调整自己的情绪,努力做到,大事化小,小事化了……
我认为应该听听孩子提出的是什么想法,只要是不违反法律,不会不尊敬长辈,没有造成不利影响等的情况,是空想、幻想,有利于开发智力,探索奥秘的想法,都应该支持。
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