为什么小孩子性格内向不好(为什么小孩子性格内向不好呢)

孩子今年上八年级了，可是他性格内向不善于和同学交流怎么办？

像这种情况，只要孩子心里没有什么问题，就没必要总是为这件事而烦恼，每个人的性格不一样，他所擅长的东西就不一样，也许这类性格的人喜欢搞科研，喜欢做事而不善于表达，人各有志。要顺着孩子的成长轨迹去建议。做父母的一般都喜欢当木匠，拿过一根木头想把它雕塑成自己心里想要的雕塑品，而不是把孩子当成树培养，一般情况来说当顺着树长成什么样给予修剪，树长成以后具体再根据树的利用价值再去做什么。这是两个不同的培养孩子的方式，而培养出来的孩子的结果是截然不同的。

如果是孩子的心理有问题，感觉自卑，长期比较有压抑感，作为家长的就应该重视起来。经常的和孩子聊聊天，走进他的心里。打开他的心扉心结。如果自己做不到，就找一个心理咨询师进行疏导。希望我的回答能帮助你。

孩子上幼儿园了，性格有点内向，不喜欢表达怎么办？

性格外向会讨人喜欢，性怡内向就一定怎么怎么不好。人的性格特征没有好坏之分，外向型性格有外向型性格的优点：活泼开朗，不拘小节，善于言谈；内向型性格有内向型性格的优点：做事沉稳，善于思考，内心做事。

性格有遗传因素，也有后天因素，性格是可以改变的。因为某种环境和因素的影响，外向型性格的人也会变得沉稳和内敛；而内向型性格的人也会变得善于主动与人交往。孩子的性格只要不是十分的内向。不必刻意要做什么？注意以下几点就可以了：

1.建立自信。自信是内向型性格的人必须具备的特点要素。少批评，多鼓励，性格转型才会变得有可能。

2.培养胆量。缺乏自信就会缺乏胆量。能在人多的情况下也能正常的发言讲话，表现自己，从容不迫，这样的胆量也是锻炼和培养出来的。比如在家里可以让孩子背一首他会背的诗，然后鼓掌表扬给予肯定。再以后可以给孩子更大场合的表现机会。孩子的自信有了孩子的胆量跟着就有了。3.开拓视野。要经常带孩子到外面走动，接触大场面，接触更多的人，如：商场、游乐场、浴室、旅游、逛灯会、庙会等。有了一种心旷神怡的感觉，性格自然就会热情奔放。积极参加幼儿园举办的各类亲子活动和夏令营活动。

4.保持一个好的心情。多听听音乐，孩子的性格也会开朗活泼一点。

5.扩展孩子的朋友圈。可以带孩子到同学家串串门儿，多接触性格开朗的孩子，或许对孩子的性格改变有帮助。

还有家长的榜样也很重要，在与人接触交流的时候，有孩子在场，不要一言不发，像个闷罐子。要知道，父母传递给孩子怎样的信息？能在孩子面前保持一个开朗性格还是沉默寡言，对孩子的性格形成影响很大。

孩子30岁，性格内向，没有朋友和工作，做事特别慢，生活没规律，自理能力差，怎么办？

是温室里养出来的花朵吗？

人们常说“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，这孩子从小就得经受挫折教育，国外有这一点，国内很多家长还没有意识到。

做事慢这一点应该从上学时做作业就会表现出来，那个时候就应该纠正了，其余的也是。

到了现在这个年纪反而不好管了，年纪大了，打又打不过，骂也不听，还真是不好办。

这个时候，反倒是不能着急了，只能一点点改变，先领着她出去转转，哪怕只是去超市买个东西也行，尽量去人多的地方，让她看看各种各样的人。

然后，让她独立的买东西，与人讲价钱，这都是为了催促她与人交流。

跟陌生人能够交流了，能增长一点交往能力。

然后，在生活规律方面，催促按时睡觉和起床，这最基本的先做到就好一些。

再然后，就是让她帮着做家务，渐渐让她意识到家里也是有很多活的，不工作是没饭吃的。

内向的人是懦弱的还是胆小的？是什么造成了这样的性格？

内向的人，往往性格细腻，情绪敏感，做事喜欢照顾别人的感受，也很在意别人对自己的看法，所以，做事时候，喜欢畏首畏尾，生怕自己唐突或考虑不周，从而让自己一直处于思虑谨慎的状态，不敢迈出第一步，也害怕陌生的交际环境，生怕自己淹没在人群中。

内向，其实没什么不好，人的确需要交际，但不要广泛交际，还是要正确认识内向这种性格。而且，内向与外向，也只是相对的，一个人既有外向也会有内向，只是那个占据的更多一些。不难发现，内向的人在和熟人聊天的时候，往往话题不断，变得开朗外向，动不动就喜欢谈感受。而外向的人，往往活动不断，但似乎又与人避而不谈内向世界，害怕突然的安静。

总是抗拒跟小伙伴一起玩，孩子变“内向”的外在因素，家长知道吗？

孩子抗拒跟小伙伴一起玩，除了性格的问题，还有多种因素的影响。

一、年龄特点。

大多数两岁以下的孩子还没有建立起同伴意识，他们更喜欢自己独处，自己玩自己的。两三岁以后，会慢慢喜欢跟同伴一起玩。

二、环境影响。

现在家庭看孩子比较精细，有的时候怕孩子磕了碰了挨打了，家长就会让孩子跟同龄人的接触少一些。这样长此以往，孩子总是跟着家里的大人玩，不跟同龄人玩，也会影响到孩子人际交往的能力。

三、缺乏交往的技巧。

在日常生活中，我们会发现一些“自来熟”的孩子，不管走到哪都能很快获得玩伴，他们敢于打招呼，也敢于加入一个新的圈子。而有些孩子则相反，因为不知道该如何跟别人打招呼，也不好意思去加入别人，就会表现出抗拒小伙伴的样子，但是他们的内心还是希望有玩伴的。

四、在交友上有偏好。

每个人都有自己的喜好，交友也是一样。有的孩子喜欢跟熟悉的同伴一起玩，拒绝陌生的同龄人。也有的孩子只跟同性别的小朋友一起玩。在交友上不同的偏好，让孩子在交友时有所选择，会去抗拒不符合自己心中标准的人选。

五、交往过于被动。

不愿或者不好意思主动去加入别人，也不敢主动邀请别人跟自己一起玩。只是静静地等着，等着别的小朋友发现自己，来主动邀请自己，然后才会去跟别人玩。

六、有过不愉快的经历。

因为有过跟小伙伴冲突的不愉快经历，让孩子抗拒去跟小朋友玩。

如何改善孩子抗拒与同伴玩耍的行为呢？

1、根据以上列出的影响因素，来看一下孩子的具体原因，才能更有针对性地去解决这个问题。

2、不要强迫孩子去跟同伴玩，以免让他产生逆反心理。可以跟孩子聊一聊，问问他内心的想法，去理解孩子。

3、如果孩子是缺乏人际交往的技巧，家长可以教给他们一些简单实用的小经验。比如，想跟别人玩，就主动地去打招呼，问小朋友“可以和你一起玩吗？”

4、多鼓励孩子，如果孩子想去跟别人玩，但是由于不敢而抗拒，家长可以陪伴着孩子，帮助他去邀请别的小朋友。几次之后，鼓励孩子自己去尝试。有过成功的经验以后，孩子就会变得更有信心去找同伴一起玩。

5、尊重孩子的选择。孩子有自己的喜好，会有比较要好的朋友，家长不要过多干涉孩子去选择朋友。以免起到反作用，让孩子对于人际交往有所抗拒。

6、尊重个体差异性。有的孩子天生外向，喜欢人群。有的孩子天生安静，喜欢独处。家长没有必要让孩子去改变自己，只要他开心快乐就好。

（每个孩子的具体情况不同，如有问题，欢迎留言区讨论，会给大家解答。）

我是咩小胖，育婴师早教师更是宝妈，头条青云计划获奖者。有着多年早期教育经验，为家长提供个性化教育指导。欢迎关注了解更多育儿知识，育儿更要育己，让我们跟宝贝一同成长。