小孩性格不细心怎么办(小孩性格不细心怎么办呢)

儿子已经24岁了，内向不善言辞，还能改变吗？有什么办法？

我认为，性格内向的主要原因有两点:一是先天遗传因素，这是主要原因;二是后天心理因素(或身体、或家庭、或交友、或经济等)。

性格是可以有所改变的。

若是先天因素:一要始终尊重孩子的意见。这可让孩子建立自信心，如果他(她)的想法错误，家长不要决定对与错，可以设例，推测，让孩子自己判断。二要让他明白自己性格上的不足，重新确定朋友圈。物以类聚，人以群分。不爱说话的人总是与不爱说话的人在一起，与爱说话的交往就嫌人啰嗦了。要改变这种想法，让别人带动他说。三是参加一些社交活动，家里的大小事尽量让孩子参与，接人待物让孩子上前，多抛头露面，锻炼自己。有些职业是可以改变性格的，如老师，服务员等。

若是后天因素就好办了。对症下药，改决他(她)的心病。

无论是先天因素还是后天因素导致的性格内向，时间都可以治疗，治愈率不敢说，有效率很高。

对屡教不改的顽劣学生，教师应该怎么做？

对于班级有特殊个性的学生来说，老师必须开动脑筋，多想办法，摸准学生的性格，因材施教，方法灵活，釆取行之有效的教育方法，因人而定，因人而异，随机应变。吃软的来软的，吃硬的來硬的，软硬兼施。但最终还是要讲究科学的教育方法，不妨这样试试:

￣、关心体贴，亲近学生。在平时的生活学习中无微不致地关心和照顾学生，尊重学生，做孩子的知心朋友，这样学生就喜欢老师，学生就会听老师的话，这是很简单的道理。

二、善于沟通，正面诱导。学生能喜欢老师了，那就愿意与老师交流沟通，没有障碍，就自然而然肯说实话，才能真正了解学生的内心世界，老师因势利导，开导学生。讲做人的道理，要做一个文明守纪，刻苦学习的好学生，这样不就水到渠成了？

三、发现闪光点，典型引路。每个班级，每个学生都有自己的長处，只要发现这个学生做了一点好事，及时表扬，大张其鼓，这样才能激发学生的主动性。抓住闪光点，树典型，效果一定会显著。

四、提拨班干部，管好自已。把行为规范较差的学生推选为纪律委员，专管班级纪律。但老师必须约法三章，管别住人，先得自过硬，不然怎么能管住别人，这样一定来学生自然而然就会好起来，学习纪律各方面随之而来。行之有效。

五、家校配合，互助共赢。对学生加强管理，需要家校配合，家長老师随时了解学生的生活学习动态，适时教育，这样有利于孩子的进步与发展。经常进行家访，勤交流，勤沟通，这是非常必要的。

总而言之，要想扭转那些特殊的学生，老师必须花时间，想办法，因材施教，因地制宜，有效地交流与沟通，典型引路，正面教育，运用科学的教育方法。家校合作，才能互利共赢。达到预期的目的。

这只是个人观点，如不正之处，望各位读者及同仁指正。

小孩子马虎怎么办？现在四年级了都？

你好！我是@小爱老师讲数学，四年级的孩子马虎怎么办？不知道你指的是生活上的马虎还是学习上的马虎。因为我侄女属于生活上马虎，经常找不到钥匙，可是学习上一点都不马虎，学习成绩名列前茅。家长可能更关心学习上的马虎，我从以下方面来分析:

第一，了解孩子马虎的原因。造成马虎的原因有很多，如基础知识不扎实;上课注意力不集中;没有养成良好的学习习惯等。

第二，解决孩子马虎的办法。

1.扎实孩子的基础知识。比如语文，每天的听写默写一定要过关;比如数学，每天要口算训练，要保证孩子计算题不出错。

2.培养孩子专注集中。在孩子做一件事情的时侯不要打扰，特别是做作业的时侯。要给孩子写作业有一个专门的空间，不受外面因素干扰。规定时间完成规定的事情，不要三心二意，一会儿想做这样，一会儿又想做那样。

3.培养孩子良好的学习习惯。比如数学专门准备一本错题本，把平时做错的题目抄在错题本上，经常拿出来巩固巩固。比如数学的草稿本要清晰，不要太草，要能一眼就看到答案。要养成一行一行（或一列一列）打草稿，从草稿本找原因，有利于克服孩子马虎的毛病。

4.少用或不用橡皮。橡皮也是造成孩子马虎的一个原因，孩子想:反正错了可以擦掉，于是孩子擦了错、错了又擦，根本不在乎。四年级数学可以训练孩子用考试水笔答题，这样可以让孩子知道错了没办法擦，他下笔之前就会认真思考。

5.家长自己要以身作则，给孩子榜样。不要经常给孩子暗示，比如:这道题目你本来会做，就是太马虎了。做错了就是知识没学扎实，不要给孩子找借口。

如果孩子以前不马虎，从四年级才开始马虎的，希望上面答题能帮到你。

孩子特别不喜欢刷牙，怎么说都不乐意，该怎么引导教育呢？

孩子特别不喜欢刷牙，这属于一个生活习惯行为问题。

首先是要了解孩子几岁，以及孩子的成长背景和养育者，有没有隔代教育？是否同老人生活在一起？

如果是有隔代教育，同老人生活在一起。

那要考虑是否有包办的因素，养成了不能自主生活的习惯。

可以根据孩子的年龄制定改善计划。

孩子特别不喜欢刷牙，可以跟孩子沟通，你为什么不喜欢刷牙呀？听一听孩子诉说原因。

让孩子爱上刷牙，那就要建立刷牙等于快乐，等于有价值的链接。

那我们可以跟孩子一起约定，孩子完成刷牙之后会有什么奖励？那这个奖励呢，不建议用物质代替可以用代币法，采用积分的形式，最后用所得积分换取等量价值的孩子喜欢的东西。

对孩子每完成一个积极主动刷牙的目标时，要给予及时的欣赏，鼓励，表扬，让孩子产生价值感。

在指定这个计划的时候，要使用约定原则，还要有一个改变的过程，家长需要有耐心和爱心，陪伴孩子改变。

#教育微头条##家庭教育##鲍奶奶育儿课堂#

小孩不管做作业还是考试都很粗心大意的，毛病一直改不掉，请问大家有什么办法吗？

不求全责备，作为家长要有爱心，这不是难事。还要有耐心，估计大多数学生家长很难做到。

小朋友粗心大意，在做作业时丢三落四属于再正常不过的事情。该会的知识Te们都已经掌握了，就是在做平时做作业和考试时出现一些让人哭笑不得的错误，这也是某些学生不注意细节的毛病。

本人作为一个有短暂老师经历，也曾同样是一个学生家长，这方面的经验可以给你分享。

如果题主的孩子尚在小学阶段，这事还有纠正的余地。作为家长，最了解孩子最喜欢干的事情，这就小朋友的软肋。让Te每次写完作业时拿给大人检查，发现出错的地方先不指出，继续退给Te让Te继续检查。

小朋友写作业求快。做完作业好去玩，或者干Te们个人喜欢干的事。越是在这种情况下，才是教育Te们的最好机会。就是让Te养成无论是平时做作业还是考试之后，认真仔细检查的习惯。习惯一旦养成，就可以起到事半功倍的效果。

给孩子培养一个好的学习、生活习惯，确实不是一件容易的事。作为家长望子成龙，这都是普天之下寻常百姓的良苦用心。受人以鱼，不如授之以渔。让学生养成好的学习方法、好的学习习惯。作为父母，必须晓之以理，动之以情，恩威并施才能起到一定效果。

现代家庭，孩子偏少，一个小朋友，在家里众星拱月般的伺候着。尤其是一些三世同堂的家庭，孩子养成了无所顾忌的坏毛病。无论干什么都不细心，粗枝大叶成了惯性。其实这是在害孩子的。以上所写，仅是一个过路之人的建言，有用可用，无用弃之。(2019/11/17)