小孩头旋对性格有影响吗(小孩头旋偏对智力有影响吗)

孩子上一年级，班里有个智力有问题的孩子，而且影响了其他孩子正常上课，家长怎么办？

我是一线老师，其实每个年级都有那么几个智力有问题的学生，只不过表现的方式不一样。

首先，学校不能剥夺他们受教育的权利。

之前我们地区一年级新生报名还会面试，有些智力有问题的学生，学校只能建议他们去特殊学校，如果家长执意要就读正常的小学，学校是没有权利拒绝的，而且对于特殊学生的鉴定，国家也没有很明确的标准，家长只要找医院开出智力正常的证明，他们属于这个学区学校就必须要接收。因为接受义务教育是每个孩子的权利。

其次，如何对待问题学生。

我带的班级里，一共两个有问题的学生，一个是自闭症男孩，一开学家长就告诉了我们孩子是自闭症，小男生长的很漂亮就是不说话，我们老师也觉得孩子很可怜，他上课就坐在那里，不说话，但是他听课，老师说的一些作业他也会做，而且他成绩也不是特别差，但是有一个问题，你不能靠他太近或者和他说话，他会打人，我觉得这应该是孩子的一种自我保护，开学以后我就跟班里孩子说了，谁都不能靠他太近，也不能去招惹他，小朋友们还是比较听话的，他自己单独坐在后边一个座位上，我带了他5年，也没见他和谁发生过冲突。

还有一个孩子是智力有问题，他上课想干嘛就干嘛，比如你在上课了，他却在教室的后墙那里躺着，无论你怎么说，他都躺在哪儿，好像你说什么和他都没关系。刚开始班里的孩子都笑，还有的起哄，但是慢慢就习惯了，他经常上着课出去晃，因为我们学校安保比较好，孩子出不去，加上到处都是监控，而且他晃一会儿就回来了，可能在操场躺着，也可能在扒拉草地，反正不耽误上学也不耽误放学。家长也跟老师明确说了，只要他在学校里待着就行，那就只能待着了，时间久了，班里孩子都没人注意到他，该干嘛干嘛。

你说的这个智力有问题的孩子，应该和我们班第二个孩子一样，我觉得不用太焦虑，差不多过两三个月，孩子们就会习惯他，因为都知道是这样一个孩子。孩子习惯了，大家都习惯了，就谁也影响不到了。而且很多智力有问题孩子的家庭，也是比较困难的，特殊学校好像是收费的，自己孩子智力有问题，放在家里还需要一个专门的人看着，放在学校里一是安全，二是说出去也不会太难堪，再者如果能学点知识就更好了，所以他们就把孩子放学校里了。碰上这样的情况，老师和其他家长也只能多理解了。

昆虫记西班牙犀头的习性与特征

西班牙犀头分雄性和雌性两种，雌性西班牙犀头在昆虫界是位最有爱心的母亲。它一心培育着儿女，它不会去碰那些给自己子女做的佳肴，而是在耐心地等待自己子女的出现。在昆虫界中，它是个头最大的、最漂亮的，但它不像屎壳郎那样勤劳。西班牙犀头的性格很迟钝。

习性

西班牙犀头习惯性的挖一个洞穴，将自己的食物就放在里面。当洞穴空空的时候，它自己马上就去外面找食物。它不善于做那些圆球，但在5、6月的时候它能变成劳动能手。

西班牙犀头是一个对自己子女贡献最大的母亲。它小心翼翼的捧着它自己产下的卵，不让它受到外界任何伤害。为了让自己的儿女不受侵害，它不会高枕无忧的睡上一大觉，而是时刻守候着自己的卵，这样的母亲，值得我们去尊敬它。

孩子幼儿期家长过于溺爱！对学习性格心理有哪些影响？

幼儿期长期受到溺爱，对孩子有什么影响？

对于“溺爱”这个词语，我们并不陌生，既要“关爱”又不能“过于溺爱”，这好像有点矛盾，想必这也是每位妈妈所纠结的问题。然而怎样做属于“溺爱”，又该怎样“关爱”呢？首先我们应该考虑一下什么是过于“溺爱”呢？

下面我们一起来分析一下。

案例：

女儿七岁了，还让妈妈梳头发扎辫子，梳完头还总问我，“爸爸，我的头型漂亮吗？今天的头花好不好看？”我说“头发梳的倒是挺整齐，头花貌似成熟了点，这是妈妈的眼光吧？”，我思考一下接着又说“我觉得还是你自己梳的头发更好看，自己喜欢的头型佩戴喜欢的头花，更显阳光！”

女儿沉思片刻说“我觉得也是，刚才妈妈给我梳头发都弄疼我了，以后还是我已经梳头吧！”

分析：如果一味的帮孩子做事情，只会阻挡了他自己独立锻炼的机会，从点滴小事做起，仔细观察我们就会发现有很多事情孩子自己本来就会做，我们不要一味的“帮”孩子，而阻碍了孩子自己锻炼的机会。鼓励引导孩子做自己应该做的事情并不难。

影响：

成长在“过度溺爱”的环境下的孩子，大多比较任性、叛逆、学习上的负面情绪比较多，缺少自信！

一味的包办式培养，会使孩子失去大量锻炼的机会，从而导致孩子的自理能力太差，认为所有的事情都应该是父母来做的，而造成思想观念的扭曲，以至于长成“巨婴”！

建议做法

1、要关爱不要“溺爱”。

跟孩子沟通的时候，要多一点亲情话语，比如“宝贝，看到你刚刚摔倒了，还疼吗？有没有受伤？”，“听你有点咳嗽，是不是感冒了？……”，生活上的问题应该让孩子感受到妈妈的爱，而自己动手能力上的问题应该鼓励孩子“自己的事情自己做！”

2、多向孩子“示弱”，请求孩子的“帮忙”。

所谓的向孩子示弱，其实就是让孩子多一点锻炼的机会！比如“孩子，有件事情需要你的帮助！……”，“我也不知道，应该怎样做了，对这件事，你怎么看？”学会跟孩子商量。

这样，孩子会更有担当，更能增强自己的责任心！因为他知道“自己的事情，自己做！”

3、不要阻碍孩子锻炼的机会。

在家庭里能自己做的事情，就要让他自己做，不会做的事情，教会做，做的不好没关系，只要努力就可以！因为只有锻炼才能提高自理能力！自己的事情自己做，不会做的事情教会做。

4、多鼓励孩子的进步。

多鼓励，多表扬。多观察孩子进步的一面，并且提出表扬，让孩子自己能够认识到自己的进步！即使做的不够好，也要表扬，因为他已经努力了！比如：“孩子，看到你能够自主学习，我很欣慰，你那么努力，成绩一定会有很大进步！……”

我是育儿领域爱好者，两个娃的宝爸，一边赚钱养家一边陪娃长大，记录孩子的点点滴滴，即便脚下的路泥泞不堪，也会坚信有美好的明天！只要坚持，未来的路不会遥远！

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孩子因为给爷爷奶奶带，性格变得很不好，还怎么办？

不明白为什么觉得孩子性格不好就是因为爷爷奶奶带的原因？是爷爷奶奶本身性格就不好吗？

孩子的性格大部分与生俱来的，少部分后天环境造成，如果觉得爷爷奶奶有性格问题，那还是不要再让老人带是最好的选择。

隔代教育一直都是婆媳关系的重要话题，很多媳妇自己无法带孩子，寄个老人来带，说实话，老人如果愿意帮你带，就应该心怀感恩，她们并没有帮你带孩子的义务。

每个家庭环境和家庭教育方式都会不同，对孩子都是有影响，我想你能嫁他们的儿子，标明爷爷奶奶家的教育环境和教育方式没什么大问题。

多些包容和理解吧，有问题及时跟老人沟通，毕竟大家的目标都是为了孩子好。不要带有色眼镜看这件事，讲实话，带孩子真是费力不讨好的事，我家我带孩子多，有时候先生都会觉得孩子身上一些不好习惯随我，你说我会不会觉得委屈？管得多错就多的感觉！

如果真的觉得无法沟通或你恨不能接受，就带回来自己带吧，自己带比老人带确实教导孩子的空间更大些，也避免一家人关系不融洽。

女人性格太张扬好吗，你怎么看？

女人性格太张扬好吗？我认为因人而异，有的人天生就是这个性格，外向，粗枝大叶。有的人天生性格懦弱，内向，有涵养。性格不可能都相同，女人性格太张扬，很容易找人误解成女强人，男人婆，甚至……等等。

我给大家分享一下真实的故事。早些年的事，我们村有一户人家娶媳妇，两家离不远，新婚夫妇特别般配，都是大个，切都漂亮。男的我叫大哥，嫂子不是一般的漂亮，现在话那叫村花。

那时家家条件一般，农村人都得下地干活，一天到晚没有闲着的时候。我记住大哥家已有了二个女儿不长时间，大哥被检查出得了肝硬化，后来更重了，肝腹水，什么活也做不了，一家人陷入了举步维艰的地步。那时父母也没招，啥也帮不上忙，干跟着着急上火。拿不出来钱，家里还有好几个孩子，怎么办？一时间这个家天塌了。

嫂子原本是一个性格开朗，爱说爱笑的人，曾经有人这样夸奖她:小欣那人，不吃饭都能送你十里地。人特别有亲和力，不笑不说话，把家收拾的干干净净，尽管家里没有什么家具。大哥一病她像换了一个人似的，不久就听说她的不少闲话。我们村的老光棍，某某男人她都跟过，她从来不上别人家，总看见她在家里，大家心里都明白。大哥的病需要钱，孩子要养活，家里老人指望不上，她一个女人（她不是种地的料）能怎么办。面对外面的风言风语她自始至终没有站出来为自己辩解过，大哥也始终保持沉默。日子过得还可以，大哥的病一直在看，药也在吃。邻居们都知道是她在支撑这个家，为了丈夫，孩子，每天把自己打扮的花枝招展的，周旋在各种男人之间，出卖自己的灵魂，换取钱财保住自己的家。可能一开始大哥就知道了，也许是大哥默认了，反正对面自己老婆和别人打情骂俏的他从来不理睬，晚上吃完饭就离家，去邻居家坐会。慢慢的大哥的病彻底好了，孩子也都大了，家里过的也好了。大哥却卖掉房子，搬走了。

到市里买了楼，但就以前的所有事，谁都不去提，更没有听到过两人因为这些事吵过架。家里老人也是如此，有次她老公公喝多了，提起大儿媳妇，眼泪汪汪，说对不起人家。家里太穷，啥也没帮上，这些年苦了孩子了，落下个不好的名声。这个家没有大媳妇，自己儿子没了，孙女不知道会怎样，这个家就散了。我想，这是老人的心里话。

最近看见大哥大嫂两个人了，生活的很好，孩子都过的不错。两人现在都想开了，要在有生之年多出去溜达溜达，开着车去旅游，把那些年曾经的美好，丢失的日子找回来。我不知道大家是怎样看待这事的，可以发表不同看法。不喜勿扬沙子啊。????