小孩性格讨好型(孩子讨好型)

怎么改变胆小讨好人的性格？

读书学习，丰富自己的知识，提高自己的能力和水平，在理论上要高人一等，技术上高人一筹，能力上胜人一头，为人处事上诚实守信厚道助人为乐，你就心宽胆大气质！

不敢向别人提要求，讨好型人格该怎么办？

不敢向别人提要求，一般理解为胆小怕事。在某种情况下，也能理解为有良好自我修养，自律品格。如果是后者，自己坚持，他人仰慕。如果是前者，是一种懦弱，应坚决克服。

人在世上，竞争无处不在。单凭忍让，克己，讨好他人，以免遭伤害，或期望和平，盼望事态向好的方向发展，仅表达了自己的意愿。事实上，在竞争面前，好多对手是不领情的。你这样想，他不这样想。所以，这种懦弱正好可以被对手利用。如果你甘愿认输，受气，那就一味去讨好好了。

什么是取悦型人格

我们经常听到讨好型人格，那你听说过取悦型人格吗？取悦型人格和讨好型人格很像，但是取悦型人格是以取悦他人为目的，获得他人的认可，忽略自己的需求，和讨好型人格一样，取悦型人格也是一种不健康的心理状态。

取悦型人格的特点

取悦型人格的特点主要包括希望周围人都喜欢你，把取悦他人当成一种习惯，压抑自己的情感。取悦型人格一般是受家庭的影响，成长过程中的遭遇形成的一种自我保护的人格，取悦型人格一般都很少拒绝别人的请求，经常刻意去迎合别人的习惯，总觉得别人的需求大于自己的需求，殊不知，这只会让别人觉得你很好欺负，对你的要求也会越来越高，这一切只会让你越来越疲惫，心情也越来越压抑，所以在认识到自己是取悦型人格后，努力去纠正吧！

希望获得周围人的喜欢

取悦型人格总想要周围的人都喜欢自己，从别人身上得到认可和赞同，所以总是会把别人的需求看做第一位。这些主动迁就别人，迎合别人，很少拒绝别人的要求的人，都是为了获得别人的认可，进而获得周围人的喜欢。但是事实上，你迁就别人多了，会渐渐地让人理所当然，别人会渐渐地忘了你有多好，并不会特别尊重你。就算是人民币都有人不喜欢，说它充满了铜臭味。既然这样，何必努力让周围的人都喜欢你呢。做好自己，赢得自己的喜欢就已经很好了。

把取悦他人当成一种习惯

习惯是最可怕的东西，因为你有时候自己都没发觉，却下意识地做了这件事情。取悦型人格就是这样子，他们总是下意识的迁就别人，迎合他人的需要，忽略自己的想法，第一反应就是取悦他人。这种习惯是非常可怕的，你身边的朋友会觉得你就是这样为别人考虑的一个人，最开始的时候他们会觉得你非常地善解人意，但是时间久了，他们会把这当成理所当然，也不会思考你的时间和精力，而你拒绝的时候，他们会觉得是你不想帮忙，找各种理由。所以，不要把取悦他人当成一种习惯，不然最后什么都做了，却是一无所有，还得到周围人的埋怨。

压抑自己的情感

取悦性人格下意识的取悦别人，迎合别人，有时候会牺牲自己的需求，这时候会下意识的压抑自己的情感，不让别人察觉，所以取悦型人格的人有时候会觉得生活很压抑，但是当得到别人认可时又觉得很值得。其实这本身就是一个错误的想法，这个世界上没有谁是必须让别人开心的，情感长时间压抑总会有爆发的一天，到头来受伤的还是自己。所以不要总是压抑自己的情感，合理地释放有利于身心健康。对别人少些关注，增强自我认同感，多关心自己的情感需求，学会拒绝别人，总有一天，你会从取悦别人的怪圈中走出来的。

一跟别人说话就爱笑,是讨好型人格吗

谢邀，并不是，爱笑只是一个人的一种外在的性格表现而已，甚至不能够定义为跟讨好型人格有任何直接的联系。讨好型人格大多表现在

1内心比较脆弱，格外在乎别人需求，甚至不惜忽略自身需求

2在社交过程中，会喜欢长期刻意的去迎合别人的期待

3不太会拒绝别人，即使遇到自己不喜欢的事情，也恨不能硬着头皮去把它完成

4不喜欢生事，通常喜欢给人一种脾气好，和平主义的形象。

孩子为了某个心愿而讨好家长，是聪明的表现吗？家长要不要揭穿？

父母们遇到这样的问题一般都是喜忧参半的，喜的是小小孩子居然肯动脑筋思考该如何使用策略达到自己的目的了，但忧的该是小小孩子为了自己的目的而去讨好别人，庆幸的一点是目前仅限于讨好家庭里的成员，还未辐射到更大的人群范围。所以学会思考策略来解决问题这是聪明的表现，但问题本身和策略方法并不聪明，还比较危险。至于要不要揭穿则要看整个事情的脉络发展。

1、心愿内容的本身会直接影响孩子解决问题所使用的策略，无论何时讨好都不是科学教育理论所希望孩子们掌握的解决问题的方式方法

这个心愿的内容到底是什么，怎么会逼得孩子只单单能想到用讨好的方式而不是别的方式呢？这已经不仅涉及的是当下这个问题的事了，而是会更加深入地影响到孩子的三观建立、人格特别是性格的塑造等等这个孩子未来能否自主立世的根上了，所以不能掉以轻心。

如果孩子之前的需求以及父母对待孩子需求的方法是科学的，那么这个孩子一般不会使用讨好的方式，因为讨好本身并不是出于个体自愿、快乐、希望如此做的心理，而是别无它法下的被迫，出卖自己的真实感受，附和别人来试图满足自己内心需求的不得已的法子，说白了就是出卖自己的内心和真实感受的不得已而为之。

如果这个孩子从小就习惯了使用讨好的方式来达到目的，那么在孩子的意识里就会逐渐固化为合理的认知，但从内心感受上孩子是时时刻刻受委屈、受压抑的，永远无法向外界表露自己的真情实感，也永远无法真正做自己，未来在学校会讨好老师同学，进入社会会讨好同事领导，结婚生子后更要讨好一大堆人，那么这个孩子的未来还会幸福吗？我想但凡真正爱自己孩子的父母都不愿意孩子失去自我，失去精神、思想、人格的独立自由。

所以父母需要首先看回孩子的心愿内容，以及反思过往养育经历中是否有父母自身的过失才导致孩子学会了讨好别人？又或者当孩子发生了讨好行为时父母心理还有隐隐的窃喜，但一定要明白这种窃喜是错误的，极其有害的，父母不能为了满足自己的心理舒畅而无意中毁了孩子的未来。如果孩子的心愿内容属于正常的、人之常情的，该年龄段孩子都会呈现的，不过分的，不会纵容其贪欲滋生的，当然可以按照家庭的规则来予以满足；如果心愿内容本身超出了科学教育的范畴，会对孩子的成长方面造成危害，那么就需要用科学的方法解决了。当然对于心愿内容本身的合理判断以及如何用科学的教育方法纠正孩子的过失是需要父母具备相当的教育能力和理念才能达到的，不能随心情随意处置。

所以父母要先看回孩子心愿内容本身，再做教育方式的反思。

2、父母对于此事的看法、态度、干预方式不仅影响着当下该问题的解决，更会严重影响孩子未来的成长和一生的幸福

从这位父母使用了“聪明”一词可以隐隐感觉还有一丝的窃喜，这应该是出自于大部分父母都特别希望自己的孩子特聪明的美好期盼吧，可是我们也不要忘记了古话说得好“聪明反被聪明误”，任何事物都是一把双刃剑。在育儿的过程中，其实父母们不仅需要学习各种教育理论和实操方法，更需要学习的就是人生哲学及自我修行，因为我们发现那些最后真正获得了巨大成功和幸福人生的人都不会把聪明当作是自己最大的长处。另外接触过一定的教育理论的父母们大概也都知道了在对孩子进行夸奖评价时是坚决不能使用“聪明、漂亮”之类的词语的。

那么要不要揭穿呢？这要根据父母对于以上两个问题的回溯思考后再作定夺，如果心愿内容本身合理，那么要很严肃地告诉孩子“宝贝，你的要求是合理的，不需要来讨好妈妈，你有提出合理需求的权利，如果你能坚持自己的想法，努力为自己争取应该的权利，那妈妈会非常欣慰的”。如果心愿内容本身不合理，超出了孩子健康成长的范围，那父母也要很严肃认真地和孩子面对面坐下来谈一谈了，给孩子说明白为什么这样的要求不被满足？要讲透彻了，也要让孩子听懂了，理解了，可能中间孩子会哭闹，但此刻需要父母们的态度坚决和温柔耐心。

这样根据心愿内容本身来判定该不该满足孩子的需求才是正途。这样做有利于孩子形成正确的三观，也从父母处理问题的方式态度上深深受教。

结语

综上所述，我们需要看回问题的源起，只有从根由上做判断才不至于我们后续的一系列动作是白费功夫。这里要特别提醒父母万万不能为了满足父母自己的需求而忽略了孩子成长的需求。讨好的蔓延一般都是满足了父母的心理舒畅而毁灭了孩子的未来人生。这条原则在很多教育问题的处理上都是需要父母首先遵守的。

愿您被这个世界温柔以待，幸福一生！

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