小孩性格粗心马虎而且还磨蹭拖拉(小孩性格粗心马虎而且还磨蹭拖拉的原因)

四年级孩子拖拉磨蹭怎么办

1、规定孩子的作业时间,未在规定时间完成则需要接受惩罚。家长可以规定孩子的完成作业时间和睡觉时间,如果孩子没有按时完成作业,则需要按照约定不能再继续做作业,家长还要督促孩子上床睡觉。

2、不要寸步不离孩子。当孩子习惯了家长寸步不离的陪伴后,其依赖思想就更为严重了。

3、劳逸结合。当孩子长时间高度集中精力之后,如若得不到适度的放松,势必会影响孩子后续完成作业的质量。要么书写会越来越马虎,要么正确率就会持续下降。

4、规定作业的完成时间,给守时的孩子一些奖励。家长可以和孩子来一个时间约定,比如规定作业要在一个小时内完成,如果达到目标,给予孩子一些奖励。

小学三年级女儿学习不专心，马虎，小动作多怎么办？

看着，我家的也那样，做完作业，必须检查，哪里不会补哪里，咱们不会在百度查，数学有，小猿口算，小猿搜题，英语，ABC点读。我家孩子基础知识还可以，就是不懂好赖的年纪，八九岁的孩子，咱们不能以大人的姿态要求他她。

小学三年级了，9岁，写作业，吃饭，做事很拖拉怎么办？

好多孩子对待课后作业，特别是假期作业，总是先玩儿，玩够了，才做作业。家长多次对他讲道理：你先完成作业，再玩儿，心里不用惦记着作业的事，玩的多尽兴呀。

可孩子却说：我先玩尽兴了，再做作业，不是一样吗？再说了，我玩的时候，也不想作业的事呀！

这种类似拖延症的行为，还包括交给他的其他任务，他总是最后才完成。甚至有的时候，玩得忘了时间，最后不得不熬夜完成作业，笔迹潦草，简化步骤，勉强完成。有时甚至不能完成。

个别孩子在这个时候，还可能因时间紧，完不成作业，急得大哭。还有的干脆放弃了，不做了，爱咋地咋地……

如何面对孩子的表现？有没有改进的办法？

首先，家长帮助孩子制定计划。

说是家长帮助孩子制定计划，实际上还是孩子自己在制定计划。因为计划的制定一定要根据孩子实际，充分尊重孩子，而不是家长制定来强迫孩子遵守。孩子自己制定的计划，再不去完成，他自己也会过意不去。

其次，发挥身边人的监督作用。

如果孩子能按计划去完成了任务，哪怕有那么几次也行，家长就可以放大他的这一优点，在亲朋好友面前进行宣传，让孩子品尝到被认可的喜悦。这样，他也就不好意思不按计划做了。

另外，家长可以与老师“串通”。

如果孩子多次不能按时完成作业，家长可以借助老师的力量，因为对于中小学生来说，老师的话更管用。但这时老师切不可说出家长告状的事儿，否则不利于亲子关系的培养。

最终，要培养孩子的好习惯和责任感，让他知道要自己来承担后果。

如果孩子真的不能按时完成作业，夜里可能要熬到很晚，家长即使心疼孩子，也不可表现出来，更不可做出妥协。如果孩子因时间来不及就字迹潦草或最终没有完成作业，家长一定不要袒护孩子，而是要和老师一起批评教育孩子，因为这是他自己应该承担的责任。

总之，做事拖拉是一种不好的习惯，一定要想办法帮助孩子改掉，进而培养好的学习和生活习惯，这样终生受益！

如何让孩子改掉粗心、磨蹭的毛病

首先请家长修正一个观点：粗心只是一个借口，是做事不严谨、学习不熟练的借口。粗心是一个“慢性病”，要不了孩子的命，但会影响孩子的学业、中高考，将来影响一生发展。越是慢性病，越要在初发期早做治疗。越早越好。否则，一旦养成了习惯，麻烦就大了。

提要

粗心大意的反义词是什么？细心谨慎。要改掉这个毛病，就从培养细心谨慎的习惯开始。

这个慢性病是怎么得的呢？和所有慢性病一样，都是平时不良的习惯造成的：生活习惯、学习习惯等。那么如何改掉学习上粗心大意的毛病呢？那就是养成一种细心严谨的学习习惯。

有些同学不重视作业，认为作业是负担。上课都听过了，都会了，还做作业，麻烦。

其实，这样的同学，是因为不懂得学习的规律。学习是有规律的，“熟人法则”，也就是短时间内多次记忆，反复记忆，才会成了永久性的记忆。

作业就是反复记忆中的一个重要环节，所以，必须要认真对待、重视。

心态摆正了，还要有正确的方法。就是“双规作业法”，做作业前，预估一下作业需要的时间，然后象考试一样开始做作业，定上闹钟，铃声一响，作业开始，做题、查资料、写作业、检查。

铃声一响，作业结束，不管是否写完，必须停止。

总结经验：时间预估是否合适，怎么调整？做作业的方法是否合适，怎么调整？没有做完的作业怎么办？如何弥补？

“双规作业法”最大的好处，一是孩子作业主动性增强了，不再磨蹭；二是孩子养成细心谨慎的习惯，不再粗心大意了。

日常生活中，也可以实行“双规计划”。让孩子在“双规计划”中做事情，也能养成细心严谨的习惯。

只要养成了细心严谨的习惯，粗心这个慢性病也就治愈了。

跟你分享一下我自己育儿的一些经验心得，现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了，【猫小帅识字】应用。让我知道孩子如果先接触汉字，感受汉字，感受汉字阅读带来的乐趣，可培养孩子的初步语感，给孩子带来更多学习兴趣。后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间，发现课程一次收费就能终生享受，可以让孩子持续学下去，并且每一个关卡还都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯。

小学孩子粗心怎么办？

大家好！常言道，可怜天下父母心啊，为人父母，从孩子呱呱坠地起，无时无刻不为孩子操碎了心，从孩子的饮食起居，成长上学，工作成家，没有一样是小事，对天下父母亲来说。

如何培养孩子从小就养成细心，细致的性格呢？

首先、我们做家长的都要知道、每一个人的身和心是同一个系统下面的两个小系统、改变好任何一个小系统都可以改变另外一个小系统。

问题来了，是改变身体系统的习惯，肌肉习惯好呢？还是改变心智系统的习惯好呢？

来到这个环节，做家长的首先要好好根据夫妻的人生经历，自身的习惯，优点来衡量了，同时还要根据孩子和父亲还是母亲在一起的时间长短来选择（如果孩子在10岁前是交给爷爷奶奶负责的，在这里就不阐述了），如果，父亲在细心，耐心方面优秀，且和孩子呆在一起的时候较多，则由父亲负责去培养、训练，感染孩子，反之，则辛苦母亲了！

大家可能等得有点急了，那应该是从身还是心开始培养，训练孩子的细心性格和特质呢？

问得好，且听我慢慢和大家交流，根据模索和总结发现，还是从孩子身体上去下功夫好，大家又会问了，为什么不可以从心智上去改变呢？理由是，心智中的很多材质除了遗传外，随着孩子的年龄增长，文化知识的学习，自我的提升，都是可以转变的，一般的小孩大约在10岁前往往都不太愿意和大人讲道理，因为他们只会用简单的方法且有效的方式去表现，那就是肢体语言。大家细想一下，是不是？

从身体上去实现孩子的细心，细致方法就是，负责这方面的家长常和孩子在一些事务上，事情上共同参与，做完后不断提高标准，共同去改善，经过十次八次下来后，再设计，安排孩子独立要完成的事情，作业，或者家务等等，动作前，先明确表达标准，并且约法三章，加上奖惩措施；经过一年半载下来，孩子细心的习惯，形态逐步形成，切记，开始的十次八次，要求要明确，中间要检查，事后要考核，并且不折不扣兑现奖励或惩罚，这个环节的成效完全取决于家长的坚持再坚持！

大家要记住，自身或孩子的优秀品质，特质都是经过严格的要求或者自律，并经过大多次重复下产生的结果，所以，要有好的结果，必然要有不一样的付出，否则，就像自生自灭的小树一样，长到那算那了，由天说了算了！好，今天就和大家聊到这儿了，如果对大家有所帮助，就是我们存在的价值和意义，谢谢！