14岁小孩的性格能纠正吗(14岁小孩的性格能纠正吗知乎)

14岁孩子爱说谎如何教育？

谢谢邀请；14岁的孩子爱说谎，我们就来分析一下原因和对症下药的办法吧。

孩子在说谎，是怎么产生的呢？一般五岁的孩童就形成了雏形的独立性思考，对事物只有一个表面的认知，还识别不出好与坏，对与错的区别究竟在哪里，随着学前的启蒙教育，接受的知识会越来越多，对外界的认知度度也越来越大。犯错就会跟随而来，作为父母，平常对孩子过于严厉，孩子为了避开责任，就尝试着对老师或者父母开始说谎，才能免除自己被责罚，及早发现就应该及早纠正，父母就应该一改平常的严厉状态和孩子以朋友相交。从侧面进入话题，(直接指出犯错，孩子这时候已经有了一定的自尊心)引导孩子主沙认知说慌是不对的，犯错就应该承担责任，这时家长应当在鼓励孩子的同时告诫孩子，同样的犯错，不能有第二次，这根苗从此以后就走上了正道。

14岁的孩子还说谎，这就是平常家长和老师发现孩子说谎没引起注意，总认为这是小事，或者是家长采取纠正的方式方法不对，过于严厉，使孩子在心理上产生一种恐惧感，压根就没能感知到说谎的害处在哪里，所以就为了圆第一个谎言接二连三的谎话连篇了。

其实14岁的孩子的思维形式已经基本成熟了，这时候纠正谎言还是来得及的。作为父母应该更加耐心的教育孩子懂得什么叫做担当，使他们明白推卸责任就是一个没有道德底线的人。说谎会害人害己，以后长大了，在工作中会产生什么样的严重后果，在社交的朋友圈里，对朋友说谎，连朋友都没得做。

纠正孩子说谎，说白了就是要让孩子明白什么叫做责任感，做一个有担当的人才不会推卸责任，孩子说谎的意识自然就消除了。

以上只是我个人的认知，如有错，请网友们斧正，本人感激不尽。

如何与14岁叛逆期男孩相处，情绪反复异常，上句话是开心，也许下句话就变脸不开心？

14岁是孩子“青春期叛逆”的高峰期。

从生理上来说，青春期因为身体发育，内分泌变化大，导致情绪易激惹，这是正常的。

而从心理发育来说，青春期孩子要完成“自我同一性”的认定，为以后成年做准备，所以他需要在这个阶段想清楚自己是谁、将来是谁的问题，完成、清晰自己的人格发育，所以他要为自己做主，希望不受过多控制。

同时，如果在青春前期没有发育好的心理成分，会在这个阶段爆发，也是需要补偿发育的意思。

综合以上三部分，青春期就会成为了我们说的“难搞”。

但如果家长懂得这么多的原因，知道孩子要在此阶段完成很多的身体和心理发育的任务，自然比比其他阶段要“古怪”一点，如果家长能接纳、允许孩子的“古怪”，不去过多控制和要求，孩子其实也谈不上叛逆。

一是一定要尊重孩子，他们在向成人期做准备，家长最好的态度就是学习像尊重成人一样去尊重孩子的观点和表达，在吃喝玩穿着打扮等等事情上，尽量允许孩子有自己的独特主意，这样可以很多地避免亲子争执。

二是要多从孩子的角度去理解他们的行为和兴趣，比如追星，这是他们在寻找理想化的自我；比如喜欢网络游戏，可能是他们同龄人的话题，也是他们解压、躲避现实学习压力的方式……

三是多陪伴和沟通，尽管他们长高长大，外形像成人了，但其实还是孩子，需要关注和爱护；同时，有不同观点时，保留开放的可交流态度，好好引导，而不是一味压制，压制在此期基本是要失去作用了，越压越反抗；只有包容接纳才可能带来和气的沟通。

……总之，家长需要退出权威的位置，应站在孩子的角度去思考，如何与他们做朋友。

14岁孩子坏毛病怎么说都不改，家长该不该放任？

不该放任。

14岁的孩子正处于青春期，叛逆是有的。怎么说都不改，这只是表面现象，暂时没有改过来，在孩子的内心里，在孩子的潜意识里，大人的教导就是孩子的行为准则，在他以后的行为里，他会有意无意的按大人希望的那样去做。

家有14岁处在青春叛逆期的孩子，怎么教育？

青春期的孩子如何教育？

我想这是让作为父母的我们非常头疼的事情。

原来的乖乖女，原来的乖宝宝，现在突然的变得跟魔兽似的，让父母无法忍受。他们逆反、叛逆专门和父母对着干。让父母有非常强烈无力、抓狂、不适应的感觉。甚至一度怀疑孩子是不是心里出现了什么问题和毛病。

其实处于青春期孩子有这样的行为，作为父母的我们不要紧张，这是青春期孩子常见的行为。

根据心理学家的研究，我们人类从出生到成年有三个比较重要的证明自己独立时期。

第1个时期，是孩子在三岁左右的时候，抚养过孩子的父母可以去回想一下，在这个时期孩子会特别逆反，我们越不让他做的事情，他越愿意去做，越想去尝试。其实在这个时期，孩子开始意识自己与父母是两个完全不同的人。想尝试着自己去做一些事情。

第2个时期，是在孩子六七岁左右的时候。

第3个时期，是孩子在青春期的时候，在这个时期，孩子的身体发育趋于成熟，接近成年人。孩子是想向父母证明我已经长大了，我可以对我自己的事情做主。

那我们应该怎么样的去陪孩子度过青春期这个阶段呢？

第一，信任，我们要与孩子建立一个朋友的关系，信任他。信任对于这时期的孩子来说是非常重要的。

第二，尊重，对于孩子与我们的想法不同，观念不一样的地方，我们可以表达我们的想法的和观点，但同时更要尊重孩子的想法和观点。与孩子相关的事情，一定要争取孩子的意见，再做决定，或者是让孩子做出最后的决定。

第三，接纳，接纳孩子与我们的不同，接纳孩子与其他人的不同。

第四，陪伴，陪用心陪伴孩子度过这个强说愁的年龄段。

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本文作者：

梁先波国家二级心理咨询师中国心理卫生协会会员威海市总工会职工心理健康专家

女儿14岁，性格大大咧咧，无心读书成绩差，一直是无所谓的样子，父母该怎么引导？

首先，作为家长，先要自测您的评价是否客观全面。这非常重要。

在大学，我接触很多学生明明很优秀，可是在家长面前就表现的很颓废，而家长对孩子的评价也很消极。

“大大咧咧”，“无心读书”，“无所谓”这些都是消极的评判。也许在同学老师的评价是“领导才能”，“热心集体”，“虽然对学习兴趣不高，但是在……方面很有天分，很有热情”……这些评价您有了解过吗？或许你也听过类似的话，但是认为大家是在说“好听话”，是对自己的孩子不负责。

去问问老师，多问几个老师，问问同学朋友，问问他们对您女儿的评价。

还有，您问过孩子对自己的评价吗？还有以后的规划？还是说孩子的目标作为家长不愿意接受呢？孩子的态度有的时候也是一种表达，如果是真的表现“无所谓”，这或许是一种对抗。

另外想要提醒一点，你自述“一直”这个词，说明你们之间对立的状态已经持续一段时间了。对于14岁这个年龄，或者应该得到你们的重视。

您或许想听教育手段或方法，但是我想说，作为大学老师，我看到很多学生身上明明有闪光点，也有自己热爱的事，因为家长不认可，最后或许“手段”有效，但是孩子也彻底的放弃追求了。

你们认为的对不一定对。最大感触是有个高中同学那时候做网购，后来家长猛烈打压认为不正经，后来大学学了会计。然后当初帮他发货接手的“坏孩子”，现在每月收入近百万。那个同学就是每个月两千有编制。同学说他不能想，一想到就觉得心里堵得慌。

这不是个例。

回到问题上，最好还是和孩子谈谈，或者让她愿意谈的人谈谈。然后知道她想要什么，去给他支持。

当然，如果孩子确实没什么感兴趣的目标，还是要多做培养。只要不是说只想躺着，那都不涉及严重学习态度问题，总是有目标的。