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如果你仔细观察,不难发现,大多数孩子都有一个共同特征,就是孩子在家聪明灵活,而且爱玩爱闹,说说笑笑不拘束,然而,在幼儿园里的表现却不同,一改以往在家的姿态,安静不爱说话,老师提问也表现的不积极,反应慢,不举手也不喜欢发言,更别说提问题了。我想告诉这位妈妈,你的孩子是正常的,许多孩子都这样,我的孩子也这样,我也曾和许多一起上幼儿园的孩子的妈妈谈起这个问题,周围许多朋友的孩子都有这种情况,所以,你不要太担心了。
孩子在家表现的很聪明灵活,但是幼儿园老师说孩子反应慢,这是什么原因?孩子从小和家人生活在一起,对自己的家在熟悉不过了,没有一点戒备心理和陌生感,因此表现的很自然,也很自如,无拘无束。但是,当孩子上了幼儿园后,幼儿园是集体生活,既然是集体,势必要求每个孩子的行为举止不能差太多,比如一起吃饭,一起睡觉,而且这些事情都是自己去干,而不是有人帮忙。从家到幼儿园,孩子需要适应幼儿园的新生活,老师不是妈妈,你会发现,孩子们都特别听老师的话,很少有反抗的,即使有也有几分害怕老师,不敢忤逆老师。孩子都是人小鬼大,把妈妈的脾气摸透了,而对于老师,不熟悉,所以不敢轻举妄动。我大概归纳了几点原因供大家参考:(1)孩子到新的环境不适应,小朋友们互相之间不熟悉,缺乏信任,会变得拘束,沉默寡言,不善言谈。只要大家互相熟悉了,情况会慢慢有所改善。(2)因为孩子害怕,可能怕老师,可能怕同学,不习惯和不熟悉的人在一起,不敢轻举妄动。只要互相建立了友好的感情,这种情况会得到改善。(3)孩子对老师做的事情不感兴趣,听不懂或者压根就没有注意听,不想理睬,注意力不集中,但孩子知道在幼儿园应该遵守纪律,很听话,所以老老实实的坐着,不理不睬。其实,孩子到了新环境不善于表现自己,只是嘴上不说,其实心里很明白,并不是反应慢。(4)和性格有关,有的孩子见了人不怕生,见面熟玩的很好,在幼儿园也积极发言,给人的感觉是反应快些。有的孩子性格内向,不会主动去和别的孩子打招呼或者玩耍,更不会积极举手发言。此外,在幼儿园,大多数老师都做的很好,对所有的小朋友都能公平对待,但是也有一小部分幼儿园老师,孩子活泼爱表现,老师也会对这些孩子关注度高一些,而对那些不爱回答问题,不爱表现的孩子置之不理,关注度也少,久而久之,孩子就会更加不爱表现,对老师做的说的事情失去兴趣,并不是反应慢。所以,作为老师,也要经常自我检讨。作为幼儿园的老师,最好对所有的小朋友一视同仁,对那些不爱表现的孩子给予鼓励,让他们建立信心和兴趣,慢慢地孩子也会互动,反应也快了。比如孩子们一起做游戏,一起接球、一起打气球,都可以激发孩子的兴趣和热情,让孩子喜欢上幼儿园,孩子也会对幼儿园生活充满憧憬。
总之,孩子在家和在幼儿园表现不一样是正常的,许多孩子都这样。孩子有可能是还有点怕生吧,不敢表现,幼儿园有纪律,不能自由活动,所以孩子在人多的地方就变得较拘束。这和孩子的性格也有一定的关系,有的孩子不怕生,表现欲很强,发言积极,反应也快些。有的孩子内向,怕生,不敢表现自己。出现这种情况老师和家长要多鼓励孩子,特别是老师,老师对孩子的鼓励非常重要,往往比家长说的管用的多。老师不能当着许多孩子的面批评孩子,说孩子怎么怎么了,这样会伤害孩子的自尊心,只能起到反作用。平时多互动,多沟通,多鼓励孩子,激发孩子的兴趣,建立自信心。
小学一年级的孩子性格内向、说话慢吞吞的,在小学一年级是普遍现象,因为他们从幼儿园升至一年级是一个飞跃,他们一开始上一年级是一个陌生的环境,老师也是陌生的,小朋友大部分也是陌生的,摸不清老师、小学生的情况,所以他们不敢与人交流,因此,他们性格比较内向,说话慢吞吞的。
对于这种|现象,我认为应从以下几个方面进行:
1、作为老师与这些孩子多交流,多勾通,了解他们的兴趣,爱好,与他们交朋友。
2、作为家长,在家可以先给孩子介绍小学的各种情况,如学校环境,老师,小朋友等情况,让他们入学后没有恐惧感,愿意与人交流。
做到以上两点孩子的性格就会逐步改变,变得性格活泼,愿意与人交流了。
悟空的提问不奇怪,吃饭在平时可以看出一个人的性格,如性格慢的人平时吃饭就是慢吞吞的。而性格脾气急的人就不一样,吃饭也速度快,我这里指的人是男性!另外指平常时间。而如是当过兵的人,在当兵期间,真用吃饭去看一个人性格就大错,特错了!那时的我们吃饭都一个相,一个班为单位,上来放在桌子上的菜和馍!风卷残云般就不一会全进肚子里了!那个速度!那个吃相!你见了不得不佩服!那因为怕值勤(连长)排长,一声哨子响!如果那一声哨子响,只能立即去拿枪,和行李到指定地方去排队立刻出发!天知道下顿饭什么时间,什么地方才能吃到!保不定饿一路上!当过兵的人都可从吃饭看出来,但看不出性格!平常时间平常人可看出来,但不一定!这只能是我的看法!
内向。
一般来说,一个性情比较老实敦厚的人语速比较慢,这种人往往不善于用语言表达自己的内心感受,一般也不善于和别人打交道。所以,应该就是内向。
语速,是人们在交流中一个很重要的能识别对方心里的工具。有些人会在语言的内容上将自己的秘密有所隐瞒,但是在语速止却不能掩饰。内心的变化,会无意识地显现在自己的语速上。
谢谢悟空邀请。
孩子吃饭洗澡写作业都很慢,这是他的性格决定的。
有些人慢条斯理不慌不忙,做的细致无误;有些人是急性子,做什么都快,但缺点是毛糙,不精细。
其实性格上的毛病是可以改变的,重点在后天的培养。在他很小时候,没有注意这些问题,随着他的性子自由地发展,没有刻意改变慢的习惯,不注意督促他尽快完成。
帮你想几点办法。
1.做事规定时间,限定必须完成。如吃饭十分钟,不吃完不给他吃了,不要心疼他饿肚子,经历几次他就会重视,时间长了,就养成习惯了。
2.做事的时候,要集中注意力,不要三心二意,小学生最容易分心,出神发愣,玩铅笔咬指甲,望着远处发呆,过一会才回过神来,或边看电视边写作业的坏习惯。
3.家长要全程跟踪陪同,时刻提醒督促他完成。小孩的自控能力是很差的,学习上的辅导,生活上引导,需要时刻关注,不能放任自流。
4.三年级学生应该有9岁了,也初步懂得一些道理,好坏会分得清楚。你先要给他说明白,慢吞吞有哪些不好,耽误时间、影响学习,是不好的习惯,让他自己意识到这个问题后,时刻提醒自己注意,会好得多。
我是张开笑脸o,希望会对你有所帮助。
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